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猜猜 猜猜 我我 是是 谁谁 三年级写人作文指导三年级写人作文指导 教学目标教学目标 1 通过教师的引导 让学生明确外貌描写和动作描写的基本方 法 2 学生通过学习 能够进行人物片段描写 3 学生通过写作训练 能够写出较完好的习作 教学重点教学重点 1 通过教师的引导 让学生明确外貌描写和动作描写的基本方 法 2 学生通过学习 能够进行人物片段描写 3 学生通过写作训练 能够写出较完好的习作 教学难点教学难点 学生通过学习 能够进行人物片段描写 教学过程教学过程 一 游戏导入 1 师 这节课 我们来玩个游戏 猜猜我是谁 师讲述游 戏规则 2 玩游戏 3 说说为什么有的小朋友能很快猜出 而有的小朋友却猜不出 呢 二 外貌描写指导 1 出示多媒体图片 看一看 写一写 2 请生展示自我习作 读一读 说一说 他写的好不好 像不 像图片上的人 3 出示图片文字 读一读 说说作家写得好吗 好在哪里 4 出示范文 欣赏 说说你了解了什么 5 找一找课文中的外貌描写 说说好在哪里 6 师小结外貌描写的基本方法 三 动作描写指导 1 师 有些同学认为人物动作难写 因为人物动作往往一闪而 过 既难观察又难描写 其实 再难再复杂的动作 都不是一下子 就完成的 在观察和描写的过程中 如果把动作分解成若干个小动 作 一步一步观察 对人物进行慢镜头的描写 人物形象就丰满了 2 出示片段 欣赏 3 说说自己的看法 4 找找文中的动作描写 5 课件演示动作 把你看到的写下来 6 读作品 互指优缺
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