英语人教版三年级下册A Let’s talk

PEP 三年级下册三年级下册 unit 6 How many A Let s talk 柳州市潭中二小柳州市潭中二小 梁梁 馨馨 教学内容 教学内容 A Let s talk 教学目标 教学目标 1 能听 说 认读数字 11 12 2 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 能够在语境中理解单词 kite 和 beautiful 的意思 并能正确发音 3 能够按照正确的语音 语调及意群朗读对话 并能够进行角色表演 4 能够在语境中运用句型 How many do you see I see 询问并回答物品 数量 教学重难点 教学重难点 重点 句型 How many can you see I can see 难点 名词复数的读音 教具准备 教具准备 教学 ppt 点读笔 单词卡 教学课型 教学课型 新授课 教学课时 教学课时 一课时 教学程序 教学程序 Step 1 Class Opening 1 Sing a song 全班合唱 Ten little fingers 2 Warm up 教师 Let s play a game 教师请一个学生上台当小助手举白纸 教师在后 面出示手指问数字 How many fingers do you see 引导学生回答 I see 3 7 10 请一位小老师上来出示手指 教师问全班 How many fingers do you see 点名让学生答 引导学生用 I see 进行回答 并伴以动作 然 后让学生做 pair work 同桌互相用 How many fingers do you see I see 进行问答 教师及时作出评价 3 Lead in 教师拿出蜡笔问学生 What colour 问三个颜色 红 黄 黑 引导学 生用 I see red yellow black 进行回答 然后问数量 How many crayons do you see 问两次 4 9 和全班一起数 学生回答数字正确即可 Step 2 Key Concepts 1 教师出示画有苹果 香蕉的图片 无字 给学生 Look What s this 生答 it s an apple T Yes And what s this 出示另一个苹果 Ss It s an apple T Yes they are 引导学生答 apples T 教师问学生 How many apples do you see Please count 教师板书 How many do you see 然后教全班读 2 遍 然后请 4 个大组读 教师 及时评价 教师再问一次点名学生回答 引导学生回答 I see 11 教授数字 11 12 横行 竖行操练 大小声操练 男女生读 分组读 操练完数字操 练句子 I see 11 横行 竖行操练 大小声操练 男女生读 分组读 教师 指板书让全班读一次 How many apples do you see I see 11 2 出示香蕉图片 指着黑板板书问 Who can try 请举手的学生上台把句子 补充完整 然后及时评价并板书 bananas 请该小老师领读句子 全班跟读 How many bananas do you see 提问该学生 How many bananas do you see 如果该生能回答数字 12 就问 Yes or no Let s count 1 2 3 12 请他拿着卡片当小老师教数字 12 请学生来问 如果该生答不 出 教师问全班 没人会 教师 Never mind let s count 全班和老师一起 数数 教授 12 最后 教师指着板书让学生复述一次问答 How many bananas do you see I see 12 3 教师点小组出示文具的实物 四组分别听教师指令出示 pen pencil ruler eraser T Group 1 show me ur pencils Now stand up Let s ask How many pencils do you see 让其他三组学生用 I see 进行回答 教师及时 评价 4 教师出示一朵花朵的画面 T Look It s a beautiful flower It s beautiful 教 授 beautiful 教师拿起一个漂亮的铅笔盒问学生 Is it beautiful 教师再出 示一张美丽的图片问学生 Is it beautiful 让学生在回答 It s beautiful 的同 时理解这一词的含义 5 最后一组答完多少个 pencil box 教师就问其中一个学生 Is this ur pencil box 然后夸奖它 Oh it s so beautiful beautiful 教师带读三遍 对最后一 个读单词的学生说 Well done I ll give u a beautiful kite 教师出示一幅美丽 的风筝图 教授 kite 全班读 大小声读 读三遍 学生回答后 教师说 Zhang Peng and Amy will fly the kite today Let s fly it together 6 Text 通过录音展示 Let s talk 部分的内容 让学生对课文内容进行思考 How many kites do you see What is the black one 然后播放录像 让学生对问题进行回答 回答完问题后教师教读 The black one is a bird 播放动画录像 让学生逐句跟读 提醒学生模仿语音语调 配音 动画视频出示课文 消音 教师注意示范 打开课本 有感情地朗读课文 7 Practices 出示课文 find and count 看图说话 How many do you see I see 给一分钟让学生观察 然后请一个学生起来问 全班答 学生玩游戏火眼金睛 每组派一个代表上台 背对屏幕 全班提问 how many do you see 然后代表回头数完就抢答 抢答成功的获得一个风 筝贴纸 让学生观察教室里的东西 并让学生运用本课所学的语音进行对话练习 如 How many windows do you see I see How many girls do you see I see How many bags do you see I see 请学生以 2 人小组为单位操练 教师给每组限时 教师给正确进行对话 问答的学生所在小组及时评价 Step 3 Class Closing Homework 调查家里的物品 用 How many do you see I see 描述物品数量 T Children s Day s coming Let s go and have some fun 老师用长隆的宣传片视频引入情景 教师问学生 Where is it 待学生回答 后教师答 Yes it s the chime long 长隆 出示一张长隆大门的图片 大门 打开 出现好多动物 师 Oh so many animals Look how many tigers 1 2 3 I see 5 学生操练复习数字 I see 5 How many pandas 1 2 3 I see 8 学生操练复习数字 I see 8 老师对说对句子的学生 及时评价 How many monkeys 1 2 3 I see 10 学生操练 复习数字 I see 10 热身完 教师直接把全班分成这 4 个组 热带雨林组 澳洲森林 美洲丛林 南亚雨林 Please let s go 师带上学生坐小火车 齐唱 1 little 2 little 3 little Step 2 Key Concepts 首站进入野生动物园 the safari park 教师感慨 Oh so beautiful 出示 beautiful 的 ppt 教授单词 beautiful T How many birds do you see 等学生答 I see 7 教师给回答问题 的学生在 passport 上盖章 然后学生看图操练问答 教师给说得出问答 的学生小组贴风筝 最后一张图片出现在小鸟中有一只风筝 教师问 How many birds do you see 教师和学生一起数 错把风筝一起数 引 入风筝 oh the black one is a kite 出示一张有 kite 四线格单词及 图片的 ppt 教学生读 kite 然后出示一幅风筝满天的图问 How many kites do you see I see 10 继续向前走 来到熊猫馆 教师感慨 Wow so cute How many pandas do you see I see 学生操练 老师评价 继续向前走 来到百虎山 教师出示句子 How many do you see 让学生自问自答 教师评价 Step 3 Practices 1 Games 火眼金睛 火车开到游乐场 师 Now let s take a break Look 教师投影 ppt 说明游 戏规则 学生看图找动物 How many tigers do you see 一堆猫中有老虎 How many giraffes do you see 一堆羊驼中有长颈鹿 How many bears do you see 一堆狗中有熊 How many monkeys do you see 一堆猩猩中有猴子 最快的小组得奖励 2 Games 出现泡泡 泡泡里有图片 图片里有动物数量 师 How many do you see 点名答 然后请回答正确的学生问下一个图 共出示 6 个 个人评价 盖章 3 又上车 来到电影院 师 Wow let s go 出示课文录像 学生观看课文录 像 复述课文 然后请学生为课文配音 以小组为单位进行评价 一个个对 话框出示 让学生举手答 教师给举手的学生