语文人教版三年级下册20 《妈妈的账单》

妈妈的账单妈妈的账单 第二课时教学设计第二课时教学设计 执教人 许 芳 一 教材简析 一 教材简析 这是一篇略读课文 课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事 的报酬 当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈给他的一份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价 他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口 袋 二 教学目标 二 教学目标 1 学习默读课文 2 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂得主动帮父母做事 是子女应有的美德 3 培养独立的阅读能力 三 教学重难点 三 教学重难点 重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 四 教学准备 四 教学准备 1 学生收集有关母爱的诗歌及名人名言 2 课件辅助教学 五 教学过程 五 教学过程 第一板块 教学导入第一板块 教学导入 1 歌曲导入 孩子们 老师让你们学的歌会唱了吗 会 那我们就来深情对唱一曲吧 对唱 厚德载物 师问 刚刚我们所唱的歌里 哪一句是教育我们要感恩父母的 生答 父母是生育我们的恩人 要知恩报恩 是的 父母是我们最亲最近的人 给予我们的也是最深最真的爱 今天我们就一起来学习 一篇关于母爱的文章 妈妈的账单 2 揭题 齐读课题 理解 账单 一词的含义 你们知道账单是什么吗 此时 教师出示购物清单 这是我今天早上买菜的清单 像这样的单子 记载钱物支出和 收入的单子 称为账单 相机理解了 账单 一词的意思 现在你知道 账 字为什么是贝字旁了吗 让学生明白账字和金钱有关 第二板块 初读课文 了解课文主要内容 第二板块 初读课文 了解课文主要内容 1 请同学们放声 自由地朗读课文 想想课文写了一件什么事 2 学生自由读课文 读完后指名口述 3 请生完成填空 课文讲的是小彼得给妈妈开了一份 索取他每天帮妈妈做事的 共计 妈妈付了钱后 也给小彼得开了一份 共计 读了妈妈的账单 小彼得 立即 第三板块 品读两份账单 体会妈妈账单的含义 第三板块 品读两份账单 体会妈妈账单的含义 小组合作学习 完成导学单 1 这篇课文提到了两份账单 一份是彼得的 一份是妈妈的 请你到课文中找出这两份账 单的内容 并用 囗 表示出来 2 想想这两份账单有什么不同 3 交流反馈 找到这两份账单的请举手 谁来读读 有没有不理解的词语 预设 芬尼 是什么意思呢 芬尼是德国的货币单位 交流这两份账单不同之处 报酬多少不同 事情大小不同 时间长短不同 两人想法不同 4 我们再来看看妈妈的这一份账单 请一名学生读妈妈的账单 你读出了这是一位怎样 的妈妈 预设 这是一位慈爱 精心照料 关心孩子 5 小彼得他也像你这样读了妈妈的账单 他读着读着 第四版块 图文结合 提升感情 第四版块 图文结合 提升感情 1 齐读最后一自然段 感受小彼得的心情变化 小彼得感到羞愧万分 板书 羞愧万分 2 自学课文最后一段 想想作者是怎么写出小彼得羞愧万分的心情的 引导学生关注写法 作者通过心理和动作描写写出了小彼得的羞愧 3 词语是有意思的 谁能读出这些词语的意思 4 我们再来读读这段话 5 小彼得把脸藏进妈妈的怀里 会悄悄对妈妈说些什么呢 让学生补充语言描写进去 小结 课文中妈妈没有说一句话 仅凭一张总额为 0 的账单 就让彼得将索取的报酬主动 退还 这真是此时无声胜有声 板书无声教育 第五板块 拓展延伸 第五板块 拓展延伸 1 一位英国诗人说 一位好母亲抵得上一百个教师 感谢彼得的母亲 她的账单不仅让彼 得懂得了 也让我们懂得了母爱的无价 无私 无声 让我们在心中铭记这份爱的账单 2 古今中外 许多文人墨客写下了一篇篇赞美母爱的诗词歌赋 比如孟郊的 游子吟 比如今天老师给大家带来的现代诗歌 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正给我扇着扇子 汗水却湿透了她的衣裳 啊 妈妈的爱是清凉的风 有一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我 一把伞遮在我的头顶 雨水却打在妈妈的身上 啊 妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了 妈妈抱我去医院 摸着我很烫很烫的额头 妈妈着急地哭了 啊 妈妈的爱是滴落的泪 3 除了诗歌 还有许多种表达爱的方式 比如唱一首打动人心的歌 这不 和我们同龄 的孩子周安信小朋友就是用这样的方式来表达对妈妈的爱的 下面就让我们一起来欣赏一 下这段感人至深的视频吧 4 相信学了课文 读了诗歌