语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》课堂实录

卖火柴的小女孩 1 导入 在人类文明的星空中 有许多灿若星辰的伟大作家 丹麦的安徒生就是其中一位 他创作的不朽作品早已走出 国门 成为世界各国人民共同的财富 今天我们一起来品读他写的一篇著名童话作品 卖火柴的小女孩 2 检查预习 老师先来检查一下大家的预习情况 1 指名读词语 正音 喷 p n 香 薄 b o 纱 请读准字音 2 在这些字中需要注意 兜 的笔顺 和老师一起书空 3 共几笔 11 笔 在书上练写一个 3 整体感知 1 通过预习 谁能用一句话说说课文讲了个什么故事 通过预习 谁能用一句话说说课文讲了个什么故事 生 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事 2 小女孩给你留下了什么印象 小女孩给你留下了什么印象 生 可怜 3 快速浏览课文 思考 文中小女孩擦燃了几次火柴快速浏览课文 思考 文中小女孩擦燃了几次火柴 火光中都出现了些什么 找到答案标注在书上 火光中都出现了些什么 找到答案标注在书上 生 5 次 火炉 烤鸭 圣诞树 奶奶 飞走了 4 深入文本 走进心灵 一 深入研读第一次擦燃火柴的部分 好 咱们和小女孩一起擦燃第一根火柴 好 咱们和小女孩一起擦燃第一根火柴 1 课文第几段写了第一次擦然火柴 谁来读 课文第几段写了第一次擦然火柴 谁来读 生 第 5 段 2 小女孩从火光中看到了什么 用文中的话回答 指名回答 小女孩从火光中看到了什么 用文中的话回答 指名回答 生 多么温暖多么明亮的火焰啊 多舒服啊 3 她为什么需要火炉 她为什么需要火炉 生 冷 4 文中哪些文字写出了小女孩的冷 请默读 画出令你感受最深的句子 批注自己的感受 文中哪些文字写出了小女孩的冷 请默读 画出令你感受最深的句子 批注自己的感受 生 读文 批注 5 感悟句子 指导情感朗读 学生交流感受 指导朗读句子 1 生 天冷极了 下着雪 又快黑了 师 你能联系前文找出句子 读文很仔细 读完这句你有什么感受 你能联系前文找出句子 读文很仔细 读完这句你有什么感受 生 天气恶劣 寒冷 师 能不能通过朗读能不能通过朗读 让我们感受到天气寒冷 让我们感受到天气寒冷 生 情感朗读 2 生 又冷又黑的晚上 一个乖巧的女孩赤着脚走在街上 师 你批注了什么 你批注了什么 生 冷 同情 师 请你朗读出你的感受 请你朗读出你的感受 3 生 她 穿着一双拖鞋 一向是她妈妈穿的 师 你看到这一幕想到了什么 你看到这一幕想到了什么 生 家境贫寒 可怜 师 天这么冷她需要鞋子 可是没有合适她穿的 为了保暖只能穿她妈妈的拖鞋出来 家境贫寒让人意想不到 天这么冷她需要鞋子 可是没有合适她穿的 为了保暖只能穿她妈妈的拖鞋出来 家境贫寒让人意想不到 心情沉重 谁能读出这种心情 心情沉重 谁能读出这种心情 生 朗读句子 4 生 一双小脚冻得红一块青一块的 师 什么状况下会被冻得青一块 紫一块 什么状况下会被冻得青一块 紫一块 生 特别冷 冻得久 师 这得冷成什么样啊 我们都想不出她冻了多久才会这样 多么令人心疼啊 谁能读出同情和心疼 这得冷成什么样啊 我们都想不出她冻了多久才会这样 多么令人心疼啊 谁能读出同情和心疼 生 朗读句子 5 生 蜷着腿缩成一团 师 这样做是为了什么 这样做是为了什么 生 为了取暖 师 没人给她温暖 她只能用自己取暖 她觉得更冷了 我们觉得她更可怜了 冷到极致 只能自己取暖真让人没人给她温暖 她只能用自己取暖 她觉得更冷了 我们觉得她更可怜了 冷到极致 只能自己取暖真让人 怜惜 怜惜 生 朗读句子 6 让我们一起来读描写小女孩寒冷的句子 读出感受 让我们一起来读描写小女孩寒冷的句子 读出感受 生 齐读描写冷的句子 7 就在她快要冻僵的时候 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小手拢在火焰上 这火光如同火炉一般温暖 就在她快要冻僵的时候 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小手拢在火焰上 这火光如同火炉一般温暖 大家齐读 大家齐读 生 读 多么温暖多么明亮的火焰啊 师 这时小女孩感受到了 这时小女孩感受到了 生 暖烘烘 温暖 师 句子中哪些词语强调了感受强烈 句子中哪些词语强调了感受强烈 生 多么温暖 多么明亮 简直 师 谁来试着读一读 生 朗读句子 师 你重读了你重读了 2 个多么 第二个声音提高 听起来感受强烈 个多么 第二个声音提高 听起来感受强烈 简直简直 拉长声音 提高声音 想象出仿佛她举着的是一根蜡烛 拉长声音 提高声音 想象出仿佛她举着的是一根蜡烛 奇异奇异 加重朗读 这是神奇的火光 火光里出现了大火炉 加重朗读 这是神奇的火光 火光里出现了大火炉 暖烘烘暖烘烘 这火光让小女孩周身温暖 没有一点寒意 这火光让小女孩周身温暖 没有一点寒意 大家一起来读这句话 大家一起来读这句话 8 小女孩刚想好好享受这温暖 火柴灭了 发生了什么 小女孩刚想好好享受这温暖 火柴灭了 发生了什么 生 火炉不见了 9 师 多可怜的小女孩 在寒冷的夜里 只能靠着鼓足勇气才擦燃的火柴来取暖 火光中的大火炉使她得到温暖了多可怜的小女孩 在寒冷的夜里 只能靠着鼓足勇气才擦燃的火柴来取暖 火光中的大火炉使她得到温暖了 吗 吗 生 没有 火柴灭了 火炉不见了 10 师 这温暖的火炉是小女孩 生 想象 出来的这温暖的火炉是小女孩 生 想象 出来的 11 师 现实的寒冷 是真实的 这叫做实写 寒冷引发了对温暖的渴望 于是火光中出现大火炉 这是小女孩幻现实的寒冷 是真实的 这叫做实写 寒冷引发了对温暖的渴望 于是火光中出现大火炉 这是小女孩幻 想出来的 叫做虚写 作者的写作方法是 想出来的 叫做虚写 作者的写作方法是 生 虚实结合 12 师 对 这样的写作方法让幻象与现实产生强烈的对比 从而突出小女孩的命运悲惨 对 这样的写作方法让幻象与现实产生强烈的对比 从而突出小女孩的命运悲惨 板书 火炉 寒冷 幻象 现实 虚 实 二 分组合作学习 2 5 次擦燃火柴 1 小组合作探究 刚才我们通过虚实结合的对比 先读文 再联系前文体会感悟 然后交流感受 请同学们运用这样的学法 分 1 组任选一次擦然火柴的内容学习 6 10 段 然后小组内交流 大屏出示学法 自学提示 2 她在擦燃火柴时看到了什么 你从中感受到她此时最需要什么 现实又是什么 注意联系上文 注意联系上文 1 3 5 排同学向后转 排同学向后转 2 交流汇报 第二次烤鹅 对比朗读 1 幻象中出现了什么 因为她需要什么 幻象中出现了什么 因为她需要什么 生 出现了烤鹅 她需要食物 2 现实中又是怎样的 第几段描写了 第现实中又是怎样的 第几段描写了 第 3 段 段 生 十分饥饿 板书 烤鹅 饥饿 3 就在这时桌上出现了就在这时桌上出现了 谁能读描写幻象的句子 可现实却是谁能读描写幻象的句子 可现实却是 谁能读描写真实情况的句子 请读出幻象与现谁能读描写真实情况的句子 请读出幻象与现 实的差距 实的差距 生 朗读文段 师 读得不错 咱们一起来读 男生读虚写部分 女生读实写部分 被冻了一天 寒风刺骨 她饥肠辘辘 街道读得不错 咱们一起来读 男生读虚写部分 女生读实写部分 被冻了一天 寒风刺骨 她饥肠辘辘 街道 上飘着烤鹅的香气 火光中她看见一只正冒着香气的烤鹅 正向他走来 上飘着烤鹅的香气 火光中她看见一只正冒着香气的烤鹅 正向他走来 生 男女分读 师 幻想与现实的差距好大啊 幻想与现实的差距好大啊 第三次圣诞树 讨论感受 1 出现了什么 读句子出现了什么 读句子 生 读句子 出现了圣诞树 2 你们刚才读的是实写还是虚写 你们刚才读的是实写还是虚写 生 虚写 3 为什么会出现圣诞树 为什么会出现圣诞树 生 1 她看到大年夜里美丽的圣诞树 想到了能在新年里得到一份礼物是件愉快的事情啊 生 2 她想得到礼物 感受节日的快的 4 想要得到快乐 是因为现实生活很 想要得到快乐 是因为现实生活很 生 痛苦 板书 圣诞树 痛苦 第四次奶奶 小组汇报感受 1 出现了什么 出现了什么 生 奶奶 2 她渴望什么 她渴望什么 生 1 渴望亲情 关爱 孤独 生 2 爸爸因为她没有卖掉火柴 没有挣到钱 打她 3 师 这样乖巧的孩子 在大年夜的冷风中卖火柴 爸爸不在乎她冷不冷 不在乎她饿不饿 一点也不心疼她 竟这样乖巧的孩子 在大年夜的冷风中卖火柴 爸爸不在乎她冷不冷 不在乎她饿不饿 一点也不心疼她 竟 然还要因为没有挣到钱打她 她一个走在大街上 想着其他人今天团聚在一起 感到 孤独 所以让她想起了然还要因为没有挣到钱打她 她一个走在大街上 想着其他人今天团聚在一起 感到 孤独 所以让她想起了 疼爱她的奶奶 现实中她很疼爱她的奶奶 现实中她很 生 孤独 板书 奶奶 孤独 4 文中哪句话让你觉得她特别可怜 带着感受读出来 文中哪句话让你觉得她特别可怜 带着感受读出来 生 读 奶奶 请把我带走 大屏出示 5 是啊 她想回到疼爱她的奶奶身边 她在祈求 她在呼喊 请全班一起读 是啊 她想回到疼爱她的奶奶身边 她在祈求 她在呼喊 请全班一起读 生 全班齐读 6 小女孩知道 只要火柴熄灭 这美好的一切都会消失 她将很快回到的现实中 小女孩知道 只要火柴熄灭 这美好的一切都会消失 她将很快回到的现实中 第五次 飞走了 1 可怜的小女孩 只有和奶奶在一起 才能过上幸福的生活 可现实中 奶奶已经去世 只要火柴熄灭 唯一疼爱可怜的小女孩 只有和奶奶在一起 才能过上幸福的生活 可现实中 奶奶已经去世 只要火柴熄灭 唯一疼爱 她的奶奶就会消失 她赶紧在墙上擦燃了一把火柴 要把奶奶留住 这次她还像之前犹豫着不敢浪费一根吗 她的奶奶就会消失 她赶紧在墙上擦燃了一把火柴 要把奶奶留住 这次她还像之前犹豫着不敢浪费一根吗 生 毫不犹豫 2 多么鲜明的对比 让我们深深感受到此时此刻 小女孩多么希望奶奶能永远和自己在一起啊 火光出现了 多么鲜明的对比 让我们深深感受到此时此刻 小女孩多么希望奶奶能永远和自己在一起啊 火光出现了 3 生 全班齐读 大屏出句子 板书 飞走了 4 师 奶奶把小女孩儿抱起来 搂在怀里 她俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 奶奶把小女孩儿抱起来 搂在怀里 她俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 也没有痛苦的地方去了 5 说说你此时的感受 说说你此时的感受 生 1 难过 她死了 生 2 她不再寒冷 饥饿 痛苦的活着 解脱了 生 3 解脱 了 只有在人生不如死的时候 死才是一种解脱 小女孩不想死 可现实充满了太多的苦难 看不 到尽头 现实不仅环境冷 家境贫寒 家人冷漠 人情冷漠 社会残酷 四 总结写法 设置悬念 引出下节课学习内容 1 师 小女孩悲惨的一生 在旧年的大年夜画上了句号 她怎么了 小女孩悲惨的一生 在旧年的大年夜画上了句号 她怎么了 生 她死了 2 师 是的 第二天清晨 人们看见了 读是的 第二天清晨 人们看见了 读 生 齐读 3 总结 同学们 安