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玉乡玉乡四年级语文四年级语文教案教案 课课 题题D 第七课骑着炮弹飞行课课 型型新授课 年年 级级四年级备课时间备课时间2017 年 4 月 11 日主备人主备人 郑芹芹 一 一 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 巩固字词 熟读课文 掌握课文主要内容 过程与方法 过程与方法 采用多种方法 引导学生体会敏豪生的神情 动作等 形成画面 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过课文的朗读 感受想象的神奇 体会故事的特色 培 养学生的想象力 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重重 点点 朗读课文 边读边想象画面 难难 点点 结合想象体会故事特色 掌握助词 地 用法 三 学法指导 三 学法指导 引导法 讲解法 讨论法 合作交流法 练习法 四 教四 教 具具 班班通设备 插图 教科书 五 教学过程五 教学过程导学过程导学过程 一 一 复习巩固导入新课复习巩固导入新课 1 听写词语 元帅 需要 敌人 登天 2 用自己的话简要说说故事的起因 二 读思结合 展开想象 1 学生自由朗读课文 小组分工 分别找出 敏豪生在故事中想象的情景 动作和心理 各小组推荐一名代表向全班同学汇报 学生阅读第二 三自然段想象画面 学生阅读第二 三自然段想想故事中的动 作和神情 学生阅读第五自然段感受敏豪生在故事中 的心理 2 引导学生体会敏豪生的想象 用自己的话 说说形成 了怎样的画面 3 学生做动作体会敏豪生的动作 4 学生表演体会敏豪生的神情 5 教师范读帮助学生体会敏豪生的心理 6 学生朗读课文 教师根据敏豪生想象的神情 动作 心理等对学生的朗读进行指导 1 读好有强调意味的 句子 没有一个 简直 2 读好表现敏豪生神情 动作和心理的句 说一说 自由讨论 演一演 子 三 学习助词 地 1 教师出示含有 地 的句子 学生读 一读 2 引导学生说一说 地 前后的词语或短 语有什么特点 教师板书 学生观察 匆匆的回家 慢慢 地说 仔细的阅读 3 学生模仿说一说类似的短语 4 学生读课后的六个短语 5 指名说说 地 字前的词语有什么特点 地 后的词语有什么特点 教师小结 地 前面的词语或短语是说明怎么做 的 地 后面 的词语或短语表示做什么 四 指导书写生字 虽 任 务 命 啦 1 重点指导折文旁的书写 1 教师板书示范 务 和 敌 2 学生观察折文旁和反文旁的不同 3 学生练写 务 和 敌 4 列举一些带有折文旁和反文旁的字 让学生写一写 2 学生自己练写其他生字 教师巡视 加 以指导 六 课堂小结 六 课堂小结 五 课堂小结 学完这课 你的体会是什么 故事的真实感来自于神奇的想 七 布置作业七 布置作业 1 熟读课文 2 完成第七课同步练习 八 课后反思八 课后反思 板书设计板书设计 第七课第七课
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