英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo Part B Let’s

PEPPEP 小学三年级英语下册小学三年级英语下册 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo PartPart B B Let sLet s learnlearn 教学设计教学设计 1 教学目标 一 知识目标 1 能够听 说 认读单词 big small long short 2 能听懂 Let s do 中的内容 并能根据指令做出反应 3 能够听懂 会说 Let s talk 的内容 并用正确的语音语调朗读课文 4 能够使用句型 It has 来介绍玩偶 二 能力目标 1 能听懂 Let s do 中的内容 并能根据指令做出反应 2 能够使用句型 It has 来介绍玩偶 三 情感目标 1 培养学生爱护动物 二 教学重点 1 能够听 说 认读单词 big small long short 2 听懂会说句型 It has 三 教学难点 1 能够正确读出 small 的发音 2 能够利用句型 It has 和形容词描述各种动物 四 学情分析 学生已掌握多种动物的名称 理解会说指令词 look at 会用句型 It s so 及形容词 tall short fat thin funny 等对事物进行描述 五 教具准备 多媒体课件 课本 玩具动物 球 长尺子 短铅笔 软尺 单词卡片 大象拼图 四 线格黑板贴 小红花 六 教学过程 Step 1 warm up Revision 1 Greeting 2 Let s chant 3 Revision 看图描述 复习 It s 句型 设计意图 1 以动物作为小组名称 贴近本课主题 2 以 chant 热身 活跃课堂气氛 让学 生在 chant 中回忆动物名称和 It s 句型 Step2 Presentation Practice 一 教学 big 和 small 1 展示玩具猪和鸭子 教学 pig 和 big 2 分别带读 big 和 small 3 听录音跟读单词 4 教师示范读 small 并让学生注意观察嘴型 跟读 5 玩 猜大小 游戏 6 教师在四线格中板书 big 和 small 7 感知 It has 句型 1 通过旧句型 I have 引出 It has 教师用 I have 介绍五官 然后举起小猪玩偶 用 It has 介绍 让学生感知 It has 2 放慢速度带读 It has 3 指着猪各部位 引导学生用 It has 介绍 设计意图 1 通过玩具动物 大的猪和小的鸭 吸引学生眼球 让学生更直观地理解 big 和 small 的含义 激发学生兴趣 2 small 发音较难 通过听录音跟读 教师示范读 学生 观察嘴型跟读 以及 猜大小 游戏操练 突破难点 3 由旧句型 I have 过度到 It has 以旧带新 能帮助学生快速的理解 It has 4 教师带领学生用 It has 及形容词进行描述 让 学生初步感知句子 为后面的描述打下基础 二 教学 long 和 short 1 教师展示一把长的尺子和短铅笔 通过对比教学 long 和 short 2 举起 ruler 和 pencil 分别带读 long 和 short 3 听录音跟读 long 和 short 4 玩 拉尺子 游戏 操练 long 和 short 5 课件出示高低不同的男孩和女孩图片 让学生理解 short 不仅有 矮的 和 短的 的 意思 6 教师在四线格中板书 long 和 short 三 I show you say 教师展示本课单词卡片 学生说单词 四 Let s do 1 课件播放 Let s do 学生看 听和观察动作 2 学生 一起做 3 学生 展示 设计意图 1 展示实物尺子和铅笔 通过对比 教学 long 和 short 让学生更直观的理解 其含义 2 通过听音跟读和 拉尺子游戏 操练 long 和 short 让学生在快乐中学习英语 3 通过图片对比高低不同的人 让学生理解 short 有 矮的 和 短的 的意思 4 通过 Let s do 巩固所学单词 并且检测学生能否听音做出动作 五 Watch and say 1 课件出示鸵鸟图片 师生用句子 It has and 描述 2 通过鸵鸟图片 教学 tail 3 展示猴子和兔子尾巴 看图描述 a tail 4 逐步呈现各种动物的身体部位 学生描述 培养学生爱护动物 Animals are our friends We should love ani