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文档简介

Unit 6 How many Part A 第二课时教案第二课时教案 河南省新乡县朗公庙镇赵堤学校河南省新乡县朗公庙镇赵堤学校 赵玉涛赵玉涛 一 教学目标 1 听 说 认读单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 2 能将数字灵活运用于日常交际 3 能跟随节奏说唱歌谣 并带入不同的物品进行改编说唱 二 教学重点 能听 说 认读单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 三 教学难点 单词 twelve thirteen 的发音 四 教学准备 教学挂图 录音机 教学课件 五 教学过程 一 复习 分组表演 Part A Let s talk 对话 分角色朗读对话 二 教学过程 1 教师利用课件展示有十一个小汽车的图片 并问 How many cars do you see 学生说 十一 教师借此展示单词 十一 eleven 板书并教读 2 教师利用课件展示有十二个小球的图片 并问 How many balls do you see 学生说 十二 教师借此展示单词 十 二 twelve 板书并教读 twelve 发音比较难 教师可以找学生起 来发音并纠正指导 3 教师利用课件展示有十三个帽子的图片 并问 How many caps do you see 学生说 十三 教师借此展示单词 十三 thirteen 板书并教读 thirteen 发音要注意 th 发音时候要咬舌 教师 可以点名学生发音并示范指导 4 教师利用课件展示有四个风筝的图片 并问 How many kites do you see S I see four 教师再加十个 继续提问 How many kites do you see 教师提示 十四 的构词 四 teen 展示 fourteen four teen 教读 5 教师利用课件展示有十五个小船的图片 并问 How many boats do you see 学生说 十五 学生可能会说 I see fiveteen 教师 要纠正 十五 的特殊变化为 将 ve 变成 f 为 fifteen 教读 6 教师将十三 十四 十五放在一起 发现后四个字母都是 teen 提醒学生用拆分记忆法识记单词 7 播放 Let s learn 版块光盘 学生跟读 学习正确的语音 语调 并思考 How many fish do you see 三 拓展 1 完成 Let s chant 版块 1 播放光盘 学生边听录音 边理解大意 2 多播放几遍 跟唱 熟悉重点句型和单词 然后结合图片 替换单词和数量说唱 3 分组比赛说唱 2 教师拿出单词卡片 学生开火车快速说出单词 四 家庭作业 回家数一些物品 并用今天所学的句型来介绍物品的数量 板书设计 Unit 6 How many eleven twelve thirteen f
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