英语人教版三年级下册Recycle 1

课题课题 Pep 人教版 三年级 下册 Recycle 1 Read aloud 第 1 课时 教学设计撰写人 遵化市建明镇大安乐庄小学 张秀明 教教 学学 目目 标标 1 复习询问他人籍贯或国籍的句型 Where are you from 及其答语 I m from 2 复习询问远处陌生人的句型及答语 Who s that man woman He s She s 3 复习国家名称 4 正确朗读本部分内容 教教 学学 重重 点点 复习日常见面问好 向别人介绍自己的朋友 询问及回答来自哪个 国家的交际句型 教教 学学 难难 点点正确朗读对话并在情景中运用上述句型进行会话 教教 学学 准准 备备 多媒体 人物图片 课时安排课时安排 1 课时 教学环节教学环节教学过程教学过程设计意图设计意图 Step 1 Warming up 1 Free talk T Hello I m Miss Zhang S1 Hello I m S2 2 Let s sing Sing a song I love my family 3 播放 p25 Let s do 复习形容词 4 教师出示本班学生的图片 引导学生发问 Who s the girl boy 并回答 She He s 以师生问候 导入本课 营造轻松 氛围 复习 家庭成员歌 曲 运用本 班学生图片 复习句式 为新授课做 准备 Step 2 Presentat 1 师出示本部分对话中的小姑娘王童的图片 问 Do you know this girl Who s she 学生猜测图片人物 自由回答 用图片引 出对话人 物 调动 学生学习 ion 2 师出示关键词 where 接着出示问题 Where are they 请学生带着问题听对话 学生听对话思考问题 3 请学生回答问题 T Where are they S They are at school 4 师继续给出关键词提示 who 出示问题 Who s she 学生听对话回答 S She s Wang Tong 5 师板书关键词 where 出示问题 Where is John from 学生带着问题听对话 然后回答 S John s from the USA 积极性 让学生带 着问题听 文本 培 养学生获 取关键信 息的能力 也培养学 生简单的 阅读能力 Step 3 Practice 1 学生小组或同桌朗读对话 师巡回指导 纠正发音 2 角色扮演 为对话内容配音朗读 看谁读得棒 3 师播放录音 学生再次跟读 齐读 通过不同 形式的操 练活动 巩固所学 知识 Step 4 Consolid a tion 1 师创设情境 假如你和同学出去玩 遇见了自己的朋 友 请把他 她介绍给自己的同学 请学生到台上表演 可以模仿对话中的语言 2 总结本课所学并完成同步训练相关题目 通过创设情 境 为学生 提供真实的 语言环境 让学生能在 真实的语境 中运用所学 语言与他人 进行交流 Step 5 Homework 1 Follow the tape and read the talk 跟读对话 2 Make a new dialogue with your parents 小组合作试编创新的对话 板书设计 Recycle