语文人教版六年级下册口语交际——难忘的第一次

口语交际口语交际 难忘的第一次难忘的第一次 教材分析教材分析 难忘的 第一次 是人教版实验教科书六年级下册第一单元的习作 它是在第一单元口语交际的基础上 以 难忘的 第一次 为题进行的一次 习作 要求学生把 第一次 的经历写清楚 还要写出在经历 第一次 之后 获得的启示 学情分析学情分析 六年级是小学最高阶段 学生习作有了一定的基础 本次习作 难忘的 第一次 学生都有话可说 但部分学生怎样把经历写的完整 具体 如何 突出 难忘 表达自己的真情实感 可能还有些难度 因此 在课堂中 引导 学生把经历写完整 具体 表达自己的真情实感要进行重点的指导 设计理念设计理念 本次习作按照 先说后写 的思路组织教学 做到口语交际和习作有机结 合 这是本次习作课的第一课时 以说为主 让学生把思路打开之后 口头表 达自己难忘的第一次 重点引导学生把自己难忘的第一次的经历说清楚 以便 为第二课时的习作打下基础 教学目标教学目标 1 让学生分享彼此成长的故事 记录生活中难忘的瞬间 2 培养学生的口语表达能力 指导学生把内容说具体 表达自己的真情实感 3 听他人说话时要认真耐心 尊重对方 敢于提出自己的意见或建议 教学重难点 教学重难点 把内容介绍得具体 表达出自己的真情实感 教法与学法教法与学法 引导 归纳 总结 合作 教学准备教学准备 多媒体 教学过程 教学过程 1 1 谈话式导入谈话式导入 1 同学们 今天我们来上一节口语交际课 口语交际 我们每个单元都有 一节 那什么是口语交际呢 大家说的都很好 口语交际简单说来就是说话 聊天 与人沟通 那说话总要有一个主题 今天这节课我们要聊的话题是什么 呢 请看白板 齐读 出示课件题目 难忘的第一次 板书课题 二 学习目标 二 学习目标 请看学习目标 三 谈三 谈 难忘的第一次难忘的第一次 1 读课前导读 请同学们翻到课本 18 页 我请一位同学来读一读课前导读 生举手 2 明确学习目标与要求 看完导读 你觉得这次说话重点要抓住什么 突出 难忘 和 第一次 2 聚焦 第一次 唤醒记忆 打开思路 1 师 同学们 在我们成长的过程中 有许多的 第一次 从我们 出生开始 这个世界对我们而言就是全新的 所有的事情都是从第一次开始 的 第一次哭泣 第一次微笑 第一次张口说话 第一次迈出第一步 这无 数的第一次见证着我们成长的点点滴滴 我们先看看课前导读里面给我们提 出了哪些第一次 谁来给大家念 这里提到的哪些第一次是你经历过的 可以多找几个学生说 除了这里提到的 你还能想到哪些第一次的经历 生举手自由答 老师这里也准备了一些第一次 大家看看你们有没有经历过 出示课 件 例如 第一次参加运动会 第一次骑自行车 第一次做主持人 第一次当小老师 第一次收到礼物 第一次给妈妈洗脚 第一次过生日 第一次被批评 3 突出 难忘 锁定话题 师 人生的第一次真是太多了 你们刚刚也说了不少 可这些第一次你 们都还记忆犹新吗 第一次哭 第一次笑 第一次走路 可能你的父母记得 比你清 而你不见得有印象 因为你那时还小 对不对 所以 并不是所有 的第一次我们都记得的 那我们应该如何从众多的第一次中选择一个作为我 们说话的主题呢 那这就是我们这次口语交际的第二个关键点了 难忘 你所挑选的事情必须是让你难忘的 你清楚的记得当时事情是怎么发生 的 或者这件事给了你某种教训 又或者让你体会到某种深刻的情感 下面 请你们闭上眼睛 30 秒 在脑海中搜索 删掉自己模糊的第一次 找到你印 象最深 记得最清楚的第一次 确定了就请睁眼 4 明确要求 巧妙引导 好 我看大家都睁开了眼睛 相信经过刚刚的思考你们已经确定了自己 要说的话题 老师这里给你们提供了一个简单的框架 第一次 我感受到 首先你能把这个填空题填完整 明确事件本身以及事件带给你的感受或 启示 在我们的课前导读里面也提出了本次谈话的要求 谁来读 说的要求 1 说清楚 第一次 的经过 2 说出当时自己的真实感受 3 或从中得到的启示 4 或现在对当时的第一次的感受 5 合作交流 请你们遵照这四点要求 以四人小组为单位 组内练习说话 要注意 把 思路打开 每个小组尽量是不一样的第一次 不能都是第一次做饭 也不能都 是第一次旅行 明白老师的意思吗 最后每个小组要推荐一名同学为代表在全 班做一个交流 小组成员都说完就举手 开始 6 班级展示 手都举起来了 看来都完成了 接下来进行班级汇报 在小组汇报的时 候 请其他同学请认真听 必要时候可做笔记 以方便对他们的说话进行点 评 从第一小组开始 每说完一人就开始评价 点评的时候注意从以下几个 角度来说 评价要求 1 事件叙述是否完整 2 有没有借鉴所学表达方法 结合生活实际表达出自己的感受 用了哪些表 达方法 3 是否能从心理 动作 神态 语言等方面表现自己内心的感受 给人更真 实的感觉 4 也可结合自己经历进行评价 提出的自己感受或者意见 我们从第一小组开始 师评 在刚刚的活动中 同学们都能够打开自己的思维 畅所欲言 表达 出了内心的想法 普通话标准 谈吐大方 声音洪亮 并且懂得倾听 能够 对他人的发言进行合理评价 老师对你们的表现很满意 四 课堂小结四 课堂小结 你对口语交际有没有新的认识 在上课开始时 我们说口语交际就是说话聊天 与人沟通 可是通过这 节课 我们发现要把话说清说明白 让听你说话的人听明白你的意思 其实 不容易 对不对 另外 听的人还要会听 听得懂 能给别人的话以合适的 回应 所以口语交际的本质是表达与倾听 既要会说 又要会听 所以口语交际的本质是表达与倾听 既要会说 又要会听 同学们啊 这正是我们语文所要学习的东西 学语文就是为了获得表达自己想法的能力 不管是说还是写 想想看 内心有话却无法表达出来让其他人感知