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文档简介

语文园地六语文园地六 教学目标教学目标 1 感受人间真情 倡导乐于助人的社会风尚 通过模拟生活场景 分角色对话 提高口语交际能力 2 学习查字典和联系上下文理解词语的方法 鼓励学生善于运用和 总结各种方法学习词语 3 熟读 背诵有关 乐施好善 美德的名言 积累语言 4 了解 杏林春满 的成语故事和用法 5 看图作文 或者写自己亲身经历过的事 要求内容具体 语句通 顺 写清楚事情经过 表达真情实感 学习修改习作 课前准备课前准备 1 收集或拍摄学生有关的生活情境 2 收集学生习作常见的错例 第一课时第一课时 口语交际口语交际 一 再现课文情境 模拟对话一 再现课文情境 模拟对话 1 假如有一天 小钱跟那位台湾青年相遇 他们会说什么呢 a 分角色模拟对话 b 指名上台对话 引导评议 2 假如你是卡罗纳的同学 你想怎么安慰他 方法同上 3 师小结 生活不可能总是那么一帆刚匝的 难免会碰到困难 烦 恼的事 我们希望得到别人的帮助与安慰 别人碰到了困难 送去 一句安慰的话 伸出援助之手 是多么温暖人心呀 二 模拟生活情境 引导交际二 模拟生活情境 引导交际 1 课前收集或拍摄学生有关的生活情境 如 情景 1 下午放学回家 我发现钥匙忘记带出来 只好坐在家门口 等 可爸爸 妈妈今天偏偏迟迟不回家 这时 邻居的阿姨回 来 情景 2 放学了 天气突变 狂风骤雨 我站在校门内的大厅里 冷得瑟瑟发抖 焦急地望着天 这时 爸爸顶着风 冒着雨为我送 来了雨伞和外套 情景 3 下课了 同学们都跑出去玩 只有莉莉坐在位子上 趴在 书桌上 闷闷不乐 原来这次语文单元测试 她考得极不理想 正 难过呢 情景 4 我和同学约好一起去踢足球 兴高采烈走在路上 住同一 条街的张婆婆双手提着菜呀 肉 鱼 远远走来 走一步 歇一步 十分艰难 2 四人小组合作 两个同学配合选择其中一个情境进行口语交际 另外两个认真听 听后进行评议 3 派代表上台进行口语交际 其他同学认真倾听当好评委 4 小结 平时我们肯定碰到过不少类似的事情 现在我们进入 心 灵沟通室 也来讲述发生在我们身边的故事 三 心灵沟通 感受真情三 心灵沟通 感受真情 课件出示 心灵沟通室 字样 播放轻音乐 1 四人小组介绍发生在自己身边的故事 2 分角色模拟对话 其他两个当听众进行评议 3 在同学老师中自由选择交谈对象 向他 她 表示感谢或安慰 倾 诉情感 4 指名表演对话情景 小结 人间处处有真情 真

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