B let's learn

PepPep 三年级下册三年级下册 AtAt thethe zoozoo B B Let sLet s learnlearn 教学设计教学设计 赵晶晶赵晶晶 贾村中心校贾村中心校 课时目标 let s learn 1 复习形容词 tall short fat thin 进一步熟练运用 2 能够在组员的合作和录音机的领读下学习心得形容词 Big small long short 重点 用所学到打的形容词描述人或物 难点 It has 的使用 以及和 I have 的区别 教学准备 1 准备有特点的娃娃累 以便学生用所学的词形容 2 教师准备录音机 磁带和相应的多媒体课件 3 准备形容词卡片 4 准备分组头饰 教学设计 一 热身 1 简单热身后 以上课时学到的 tall short fat thin 词 为学生分组 分组时考虑 找到包含以上形容词特点 的学生 并为他们戴上头饰 作为组长 2 be fat 歌谣 设计目的 通过歌谣 情景对话 活跃课堂气氛 激 发学生的学习兴趣 为下面的教学做铺垫 二 引出新的形容词 1 T let s have the race which team can get the animas and make a zoo T round 1 blow up the balloons 吹气球游戏 T let s see which one is big 每组选一名学生吹气球 带领孩子们倒数 区分气球的大小 T 教师指着吹得比较大的气球说 this is big 比较小 的说 this is small 板书并领读新词 big small 2 通过比手臂长短的 游戏 引出生词 long 和 short 3 通过伸缩杆拉长和缩短来解释说明 long 和 small 教师通过肢体动作 伸长手臂 缩短手臂 睁大眼睛 眯眼睛 等动作带领学生读单词 生动形象 设计目的 通过实物的特征 引出生词 再通过教师肢体动 作领读 讲解生词 学生一目了然 理解透彻 有趣的动作更 能调动学生学习的积极性 为下面的歌谣做铺垫 3 歌谣 make your eyes big 通过歌谣 练习新授词汇 提高学生兴趣 四 课本 let s learn T Look at the screen the ostrich s head is small It has a small head 课件领读 small 在 small 后板书 head The bady is big 板书 body The tail is short The legs are long 解释 legs 和 are T Now let s listen what are john and chenjie talking about 课件 It has a small head 板书 It has a 课件 and a short tail 板书 It has a 教师准备卡片 i have 和 she has 通过举例讲解二者的 区别和用法 为下面的练习做准备 5 运用形容词介绍教具 及学生手里的头饰 T now let s go on PK interduce animals For examples 教师举起阿狸的娃娃举例介绍 it has a small body and a big head Other groups 提示学生踊跃举手描述 为自己的组获得更多的 奖励 从而锻炼巨型和目标词汇的使用 6 听力训练 1 教师提前准备好 每生一张大象的图片 通过录音或教师读 的方式 让学生为听到的身体部分标号 例如教师读 it haa long nose 学生在图上的 nose 上标上数字 1 以此类推 最后通过课件展示所读内容 让学生校对答案 2 组内讨论 学生小组内运用句型 It has a 描述大象图 片 然后以组为单位 发言描述 获得奖励 7 总结 T today we learn big small long short You can interdduce animals with It has a And group is win you can get a big zoo 获胜的组可以得到很多的动物卡片 组成一个卡片动物园 为 以后通过形容词介绍动物做准备 8 作业 通过课件展示作业 interduce animals with It is and It has a Interduce your