语文人教版六年级下册“难忘小学生活”学习成果展

综合性学习 难忘小学生活综合性学习 难忘小学生活 活动设计活动设计 方里镇方里学区方里镇方里学区 俱春艳俱春艳 活动目标活动目标 知识与能力知识与能力 交流本次综合性学习的学习成果 共享资源 对同学的交流本次综合性学习的学习成果 共享资源 对同学的 作品进行评价 指出优点和不足 进一步领会写人记事的写作作品进行评价 指出优点和不足 进一步领会写人记事的写作 技巧 技巧 过程与方法过程与方法 合作展示收集的资料和创作的作品 合作展示收集的资料和创作的作品 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 通过倾听同学对母校 老师 同学的热爱 增强学生爱校 通过倾听同学对母校 老师 同学的热爱 增强学生爱校 爱师 爱生的感情 爱师 爱生的感情 活动重点活动重点 展示综合性学习中的成果 指导学生对同学的作品做出正确展示综合性学习中的成果 指导学生对同学的作品做出正确 的评价 的评价 课时 第十一课时课时 第十一课时 活动设计活动设计 一 谈话导入 提出任务一 谈话导入 提出任务 同学们 我们用了两周的时间 基本完成了同学们 我们用了两周的时间 基本完成了 综合性学习 综合性学习 难忘小学生活难忘小学生活 上周老师就布置了各小组要完成的作品 这 上周老师就布置了各小组要完成的作品 这 节课我们就将自己的活动成果进行展示 并有大家评出最优秀节课我们就将自己的活动成果进行展示 并有大家评出最优秀 的小组 首先有请各组代表 将你们组的基本情况做个简单说的小组 首先有请各组代表 将你们组的基本情况做个简单说 明 明 二 组长简述小组名称 任务 人员数 二 组长简述小组名称 任务 人员数 三 全班交流 汇报成果 三 全班交流 汇报成果 1 1 第一小组展示自己的作文集 第一小组展示自己的作文集 难忘小学生活难忘小学生活 1 1 读计划并介绍作文集子 读计划并介绍作文集子 2 2 朗读这次活动中学生写老师的作文 朗读这次活动中学生写老师的作文 3 3 师生点评 师生点评 4 4 教师总结 第一小组用文字表达了他们对小学生活的 教师总结 第一小组用文字表达了他们对小学生活的 难忘 可谓情真意切 接着有请第二组展示你们的活动成果 难忘 可谓情真意切 接着有请第二组展示你们的活动成果 2 2 第二小组展示手抄报 第二小组展示手抄报 1 1 一同学读活动计划 一同学读活动计划 2 2 讲手抄报设计思想和内容 讲手抄报设计思想和内容 3 3 粘贴手抄报 粘贴手抄报 4 4 生点评 师总结 生点评 师总结 3 3 第三小组展示他们组的活动成果 第三小组展示他们组的活动成果 班级纪念册班级纪念册 1 1 读活动计划 介绍纪念册 读活动计划 介绍纪念册 2 2 讲制作班级纪念册中的故事 讲制作班级纪念册中的故事 3 3 朗读毕业赠言 朗读毕业赠言 4 4 讨论 给这个班级纪念册起个名字 讨论之后 全班 讨论 给这个班级纪念册起个名字 讨论之后 全班 学生举手表决 学生举手表决 5 5 生点评 师总结 生点评 师总结 4 4 第四小组简述筹划的毕业联欢会 第四小组简述筹划的毕业联欢会 1 1 计划 计划 2 2 具体陈述活动安排 具体陈述活动安排 2 2 花絮展示 花絮展示 诗歌 诗歌 朗诵朗诵 3 3 集体评议 集体评议 4 4 师总结 师总结 四 畅谈收获 布置作业四 畅谈收获 布置作业 这次综合性学习的成果制作中 你们收获最大的是什么 这次综合性学习的成果制作中 你们收获最大的是什么 作业 根据师生的评价 完善自己的作品 作业 根据师生的评价 完善自己的作品 五 板书设计 五 板书设计 难忘小学生活难忘小学生活 语文综合性学习