语文人教版二年级下册我为你骄傲教学设计0613

我为你骄傲 教学设计 教学目标 教学目标 1 认识本课 9 个生字和新词 能正确书写 骄傲 两个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 结合上下文和生活实际 体会文中蕴含的道理 知错就改 有责任心 4 培养学生语言运用能力 教学流程 教学流程 一 一 课前谈话 巧引课前谈话 巧引 骄傲骄傲 小朋友们喜欢玩游戏吗 我们来玩对对子的游戏 好不好 热对 上对 长对 开心 小朋友知道的可真多 谁愿意来像老师一样给班上其他同学出 出对 学生出对 老师这还想再出几个有难度的对子 虚伪对 虚心对 二 导出课题 据题质疑导出课题 据题质疑 一 教学 一 教学 骄傲骄傲 写好写好 骄傲骄傲 出示两个田字格 出示两个田字格 孩子们在游戏中对答如流 老师真为你们感到骄傲 课件出示田字格 骄傲 这个词 齐读这个词 读得真准确 会写骄傲这个词吗 请小朋友伸出小手跟老师 书空 骄傲 这个词 骄 左右结构 马字旁要写得瘦长一些 横折竖折折钩撇 横撇捺竖撇竖 傲 左中右结构 三部分要靠紧 先写单人旁 中间的笔顺要注 意 请小朋友们伸出手书空 短横短横竖横横折钩撇 右边的反文旁捺要写得舒展 些 二 教学 二 教学 骄傲骄傲 练习说话 练习说话 师 骄傲这个词我们会读了 也会写了 那你们知道骄傲是什么意思吗 在字 典中骄傲有两种意思 课件出示骄傲的两种意思 骄傲 1 自豪 2 自以为了不 起 看不起别人 第一种意思是 生接 自豪 第二种意思是 生接 自以 为了不起 看不起别人 3 谁能用上 骄傲 说一句话 生 我得了第一名 妈妈为我骄傲 生 小明很勇敢 我为他骄傲 刚才那两个小朋友说的句子中骄傲的意思是 生 自豪 师 谁还能用骄傲的第二种意思说话 生 小明考了 100 分 他很骄傲 以后再也不认真学习 师 要知道虚心使人 生接进步 骄傲使人 生接落后 二 揭题读题 据题质疑 二 揭题读题 据题质疑 1 今天我们学习一个和骄傲有关的小故事 板书课题 22 我为你 齐读 课题 生读课题 骄傲在这也是自豪的意思 响亮自豪地再读课题 生二次读题 2 读了课题 你有什么问题要问 板书 预设 假如学生说不到 我 你 是谁 师可引 手指 我 看到这个 我 你会怎么提问 生 我 是谁 你 是谁 师 你善于思考 在 我 你 下面板书 生 我为什么为你骄傲 师 这个问题很有价值 值得我们细细研究 板书 生 我为你骄傲 是谁说的 师 小朋友们很善于提问题 三 初读感知 学习字词三 初读感知 学习字词 1 生自由朗读课文 师 读书百遍 其义自现 相信小朋友们读了课文一定能找到答案 接下 来请小朋友翻开课本 100 页 板书 100 课件出示阅读提示 1 自由朗 读课文 读准字音 读通句子 碰到不好读的地方多读几遍 2 边读边想 我为你骄傲 这句话是谁说的 请小朋友们注意自己读自己的 强调 不齐读 2 学习生词 1 出示新词带音节的 小老师提醒读 一人读一行 小朋友们琅琅的读书声引来了一群新朋友 课件出示 8 个新词 自己小 声试着读读 生试读 咱们班的朗读高手是谁 请你当小老师提醒大家注意 哪些字的读音 请你带大家读一读 指名读 谢谢小老师的提醒 小朋友们 一起把这些词语读一遍 2 全班齐读 3 去拼音后课后的词语和新词一起开火车读 师 拼音宝宝藏起来了 还会读吗 我们开起小火车读 比比哪列小火车开 得又快又稳 3 释疑 词语宝宝和你们玩得很愉快 现在它们回家了 相信你们在读课文中一定 解决了心中的小问号 我为你骄傲 这句话是谁说的 生 老奶奶说的 师 对 这是老奶奶写在便条 强调 上的 我 指谁 你 指谁 生 我指老奶奶 你指打碎玻璃的小男孩 师 老奶奶为什么在便条上写 我为你骄傲 呢 就让我们带着这个问题来 学课文 请小朋友们自由 轻声读课文 1 4 自然段 看看在小男孩的身上发 生了什么事 四 四 细读感悟 了解经过细读感悟 了解经过 一 一 了解起因 感受了解起因 感受 开心开心 小朋友们读得很认真 课件出示第一自然段 第一自然段写了小男孩 在干什么 生 小男孩扔石头 1 这段话中有一句话写了孩子们玩石头时的心情 请找出来 谁来读给大 家听 出示句子 我们看着石头像子弹一样射出 又像流星一样从天而 降 觉得很开心 很有趣 再请一个小朋友读这句话 其他小朋友一 边听 一边想 这个句子是什么句 指名读句子 2 师 这个句子是什么句 生 比喻句 师 对 这句话把什么比作什么 指名答 生 把石头比作子弹 师 谁有补充 生 把石头比作子弹和流星 师 从像子弹一样射出你体会到什么 生 石头很快 师 石头飞出去的速度很快 师 又像流星一样从天而降你体会到什么 生 石头掉下来很快 师 对 那么多石头从天上掉下 在孩子们看来还很美 师 看到石头像子弹一样飞快地射出 又像流星一样从天而降 你会感 觉 生 很开心 很有趣 3 指导朗读 师 向老师露出你们最开心的笑容 请把你的开心带到句子中 读出你 的开心来 指名读 你乐在其中 谁能带上动作读我们会感觉更开心 师 你兴奋得想手舞足蹈了 玩游戏的孩子们一起开心有趣地读 生齐读 过渡 虽然开心有趣 但石头能这样玩吗 生 不能 正当他们玩得开 心时 突然 播放课件 玻璃破碎的声音 闯祸后的我们就像兔子一样 飞快地逃走了 过渡 逃走后的小男孩心情又怎样 二 细读品味 体会细读品味 体会 担心担心 1 请小朋友们默读课文第三自然段 用 标出描写小男孩心情的词语 课件出示整段 你找到哪些词 点击课件 害怕 担心 不自在 4 师 现在你们就是那个小男孩 一想到 出示声音 老奶奶家被打碎的 玻璃 你会 师指大屏幕 生接 害怕担心 师 你害怕什么 生 我害怕老奶奶知道是我干的 师 不知老奶奶知道后会怎样对我 你担心什么 如果学生只从老奶 奶方面说 师引导 孩子们都从老奶奶这个方面想的 你们从爸爸妈妈这个方 面又会担心害怕什么 生 我担心被爸爸妈妈批评 师 犯了错就要被批评 生 我害怕老奶奶要我赔偿玻璃 师 损害东西要赔偿 这是应该的 师小结 你们害怕老奶奶知道后要求赔偿 担心爸爸妈妈知道后会严厉的批评 请你们带着这种感觉读读这句话 注意 人害怕时心情紧张 说话会慢一些 声音会小一些 甚至说话吞吞吐吐 带着害怕担心的心情试着读一读 生自由试读 3 指导读第一句 读出害怕担心 1 师 谁来把你的害怕担心读给大家听 生读 师 老师从你低沉的声音听出你的担心害怕 2 一生读 师 你读得很慢 有点吞吞吐吐 老师听出你的确担心害怕 4 从刚才两个同学的读中我听出你们特别担心害怕 打碎玻璃的小男 孩们 播放打碎玻璃的声音 请你们带着自己感受到的担心害怕再读这句话 你们害怕 担心极了 可奇怪的是这以后等来的不是老奶奶的惩罚 而 是微笑 这时你心里又 生接 很不自在 a 师 不自在什么意思 生 不好意思 难受 不自然 师 你们体会的都对 看来你们平时都有过不自在的时候 想象一下小男孩 每次面对老奶奶的微笑会有哪些很 不自在 的动作和表情 生先想象 生 我不自在地低着头 师 对 还可能会怎样不自在 生 我会不自在地羞红了脸 师 好 小男孩 你还会有怎样不自在的表现 生 我在老奶奶面前很想赶紧溜走 师 是啊 你们面对微笑的老奶奶会不自在地低着头 羞红了脸 恨不得有个 缝钻进去 还可能会赶紧溜走唉 唉 不自在的日子真难受 现在老师和你们一起 读这句话 我读黑色部分 你们读蓝色部分 6 指导朗读 引读 师 这以后 我还是和往常一样 生 每天给她送报纸 师 她也和往常一样 生 微笑着跟我打招呼 师 我却觉得 生 很不自在 师 老奶奶微笑着跟我打招呼 我却把头埋得很低很低 觉得 生 很不自在 师 声音这么响亮 不像不自在 老奶奶微笑着跟我打招呼 我却羞红了脸 觉得 生 很不自在 师 老奶奶微笑着跟我打招呼 我却怎么也笑不起来 觉得 生 很不自在 7 师 正是因为小男孩心里非常不自在 于是他决定把送报纸 强调 的 钱攒起来 强调 给老奶奶修理窗户 强调 出示句子 学生齐读 我把钱 和一张便条装进信封 在便条上向老奶奶说明了事情的经过 并真诚地向她道 歉 过渡 小男孩在经历了痛苦的心灵挣扎后 决定写便条向老奶奶道歉 板书 道歉 可他的道歉不是说在嘴上 而是写在 课件出示 便条 便条上的 你 瞧 这就是小男孩写的便条 出示课件 亲爱的老奶奶 您好 一个下午 我在您后院玩石头 一不小心 我 信封里的 7 美元是我 老奶奶 对不起 送报纸的小男孩 某年某月某日 五 读说结合 感悟五 读说结合 感悟 真诚真诚 1 请小朋友们试着把小男孩的便条补充完整 1 自由说说便条 2 同桌交流便条 3 全班汇报交流便条 指名两位学生回答 六 小结升华 真解小结升华 真解 骄傲骄傲 1 从这张便条你觉得他是个怎样的小男孩 生 诚实 知错就改 勇于 承认错误 真诚 你们说得都对 指名板书 诚实 2 结合板书 用骄傲说话 师 指着板书 是啊 在老奶奶眼里 这不再是一张普通的便条 它上 面写着一个孩子纯真的情 悔过的心 第二天 老奶奶也给小男孩写了一张便条 可这便条上只有一句话 就是 生 我为你骄傲 师 这里骄傲的意思是 生 自豪 师 出示句子 老奶奶为小男孩的 而骄傲 谁能把这个句子补 充完整并读给大家听 指名说句子 3 师引读课题 师 因为小男孩的道歉 所以老奶奶说 生读 我为你骄傲 师 因为小男孩的诚实 所以老奶奶说 生读 我为你骄傲 师 让我们对这位勇于承认错误