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第四单元词语盘点教案第四单元词语盘点教案 教学目标 教学目标 会正确积累并运用词语 背诵日积月累并学会运用 教学重难点 教学重难点 重点 会正确积累 难点 运用词语及日积月累 教学方法 教学方法 教 导学法 学 学与思结合 教学过程 教学过程 今天我们来学习第四单元语文园地 这些课文出自名家名篇 你还记得它们的作者分别是谁 让我们一起来回忆一下吧 出示 名著封面图 请学生在自备本上按顺序写出作者的名字和国家 请 一位同学说一说 这些故事的人物形象栩栩如生 请同桌相互交流 用四字词语 来分别概括他们的特点 鲁滨孙和汤姆都是敢于冒险 但是出在一 起不能重复 老师就改成了不屈不挠 其实有的时候答案不是唯一 的 我们要活学活用 这些名家名篇就像一扇窗户 打开它们就能领略世界文化的无 限风光 我再出一些课外题来考考大家 注意让学生做手势表示正 误 哈克贝利 费恩 大家掌握得不错哦 下面我们来复习词语 请同学们翻到书本 的 94 页 我们一起读一读 这里有个字 出示 撇 中间部分特别难写 我编了一个顺口 溜 两个小辫子 中间是身体 一竖站得直 点撇两边站 请大 家跟着老师边说边写 我们一起来写写 出示 撇嘴 谁能够正确 读一下这个词 你知道吗 撇 还是个多音字呢 另一个读音是什 么呢 并组一下词 没关系 老师告诉同学们 很棒 老师给同学 们造了句子 大家看一看 请同学们写下来 我们在这个单元的 词 语盘点 还有不少多音字 请同学们试着模仿这样的格式出题 看谁 出得又快又好 请刚才打五角星的学生开火车说一说 学生写的时 候巡视一下并打五角星 我们在复习时 自己要学会出题 多关注多音字 同音字和形 近字 如 冻僵 的 僵 换个部首变成其他字并组词 同学们说一 说字的意思 这些形近字的意思与部首有关 谁能仿照蒋老师的方法说说类似的形近字或同音字 学生说的 时候 蒋老师在黑板上把每一组同音字或形近字写下来 以便学生 加深印象 真好 要是你们能养成这样举一反三 由此及彼的习惯 一定 会减少错别字 无赖 古今意思不同 我们一起来做一下选择 闻所未闻 是什么结构的词语 你还知道哪些这样的词呢 同 学们积累了不少 这个习惯很好 老师也整理了一些 我们一起来 读读 将你不会的写在自己的本子上 请写完的同学读一读 这个单元课文的主题是 学会生存 结合我们学过的 鲁滨孙 漂流记 汤姆索亚历险记 你能想到哪句名言呢 孩子们不要紧 其实这些名言就在你们的书本里 你发现了 读读背背 建议自 由读背或同桌
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