浙教版2019-2020学年七年级5月月考语文试题.doc

浙教版2019-2020学年七年级5月月考语文试题一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列标点符号使用没有错误的一项是（ ）A . 今天做值日的是四、五两组。B . “真美啊！太湖的山水。”她由衷地赞叹。C . 请以我和爸爸为题，写一篇感情真挚的文章D . 白杨礼赞 选自见闻杂记。（文光书店1943年版）2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。B . 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出的突出成绩。C . 10月召开的党的十九大，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。D . 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。二、 书写 (共1题；共2分)3. （2分）根据拼音写汉字。日出东山，光映宇内，最先被唤醒的是林中鸟雀，它们在黎明中跳跃，在春光里飞翔，用婉转wn zhun_的啼鸣向沉睡的大地呼告新晨的来临。与此同时，叫了一宿的虫虫们被晨光喝止住了，收声敛息，让位给cn ln_的晨声。三、 默写 (共1题；共10分)4. （10分） 补写句子 （1）天净沙秋思中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句是：_，_。 （2）次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：_，_。 （3）_，闻道龙标过五溪。_，随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （4）观沧海一诗中表现诗人博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。 四、 名著导读 (共1题；共12分)5. （12分）名著阅读大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。这一场自辰时布阵，混杀到日落西山。那独角鬼王与七十二洞妖怪，尽被众天神捉拿去了，止走了四健将与那群猴，深藏在水帘洞底，这大圣一条棒，抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子，俱在半空中，杀彀多时。大圣见天色将晚，即拔毫毛一把，丢在口中，嚼碎了喷将出去，叫声：“变！”就变了千百个大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，战败了五个天王。大圣得胜，收了毫毛，急转身回洞，早又见铁板桥头，四个健将，领众叩迎那大圣，哽哽咽咽大哭三声，又唏唏哈哈大笑三声。大圣道：“汝等见了我，又哭又笑，何也？”四健将道：“今早帅众将与天王交战，把七十二洞妖王与独角鬼王，尽被众神捉了，我等逃生，故此该哭。这见大圣得胜回来，未曾伤损，故此该笑。”大圣道：“胜负乃兵家之常。古人云：杀人一万，自损三千。况捉了去的头目乃是虎豹狼虫、獾獐狐狢之类，我同类者未伤一个，何须烦恼？他虽被我使个分身法杀退，他还要安营在我山脚下。我等且紧紧防守，饱食一顿，安心睡觉，养养精神。天明看我使个大神通，拿这些天将，与众报仇。”四将与众猴将椰酒吃了几碗，安心睡觉不提。（1）选文出自西游记，作者是_。孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受欢迎的艺术形象之一。他本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在_的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。 （2）回忆原著，托塔天王带领天兵天将捉拿悟空的原因有哪些？ （3）九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”在此种形势危急的情形下孙大圣是怎样处理的？表现了大圣怎样的性格特点？ 五、 综合性学习 (共1题；共15分)6. （15分）（2013益阳）语文综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。以下是网友的评论：网友甲：如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中。而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢？网友乙：学校忽视体育是不争的事实。一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障。另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令。（1）请根据两位网友的评论，概括学生体质差的原因。（2）你所在的学校为搞好“阳光体育”活动，就体育活动的形式与措施等征集同学们的意见。请你给学校提两条切实可行的意见或建议。（3）为了搞好“阳光体育”活动，学校希望得到家长的理解和配合，特印发了告家长书，请你在递交告家长书时，跟家长说几句话。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读江城子，完成小题。江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注韶华：青春年华，又指美好的春光。便作：纵使。（1）概括“杨柳”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请比较两者的异同。七、 文言文阅读 (共1题；共25分)8. （25分）阅读童区寄传，完成小题。童区寄传柳宗元童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮。手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。“虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶?”（1）解释句子中划线的词。布囊其口（ ）之虚所卖之（ ）虚吏白州（ ）（2）用现代汉语翻译下面的句子。童寄者，郴州荛牧儿也。以缚背刃，力上下，得绝。（3）从文中找出最能表现区寄智和勇的两个句子。（4）结尾写“乡之行劫缚者”的言行，对塑造区寄形象有什么作用？（5）自古英雄出少年，除了区寄，你能列举一个少年英雄的例子吗？八、 现代文阅读 (共3题；共80分)9. （12分）（2016苏州）阅读下面一篇文章，完成下列各题。基因组测序：全面了解胡萝卜曾有人预言下一个改变世界的技术不是大数据，不是人工智能，而是基因组测序。它不仅可以让我们了解生物的本源，还能够让我们更好地对生命进行“改造”。甚至可以说，这项技术将影响并改变我们的生老病死。胡萝卜和生菜、芹菜属于植物中的一大类，但它质脆味美，更受大部分家庭主妇青睐。胡萝卜栽培广泛，其根部富含营养物质，如胡萝卜素和多种维生素等，是世界各国饮食中的重要组成部分。美国威斯康辛大学麦迪逊分校的菲利普西蒙和他的研究团队完成了对30余种胡萝卜样品的基因测序，绘制出了胡萝卜基因组序列草图。这很可能是迄今最完整的蔬菜基因组序列草图，相关论文在线发表在自然遗传学杂志网站上。菲利普西蒙和他的研究团队使用一根胡萝卜的DNA组装了一个高质量的参照基因组，确认了胡萝卜共有32113个基因，其中有10530个基因是胡萝卜特有的。而后，他们对包括野生种和栽培种在内的35个不同品种的胡萝卜样品和亚种进行了测序。研究人员称，这一研究不仅使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营养物质和组成成分，而且阐明了胡萝卜的起源和演化过程。他们把胡萝卜的基因组序列和其他植物进行了比较，来确认在进化道路上，胡萝卜的祖先究竟是何时与葡萄、猕猴桃以及西红柿“分道扬镳”的。此外，他们在胡萝卜根部发现了一个负责积累维生素A前体的基因，正是这个基因让胡萝卜积累起特别多的胡萝卜素。研究人员表示，这一研究为改善胡萝卜和其他农作物的营养价值提供了可能，不仅能够帮助胡萝卜育种者改善胡萝卜的口感和营养价值，未来还有望让其他农作物具备胡萝卜的“特长”，使口味更好，更有营养。（选自2016年5月12日科技日报，有删改）（1）请写出第段中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。（2）胡萝卜基因组测序研究所取得的成果，具有哪些价值？请分项列出。（3）根据文章内容，下列选项哪一项有错误？（ ）A . 下一个改变世界的技术可能是基因组测序，它甚至将影响并改变我们的生老病死。B . 胡萝卜栽培广泛、质脆味美、富含营养，是世界各国饮食中的重要组成部分。C . 胡萝卜有10530个特有基因，这些基因积累了大量的维生素A前体和胡萝卜素。D . 随着科学研究的不断深入，其他作物也可能具有胡萝卜的“特长”。10. （14分）（2013呼和浩特）阅读下面文章，完成题目。谦虚与虚伪季羡林在伦理道德的范畴中，谦虚一向被认为是美德，应该扬；而虚伪则一向被认为是恶习，应该抑。然而，究其实际，二者间有时并非泾渭分明，其区别间不容发。谦虚稍一过头，就会成为虚伪。我想，每个人都会有这种体会的。在世界文明古国中，中国是提倡谦虚最早的国家。在中国最古的经典之一的尚书大禹谟中就已经有了“满招损，谦受益，时（是）乃天道”这样的教导，把自满与谦虚提高到“天道”的水平，可谓高矣。从那以后，历代的圣贤无不张皇谦虚，贬抑自满。一直到今天，我们常用的词汇中仍然有一大批与“谦”字有联系的词儿，比如“谦卑”、“谦恭”、“谦和”、“谦谦君子”、“谦让”、“谦顺”、“谦虚”、“谦逊”等等，可见“谦”字之深入人心，久而愈彰。可是在这里我们就遇到了一个拦路虎：什么叫“真诚的谦虚”？什么又叫“虚伪的谦虚”？两者之间并非泾渭分明，简直可以说是因人而异，因地而异，因时而异，掌握一个正确的分寸难于上青天。最突出的是因地而异，“地”指的首先是东方和西方。在东方，比如说中国和日本，提到自己的文章或著作，必须说是“拙作”或“拙文”。在西方各国语言中是找不到相当的词儿的。尤有甚者，甚至可能产生误会。中国人请客，发请柬必须说“洁治菲酌”，不了解东方习惯的西方人就会满腹疑团：为什么单单用“不丰盛的宴席”来请客呢？日本人送人礼品，往往写上“粗品”二字，西方人又会问：为什么不用“精品”来送人呢？在西方，对老师，对朋友，必须说真话，会多少，就说多少。如果你说，这个只会一点点儿，那个只会一星星儿，他们就会信以为真，在东方则不会。这有时会很危险的。至于吹牛之流，则为东西方同样所不齿，不在话下。可是怎样掌握这个分寸呢？我认为，在这里，真诚是第一标准。虚怀若谷，如果是真诚的话，它会促你永远学习，永远进步。有的人永远“自我感觉良好”，这种人往往不能进步。康有为是一个著名的例子。他自称，年届而立，天下学问无不掌握。结果说康有为是一个革新家则可，说他是一个学问家则不可。较之乾嘉诸大师，甚至清末民初诸大师，包括他的弟子梁启超在内，他在学术上是没有建树的。总之，谦虚是美德，但必须掌握分寸，注意东西。在东方谦虚涵盖的范围广，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管东方或西方，必须出之以真诚。有意的过分的谦虚就等于虚伪。（选自半月选读）（1）“我认为，我们应当提倡真诚的谦虚，而避免虚伪的谦虚，后者与虚伪间不容发矣。”这是从文中抽取出的一句话。将其还原，正确的位置是（ ）A . 段之间B . 段之间C . 段之间D . 段之间（2）对第段内容理解不正确的一项是（ ）A . 由于东西方文化的差异，掌握谦虚的分寸很难。B . 东方人出于礼貌的自谦不能为西方人所理解。C . 在西方没有中国所谓“拙作”或“拙文”的概念。D . 西方人强调必须说真话，而东方人却不是这样。（3）第段论证的是什么内容？举康有为的例子有什么作用？（4）请你从身边的生活中举一个具体的实例解释“谦让”这个词。11. （54分）阅读下面的文章，回答问题。儿子的旋律儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。收录机又响了。儿子！两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子脸上看不出什么异常。父亲一字一句：“我被免职了。明天宣布。”儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起，声音温存自信，旋律跳荡。儿子！儿子！儿子！儿子你在想什么？你大不了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗？这就是这一代的冷漠理智？你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧？可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈电视机在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前两天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了。他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没有说。父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。穿着精神是去开宣布会吗？”儿子又拿过领带走到父亲眼前。父亲迟疑着。“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的好像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。“行吗？”儿子侧侧身。父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子：“一夜之间你衰老许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注人瘪气球一样迅速饱满地回归。最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她？”儿子沉默了一会，“分手了。”“因为我下台？”“大概但这没关系。”儿子！儿子！儿子！父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩一你说呢？”儿子！儿子！你可以把收录机再开大点。（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。 （2）给下列词语中的划线字注音，并揣摩这个词语在句中的具体含义。刚愎_自用 句中含义：_佝_偻 句中含义：_（3）文中哪些地方可看出儿子对父亲的关心、理解？ （4）作者为什么不为故事中的人物起名字，而用“儿子”“父亲”称呼？ （5）故事中的父亲与儿子各是怎样的人？清简要概括。 （6）你认为故事中最感人的地方在哪儿？为什么？ （7）谈谈你对文章题目“儿子的旋律”的理解。 （8）文中3次写到“儿子！儿子！”，表现了父亲怎样的心理？ （9）故事末尾，儿子说道：