语文人教版六年级下册《毕业赠言》教学设计

课题 毕业赠言 年级 六年级 执教人 王家琴 教材分析 教材分析 毕业赠言 选登了两组赠言 学生写给老师的赠言和给同学的赠言 通过阅读范例 引导学生体会师生之间 同学之间真挚的情感 指导学生 根据不同对象的特点 用比较生动 得体而简练的语言表达自己的祝愿 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 学会收集 鉴赏赠言 了解 总结写赠言的方法 主题和基本要求 运用生动 得体而简练的语言写赠言 过程与方法 过程与方法 自主 合作 探究写赠言的方法 并运用方法写临别赠言 送上真挚 的祝福 情感态度与价值观 情感态度与价值观 感受赠言中所表达的情感 学会表达自己对老师 同学的依依惜别之 情 教学重点 教学重点 学习写赠言的方法 准确 精练地表达 写出满意的毕业赠言 教学难点 教学难点 修改 评议大家写的赠言 提练出语言 写出满意的赠言 课前准备 课前准备 收集毕业赠言 阅读课本中的赠言 欣赏鉴别 教学课时 教学课时 一课时 教学过程 教学过程 一 诵读一 诵读 走向远方走向远方 导入新课 导入新课 1 谈话导入 师 孩子们 再过两个月 我们就要告别温馨可爱的校园 告别和蔼 可亲的老师 告别朝夕相处的同学 开始新的生活 此时此刻 你心里有 什么感受 能用一两句话说说吗 学生自由说 师 是啊 在临近毕业之际 我们心里有迷茫 有不舍 有焦虑 有 期待 一首汪国真的 走向远方 送给大家 希望对大家有所鼓励和 安慰 2 课件出示 走向远方 汪国真 是男儿总要走向远方 走向远方是为了让生命更辉煌 走在崎岖不平的路上 年轻的眼眸里装着梦更装着思想 不论是孤独地走着还是结伴同行 让每一个脚印都坚实而有力量 我们学着承受痛苦 学着把眼泪像珍珠一样收藏 把泪水都贮存在成功的那一天流 那一天 哪怕流它个大海汪洋 我们学着对待误解 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝 不论生命历经多少委屈和艰辛 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔 醒来在每一个早上 我们学着对待流言 学着从容而冷静地面对世事沧桑 猝然临之而不惊 无故加之而不怒 这便是我们的大勇 我们的修养 我们学着只争朝夕 人生苦短 道路漫长 我们走向并珍爱每一处风光 我们不停地走着 不停地走着的我们也成了一处风光 走向远方 从少年到青年 从青年到老年 我们从星星成了夕阳 3 学生自由读 4 师引读 师 为了让每一个脚印都坚实而有力量 女生 我们学着承受痛苦 学着把眼泪像珍珠一样收藏 把泪水都贮存在成功的那一天流 那一天 哪怕流它个大海汪洋 师 为了让每一个脚印都坚实而有力量 男生 我们学着对待误解 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝 不论生命历经多少委屈和艰辛 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔 醒来在每一个早上 师 为了让每一个脚印都坚实而有力量 女生 我们学着对待流言 学着从容而冷静地面对世事沧桑 猝然临之而不惊 无故加之而不怒 这便是我们的大勇 我们的修养 师 为了让每一个脚印都坚实而有力量 男生 我们学着只争朝夕 人生苦短 道路漫长 我们走向并珍爱每一处风光 我们不停地走着 不停地走着的我们也成了一处风光 齐 走向远方 从少年到青年 从青年到老年 我们从星星成了夕阳 二 学习课本二 学习课本 毕业赠言毕业赠言 弄清赠言的特点 体会赠言的写法并写赠言 弄清赠言的特点 体会赠言的写法并写赠言 1 导入 孩子们 转眼间 六年的小学生活在不知不觉中接近了尾 声 面对离别 你用什么方式表达自己的情谊呢 面对离别 很多人用这 样的方式表达自己的情感 写毕业赠言 导入课题 齐读课题 2 了解什么是赠言 PPT 出示 赠言言 临别给朋友留下的忠告或鼓励的话 给朋友送礼 物时附赠的话 赠言可以直接当面讲 也可以写在纸上 礼品上赠送 3 自学提示 自由默读手中的赠言 你觉得这些赠言都写了哪些内容 表达了什么 情感 请用一个词批注 4 拿出纸质赠言 学生静默批注 在我小小的心灵里 除了父母外便是您 在我小小的世界里 最了不 起的便是您 将来也做老师 我常常这样梦想 敬佩 赞美 老师 当了您六年学生 我明白了 原来阳光是这样照亮人生的 雨 露是这样滋润禾苗的 感谢 你给我的最珍贵的礼物 真诚的友情 我将永远珍藏在心里 感 谢 童年的脚印留在校园的小路上 笑语欢歌留在花坛的馨香中 母校 的每个角落 都珍藏着我们的友情 播种着我们的梦想 回忆 把表扬看作 加油站 把批评当成 保健箱 建议 掉在地上的针 要拾起来 需要低头弯腰 挂在脖子上的饼子 需要 用双手捧起 才能送到嘴边 任何成果的获取 都需要辛勤的付出 劝 勉 分别后的人生犹如一条街 让我们共同为长街增添美丽的景致 激 励 生活如一天长河 愿你是一叶执著的小舟 生活如一叶小舟 愿你是 一名风雨无阻的水手 祝愿 你不张扬的个性 让我领略到宁静 感受到宁静里有一颗平静如水的 心 褒扬 我把缕缕的情思拧成一股长长的红线 让你这即将远飞的风筝时时飞 翔在我们蓝蓝的天空 怀念 你没有摘到的只是春天的一朵花 而整个春天还是属于你 朋友 别 灰心 鞭策 鼓励 5 抽生汇报赠言的内容并板书 一个一个的汇报 总结并板书 小结 小结 一则赠言 会表达出怀念 鞭策 鼓励 褒扬 祝愿 祝福 激励 劝勉 建议 回忆 感谢 敬佩等丰富的感情 6 学习提示 读下面几组赠言 思考 作者用什么方法写赠言 从而表达出自己的情感 男生读 女生思考 赠言都用了哪些方法来写 春雨 染绿了世界 自己却无声地消失在泥土之中 老师 您就是我 们心田的春雨 我们将永远感谢您 我们曾是并肩生长的两棵小树 我们曾是二重唱的两个声部 我们曾 是一张课桌上的一对学友 当我们挥手告别时 请带上我最美好的祝福 友谊是什么 友谊如一座桥 我们彼此之间的桥梁 有了这座桥梁我 们更加友好 友谊如水滴 我们共同凝聚 汇成一条条潺潺的溪流 蚓无爪牙之利 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 让我们学习蚯蚓的 精神 不屈不挠 锲而不舍 踏踏实实 迎难而进 功夫自难处去做 学问从苦中得来 小结 小结 一则赠言可以用上比喻 拟人 排比 设问 引用等修辞方 法 女生读 男生结合平常所学知识思考 赠言都有哪些表达形式 临行前 我赠你一个美好的理想 让他成为你坚韧的拐杖 我赠你一 只智慧的行囊 让他成为你人生的通行证 阳光会走 花儿会谢 唯有你我的友谊 才是永恒 小结 小结 一则赠言可以用不同的表达形式 直接抒情 诗歌等都可以 全班齐读 边读边思考 这些赠言都适合送给那类人 生活有时虽不像你所想的那样美好 但是也不会像你想的如此糟糕 愿你笑对人生 不要学花儿只把春天等待 要学燕子衔着春天飞来 宽容是豁达的人生态度 和和谐的人生色彩 让宽容永远亮丽我们心 灵的蓝天 人不是因为美丽才可爱 而是因为可爱才美丽 相逢有告别 归帆又 离岸 既是往日欢乐的终结 有时未来幸福的开端 小结 小结 一则赠言 一定能体现出接受赠言人的特点 那就是专门为这 个人定制的 独一无二的 7 学生思考赠言的写法并汇报 师板书 8 过渡 其实写赠言并不是现代人的专利 古人在离别时 用诗的形 式来赠言 评论读 生读完后 老师重复名句进行点评 男生读 师引 李白赠汪伦 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 李白对汪伦的情在水中 女生读 师引 王维给元二的赠言是 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更进一杯酒 西出阳关无故人 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 王维对元二的情在酒中 齐读 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 师引 李白赠孟浩然 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 李白对孟浩然的情 在景中 9 过渡小结过渡小结 古人的离别之情在水中 在酒中 在景中 寓情于景 融情于景 借景抒情 10 师小结 PPT 出示齐读 11 一则好的赠言应该有这样的特点 第一 用简练优美生动的语言 表达出敬佩 感谢 回忆 鼓励 祝 福 祝愿 怀念 希望 建议 劝勉等丰富而真实的情感 第二 能写出接受赠言的人的特点 第三 写的时候用上排比 比喻 引用等修辞手法 可以直接抒情 可以寓情于景 可以借景抒情 也可以用格言 诗歌等形式 第四 赠言要张扬积极向上的正能量 能成为他人以后人生路上的 促进剂 12 写赠言 过渡 我们已经了解了赠言的特点 可写的内容 现在你们就把自己 美好的回忆 美好的祝福 化作温暖的文字 在小练笔上写出你给某个老 师或某个同学的赠言 在写之前 请大家看看这些画面 相