英语人教版三年级下册Story time

课 题Unit 3 C Story time课 型新授 教学目标 1 复习本单元所学的主要词汇和句型 检验学习成果 2 能读懂 Story time 部分的故事 并了解故事中的一些主要知识点 培养对英语学习的兴趣 3 提高学生的阅读技能和听力技能 渗透一些基本的阅读技巧 教学重点 1 复习本单元所学的主要词汇和句型 检验学习成果 2 能读懂 C Story time 部分的故事 并了解故事中的主要知识点 教学难点 1 Story time 部分的故事的理解和掌握 2 monkey 和 gorilla 的区别 课时安排1 课时 教具准备本课时所需的录音 图片 课件 教 学 过 程二次备课 Step 1 Warm up 1 词语大比拼 复习已学表示动物的单词教师依次出示各种动 物的图片 学生说出相应动物的英文名称 2 Let s sing 教师带领学生一起唱 B 部分 Let s sing 的歌曲 边做动作 扮演小动物 活跃气氛 Step 2 Presentation 1 Listen and tick 学生观察教学挂图 并猜测听力内容 请学生代表分享猜测内容 教师适时引导 留下悬念 教师播放录音 学生边听边验证自己的猜测是否正确 学生再次听录音 选择正确的图片 师生一起核对答案 教师提问 帮助学生抓住听力文本的 关键词或关键信息 掌握听力技巧 然后再次播放录音 让学生跟录音读 提醒注意语音语调 2 Look and match 出示本部分的教学挂图 让学生讨论挂图内容 请几位学生读一读挂图下面的形容词 并解释单词的意思 学生将图片与相应的单词连线 师生一起核对答案 拓展 T 你还知道其他类似的形容词吗 一起来说一说吧 3 C Story time 1 引出该部分故事内容 T Do you like animals How many animals do you know How to say them in English 教师分别出示老虎 狮子 狐狸 狼 斑马和马的图片 教授 这些动物的英文单词 为学习趣味故事做好准备 2 教师播放教学动画 帮助学生了解故事大意 T Zip can draw animals very well Do you know what animals are they Let s have a look 播放教学动画 让学生回答问题 How many animals are there in the story 3 再次播放教学动画 学生跟录音读故事 4 请学生分组讨论 然后由小组代表说一说故事内容 5 帮助学生理解故事 出示大猩猩和猴子的图片 问 What are they 教师接着说 One is a monkey The other is a gorilla 然后出示更多 monkey 和 gorilla 的图片 帮助学生明白它们 的区别 6 同桌间分角色练习表演对话 请两对学生上讲台表演故事 Step 3 Practice 1 教师出示动物的图片 与学生进行对话 2 画出你最喜欢的小动物 并与同桌对话 运用句型 Look at he It s short tall fat thin Step 4 Summary 师生一起总结本单元的重点词汇和句型 鼓励学生提出问题 Ste