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文档简介

Unit 5 Do you like pears 教学重点 字母Oo Pp Qq 的发音和书写 单词 orange OK peach pear queen quiet 教学难点 单词queen quiet 的发音较难 尤其是qu 组合的发音 教具准备 1 教师准备教材配套的录音带 2 教师准备 orange peach pear French fries bread ice cream hamburger hot dog chicken的图片 3 教师准备orange OK peach pear queen quiet 的单词卡及扑克牌中的Q 4 教师准备所学动物类单词卡片和图片 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语练习 2 游戏 比一比 猜一猜 教师在黑板上画一种水果 如 梨 教师画一笔问 What s this 学生开始猜 It s an apple 或镁渥覫s it an apple 教师说 Oh no Let s go on 教师接着画 学生接着猜 直到猜对为止 还可以请一名学生画 让其他学生猜 3 字母练习 接力赛 教师说一个字母如 Bb 学生接着Bb说 Cc Dd Ee 老师说 Stop 学生停止说字母 教师接着说其他字母 学生接着教师的字母往下 说 即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力 2 呈现新课 Presentation 1 教师播放A let s say的动画 首先完整呈现一遍 再一个字母一个单词的学习 2 让学生边看动画 边跟读 Let s say 部分 3 教师将 orange peach pear French fries bread ice cream hamburger hot dog chicken 图片贴在黑板上 让学生听 Let s chant 的录音 将录音中有关的图片挑出 4 听录音 将图片按录音中的顺序排列 依次为 French fries bread ice cream hamburgers hot dogs chicken 5 学生跟读歌谣 并告诉学生 enjoy 是 享受 喜欢 的意思 3 趣味操练 Practice 游戏 Who is missing 将Oo Pp Qq 的字母卡贴在黑板上 然后打乱顺序 要求学生闭上眼睛 教师从 打乱顺序的卡片中抽取一张 让学生说说那个字母不见了 说的时 候鼓励学生说 big O small q 2 游戏 比记忆 学生小组活动 约7人一组 每组选一个同学当评委 之后 第一个 学生说自己喜欢的一种食品 如 I like pears 第二个学生重复这种食物 还要另加一种食物 如 I like p
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