Lesson10-Rain-and-Sun教案

Lesson10 Rain and Sun 教材分析 教材分析 本课位于第二单元 Days and months 主要内容是 sun cloud rain wind snow 这几个名词 以及 hot cold 这两 个形容词的认识理解和灵活运用 第二部分的歌曲既是对前面内容 的复习 又是对以后内容的铺垫 总之本课内容在本单元中起着承 上启下的重要作用 既复习前面的月份 又为下一课 How s the Weather 做好准备 学情分析学情分析 四年级学生注意力尚不能长时间集中 因此 教学形式 应该多样化 利用多种感官刺激 奖励机制让同学们保持新鲜感和 好奇心 在轻松愉悦的环境中学习英语 从而收到良好的效果 教学目标教学目标 知识目标知识目标 能听 说 读 写四会单词 rain sun hot snow cold 并能灵活运用 学会唱 The Month Song 能力目标能力目标 能把所学单词灵活运用第一部分的句型描述太阳 云 雨 等事物 能够看图说话 并根据自己的意愿进行简单对话 态度目标态度目标 通过学习用英语说出关于天气的词语 把所学语言与学 生的实际生活结合起来 形成积极地学习态度 激发学生学习英语 的兴趣 培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力 学习策略学习策略 利用图片 音频 视频 PPT 以及随堂小物件等各种资 料 通过不同的运用方法完成教学 教学重难点教学重难点 1 掌握并能够运用本课单词 sun rain cloud wind snow 2 学生能够看图说句子 3 学唱本课歌曲 The Month Song 教学准备 教学准备 单词卡片 图片 测试题纸 单词卡片 图片 测试题纸 60 小贴画 小贴画 ppt 教学过程 教学过程 课前播放音乐The Month Song 与学生互动 轻松引入课题 Step1 Greeting How do you feel What do you like 引入课题 Step2 New concepts T I love Sundays 边说边出示手中单词卡片 You know this word read it please S Sunday T Yes 折一下 Can you read this word S Sun T Yes you are clever 夸一夸 Look here 板书书写和读 跟读 领读 升降调读 并出示纸质图片 太阳 Touch and say 用三个同学 三个阶 说完把图片贴黑板并写上 hot Look at my picture What s this 这时候可以强调 the And I feel very hot We can say The sun is hot 老师读一遍 带生读一遍 读完夸一夸 Look at me 做一个吹的动作 把手上的花瓣吹掉 Can you see the wind 板书贴图 领读 跟读 出示幻灯片 Look at the window Can you see the wind 以旧代新对比度 领读 三遍 One by one 做动作 读单词 直接出示幻灯片 T You know this word no 幻灯片出示 领读 幻灯片添加 s 和 w 变成 snow 并给出字母 S 的发音 引 导学生读 S This is the snow T Yes you are smart 板书书写领读 然后机械读 snow snow snow 集体读 分组读 个 人读 五遍 T What colour is the snow S White T How does the girl feel S Cold 一体机书写展示 领读 T You know this word Old 以旧代新发音法 机械操练法 五遍 We can say Snow is cold and white 把图片贴上并写 cold Do you see the cloud 边说边出示手中图片 然后板书贴图 领读 跟读 升降调读 Touch and say Read 升降调 touch and say 6 8 人 幻灯片展示 T What s this S The cloud T What are these S Clouds T What s this S Rain 板书贴图 书写 高低声 吹气球 集体练 分组 练 多练 把这个卡片贴到黑板上 We can say This is the cloud and the rain 两遍 此环节利用多种方式 如动态 PPT 高低声 升降调 生动的图片 等使学生们在具体情境中记忆单词 I have some pictures look carefully and say what is it PPT 缓慢擦出 由局部到整体 给同学们反应和 思考的时间 What s missing 迅速消失 考验了观察能力和判断 能力 这个环节既巩固了新词又锻炼了学生的观察 思考的能 力 Are you ready for a quiz 让同学们拿出测验纸 出 示例子 做题 出示答案 作对的同学每人得到一个贴画 锻炼的是四会单词的认识和拼写 Are you tired Let s relax Let s chant 老师唱 一遍 学生集体唱一遍 男生唱一句 女生唱一句 集体 唱最后一句 这个小 CHANT 既能活跃气氛 又能巩固四会单词 让同 学们在轻松愉快的氛围里学习知识 喜爱英语 I like the rain and snow What about you 帮助 Jenny 填好 把 I like the 写板书 教师下讲台 I like the cloud and the rain What about you 随机问几个学生 然后 两排学生 one by one 练习 I like 句型 达到能力目标里的让学生根据自己意 愿对话 Step3Step3 处理文本 Listen to the tape 一遍 跟读 两遍 自己读 两分钟 学生展示 理解文本 Step4Step4 Look and say 出示例子 难度循序渐进 两分钟讨论 接下来展示 此环节既能锻炼学生说的能力 又能整合知识 锻炼看 图说话的能力 Step5Step5 Are you tired Let s sing a song 听一遍 集体唱一遍 鼓励拍手 男生唱 女生唱 时间允许还可以音乐调小个人唱 听一遍 集体唱一遍 男女生 PK 整合了知识 放松了 心情 让同学们在轻松愉快地氛围中结束本课学习 Step6Step6 Homework 1 Sing The Month Song to your family 2 Draw some pictures of rain sun