语文人教版六年级下册《为人民服务》教案

礼元中心校 2016 2017 学年电子备课专用纸 学校支村年级六年级学科语文教师王茜 课型新授课题 12 为人民服 务 课时1时间 教学目标 学会七个生字 能正确读写下列词语 彻底 司马迁 鸿毛 兴旺 目标 炊事员 送葬 哀思 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 重难点及突 破方法 学习生字新词 背诵自己喜欢的部分 学法指导自主合作 教学指导讲授法 讨论法 教学学具课件 礼元中心校 2016 2017 学年电子备课专用纸 教学设计修改 板书设计 12 为人民服务 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 一 板书课题 简介背景 一 板书课题 简介背景 同学们 为人民服务 板题 这篇课文是毛泽东主席在 1944 年 9 月 8 日 在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作 的演讲 当时 抗日战争正处在十分艰苦的阶段 有许多困难需要克服 毛泽东主席针对这一情况 讲述为人民服务的道理 号召大家学习张思 德同志完全 彻底地为人民服务的精神 团结起来 打败日本侵略者 请同学们结合时代背景走进这篇课文 理解课文的深刻含义 二 朗读课文 以读悟情 二 朗读课文 以读悟情 教师范读 请学生注意朗读的技巧 小组内读 各小组可自由采取自己喜欢的形式 但是要求每一 个人都参与进去 都有锻炼的机会 指名读 检验评价 指名读 检验评价 三 小组讨论 自学质疑 三 小组讨论 自学质疑 在朗读课文的基础上 请同学们自愿分成几个学习小组 最本篇课 文提出自己的问题 然后各小组将问题汇总 同学可能提出的问题 我们这个队伍完全是为着解放人民的 是彻底地为着人民的 利益工作的 在这句话中 完全 彻底 两词可不可以去掉 为什么 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 这句话怎样理解 司马迁是谁 我们都是来自五湖四海 为了一个共同的革命目标 走到一 起来了 这个 目标 是什么 毛主席借追悼会发表演讲 讲了那几个方面的内容 四 再读成诵 以情激情四 再读成诵 以情激情 让学生大声地有感情地朗读课文 并选择自己喜欢的段落背给组内 同学听 礼元中心校 2016 2017 学年电子备课专用纸 学校支村年级六年级学科语文教师王茜 课型新授课题 12 为人民服 务 课时2时间 教学目标 1 理解课文内容 受到革命人生观的启蒙教育 2 初步领悟围绕主要意思 中心论点 分层论述的表达方法 重难点及突 破方法 教学重点 教学重点 让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章 使学生受 到革命人生观的启蒙教育 教学难点 教学难点 体会 为人民服务 的思想 理解一些含义深刻的句子 学法指导自学 合作探究 教学指导教师引导 点拨 教学学具布置学生课前写好演讲稿或抒情散文 礼元中心校 2016 2017 学年电子备课专用纸 教学设计修改 一 抓住问题 深入理解 一 抓住问题 深入理解 划分层次 理清脉络 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲 分几层意思讲 每层意思是什么 师生通过讨论 拟出层次提纲 宗 旨 完全 彻底地为人民服务 死的意义 重于泰山 轻于鸿毛 不怕批评 坚持好的 改正错的 不怕困难 不怕牺牲 努力奋斗 寄托哀思 使整个人民团结起来 划分层次时 也可以分成 层 把第四第五自然段合成一层 为人 民的利益搞好团结 提高勇气 互相爱护 使整个人民团结起来 在文章的第一段中提出本文的中心 即中国共产党及其领导的八路 军 新四军的宗旨 完全 彻底地为人民服务 后面四个段落围绕这 一中心展开论述 逐层分析 深入理解 这一层提出了文章的中心 请同学们 划出表示中心的句子 我们这个队伍完全是为着解放人民的 是彻底 地为着人民的利益工作的 启发同学回答 完全 与 彻底 不能去 掉 这两个词语说明 革命队伍除了为人民服务 再没有任何别的目的 板书设计 12 为人民服务 宗旨 完全 彻底地为人民服务 重于泰山 为人民服务 死的意义 轻于鸿毛 不怕批评 坚持好的 改正错的 不怕困难 不怕牺牲 努力奋斗 寄托哀思 使整个人民团结起来 不管在什么时候 不管做什么工作 都应该为人民谋利益 这一层引 用司马迁的话来说明生命的价值 树立 为人民利益而死 就比泰山还 重 的生死观 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 的意思是 人总是要死的 但死的意义有不同 有的比泰山还重 有的比鸿毛还轻 司马迁是我国西汉时期著名的史学家 文学家和思想家 他用二十余年 时间写出了我国第一部纪传体通史 史记 本文引用的话选自 报任少卿书 指出为人民服务就要正视缺点 改正错误 请同学 找出这里举了一个谁的例子来证明上述观点 不怕困难 不怕牺牲 努力奋斗 这部分要结合时代背景来理解 这篇作品写于 1944 年 9 月 8 日 当时抗日战争尚未结束 革命仍需艰苦奋斗 所以毛主席提出 为了全民族的解放 要看到光明 要提高勇气 不怕牺牲 要互相关心 搞好团结 这段是整个演讲词的总结语 再次号召人民要团结起来 抱成一个整体 二 练习演讲二 练习演讲 请每一位学生都登台演讲或朗读 并由同学自己做出评价 教学反思 礼元中心校 2016 2017 学年电子备课专用纸 学校支村年级六年级学科语文教师王茜 课型新授课题 10 十六年前的 回忆 课时3时间 教学目标 1 理解课文思想内容 了解李大钊同志在被捕前 被捕后与敌人 作斗争的事迹 受到生动的革命传统教育 2 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处 重难点及突 破方法 1 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句 2 深入体会课文前后照应的写法 学法指导自主学习 礼元中心校 2016 2017 学年电子备课专用纸 教学设计修改 教学指导教师讲授法 复习法 教学学具课件 板书设计 永远忘不了父亲被难日 局势严重 工作紧张 十六年前的回忆 不慌不忙 保持严峻 平静慈祥 安定沉着 记住父亲被害的日子 1 1 学习第四部分 学习第四部分 1 轻声读 2 语言练习 3 画出文中写李大钊同志被害后 全家无比悲痛的句子 4 记住 昨天是你爹被害的日子 昨天是四月二十八 这两 句表达了母子俩什么样的感情 未在悲痛中倒下 不会忘记敌人欠下 的血债 要问反动派讨还血债 继承先烈的遗忘革命到底 5 最后三段与开头有和关系 前后照应 首尾连贯 二 总结课文 二 总结课文 1 李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的 2 通过李大钊的表现 反映了李大钊具有什么样的精神品质 a 对亲人充