富集在海水中的元素（桂林市一等奖）

1 学校 全州高学校 全州高级级中学中学 学科 化学学科 化学 姓名 王碧花姓名 王碧花 教材版本 人教版教材版本 人教版 课题课题 富集在海水中的元素 富集在海水中的元素 氯氯 第 第 1 课时课时 的教学 的教学设计设计 富集在海水中的元素富集在海水中的元素 氯氯 第 第 1 课时课时 的教学 的教学设计设计 王碧花 全州高中 广西桂林 541500 一一 教材分析教材分析 1 教材的内容 地位和作用教材的内容 地位和作用 本节选自高中化学 人教版 必修 1 第四章第二节 这是在学习 了第一章 从实验学化学 工具性知识 第二章 化学物质及其变化 理 论指导性知识之后 是第三章 金属及其化合物 常见无机物及其性质 等知识的继续 进一步介绍元素化合物知识和研究方法 是认识元素 周期律 元素周期表知识的重要基础 氯是一种比较典型的 重要的非金属元素 课本上选择氯气的性 质 用途以及氯离子的检验等内容进行比较全面的学习和研究 通过 这节课的学习 能让学生逐渐养成良好的学习习惯 为指导后面硫 氮等元素及其化合物的学习奠定基础 2 教学目教学目标标 课程标准 必修 1 主题 3 的要求 6 通过实验了解氯 氮 硫 硅 等非金属及其重要化合物的主要性质 认识其在生产中的应用和对生 态环境的影响 知道氯气的主要物理性质 比如颜色 气味 密度 水溶性 毒性等 掌握氯气的主要化学性质 熟悉与钠 铁 铜 氢气 水 氢氧化钠 盐等反应的实验现象 能书写相关的化学 或离子 方程式 学会从史料获取科学知识 通过设计实验方案体验研究物质性质 的方法 提高准确记录 整理分析 得出结论的能力 了解海水中含有丰富的化学资源 树立资源观 观看演示实验 增 强环保意识 2 3 教学重点与教学重点与难难点点 教学重点 认识氯气的化学性质 教学难点 记录实验现象 整理分析得出结论的能力 二二 学情分析学情分析 学生已有知学生已有知识识 在初中学习了氧元素的性质 而在高一通过前三 章内容的学习 掌握了用实验的手段来探究学习化学 初步能运用离 子反应和氧化还原反应等理论来指导学习 学生特点学生特点 我所任教的学生是示范性普通高中学生 知识基础比 较好 参与课堂活动比较积极活跃 但耐心不够 观察 实验记录方面 能力欠缺 三三 教学方式教学方式 采用 问题 探究 的教学方法 即 创设问题情境 提出问题 提出假设 实验验证 解决问题 提出新问题 变传统的 授 受 教学模式为自主探究学习模式 在教学中 通过创设问题情 境 让学生通过对问题的体验 对问题的探究 去体验和感受知识的 发生和发展过程 在整个的过程中内化与问题有关的知识 同时培养 学生的思维能力和探索精神 四四 主要教学主要教学过过程程 引入引入 多媒体投影热播剧 正者无敌 第 35 集的片段 导课导课 氯气为什么可以用作毒气 它具有怎样的性质和用途 今天 我们一起来认识它 讲讲述述 氯元素主要以氯化钠的形式存在 富集在海水中 板板书书 第二第二节节 富集在海水中的元素富集在海水中的元素 氯氯 过过渡渡 自然界中没有游离态的氯 那么 人们是怎样制得氯气的呢 请同学们阅读教材 82 页的科学史话 思考与交流思考与交流 1 从氯气的发现到确认为一种新的元素 时间长达三十多年 你从这 一史实中得到什么启示 3 2 请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式 3 根据史料 以及刚才的影片内容总结出氯气有哪些物理性质 板板书书 一一 活活泼泼的黄的黄绿绿色气体色气体 氯氯气气 板板书书 1 氯氯气的物理性气的物理性质质 黄 黄绿绿色 有刺激性气味 有毒气体色 有刺激性气味 有毒气体 提出提出问题问题 对于有毒气体或未知气体应当如何闻其气味 学生活学生活动动 参照课本 P83 图 4 15 请一名学生上台演示闻气体的方法 过过渡渡 我们知道元素的性质由结构所决定 大家能否根据氯元素的原 子结构示意图 推测氯气可能具有哪些化学性质 学生学生讨论讨论 氯原子最外层有 7 个电子 很容易得到 1 个电子 使最外 层达到 8 电子的稳定结构 说明氯气的化学性质很活泼 讲讲解解 氯气是一种很活泼的非金属单质 具有较强的氧化性 能与大 多数金属反应 下面 我们通过实验来探究氯气的化学性质 板板书书 2 氯氯气的化学性气的化学性质质 1 与金属反 与金属反应应 学生活学生活动动 观察铁丝 铜丝在氯气中燃烧的图片 写出反应化学方程 式 提出提出问题问题 1 这些反应是否属于氧化还原反应 如果属于氧化还原反应 请指 出氧化剂和还原剂 2 铜在金属活动顺序表中的位置如何 由此说明什么问题 3 氯气和金属的反应有什么规律 4 小小结结 氯气能与大多数金属反应 生成高价态的金属氯化物 氯气具 有强氧化性 过过渡渡 氯气能与金属反应 能不能与非金属反应呢 演示演示实验实验 H2在 Cl2中燃烧 描述描述实验现实验现象象 安静燃烧 苍白色火焰 有白雾形成 讲讲述述 HCl 气体具有刺激性气味 极易溶于水 HCl 的水溶液称为盐 酸 同学们观察到的白雾就是 HCl 气体跟空气中的水蒸气结合所形 成的盐酸小液滴 盐酸是一种重要的化工原料 在一定条件下 氯气 还可以与磷 碳等非金属反应 板板书书 2 与 与 H2等非金属反等非金属反应应 H2 Cl2 点燃点燃2HCl 讨论讨论 金属 非金属跟氯气化合时 氯元素的化合价如何变化 表现 氯气的什么性质 学生回答学生回答 在这些反应中 氯元素的化合价都从 0 价降低到 1 价 被 还原 氯气在反应中都是氧化剂 说明氯气具有强氧化性 思考与交流思考与交流 通过氢气在氯气中燃烧的实验 你对燃烧的条件和本质 有什么新的认识 小小结结 燃烧不一定要有氧气参加 任何发光发热的剧烈的氧化还原反 应都可以叫燃烧 展示展示 一瓶氯水溶液 并建议学生闻一闻氯水的气味 学生活学生活动动 闻氯水的气味后回答 有时打开水龙头也会闻到这种气味 难道我们喝的自来水就是氯水 5 讲讲解解 因为很多自来水厂都是用氯气来杀菌消毒的 我们所闻到的刺 激性气味就是余氯的气味 提出提出问题问题 氯水呈什么颜色 说明有什么微粒 学生回答学生回答 黄绿色 说明有氯气分子存在 提出提出问题问题 氯气溶于水形成氯水的过程 是简单的物理过程吗 会有 怎样的反应发生 学生学生讨论讨论 1 假设 Cl2不和水反应 只是溶于水 那么溶液中只存在 Cl2分子和 H2O 分子 这时溶液应该是中性的 2 假设 Cl2和水反应 那么溶液中除存在 Cl2分子 H2O 分子外 还 可能会含有 Cl 溶液不一定是中性 实验验证实验验证 1 加紫色石蕊试液检验溶液的酸碱性 2 加酸化的硝酸银溶液检验 Cl 3 加 Zn 粒或 Na2CO3粉末检验 H 实验现实验现象象 实验 1 石蕊试液先变红后褪色 实验 2 生成了白色沉淀 说明溶液中有 Cl 在 实验 3 有气体产生 说明生成了酸性较强的含氯物质 应为盐酸 初步得出初步得出结论结论 氯水中含 Cl2 H2O H Cl 提出疑提出疑问问 石蕊试液为什么先变红后褪色呢 学生猜想学生猜想 1 溶液中有盐酸 是不是盐酸使石蕊褪色呢 2 Cl2中氯是 0 价 而 HCl 中氯是 1 价 则氯气与水反应后还会有 6 氯元素显正价的物质生成 氯气有强氧化性 使石蕊褪色的物质是不 是氯气 3 氯水光照产生氧气 而氯水中 Cl2 H2O H Cl 都不可能在光照 的条件下产生氧气 说明氯气与水反应的产物中应该有一种含氧元素 光照能产生氧气的物质 实验验证实验验证 1 一张干燥和一张湿润的红纸分别投入两瓶干燥氯气中 2 取一张红纸投入一瓶新制氯水中 实验现实验现象象 干燥的纸条没有褪色 湿润的纸条褪色了 得出得出结论结论 使石蕊褪色的物质不是氯气而是次氯酸 HClO 所以干 燥的氯气没有漂白作用 氯水才有 板板书书 3 与水反 与水反应应 Cl2 H2O HCl HClO 小小结结 氯水的成分 分子有 Cl2 H2O HClO 离子有 H Cl ClO 讲讲解解 次氯酸是很弱的酸 酸性比碳酸还要弱 不稳定 只存在于水溶 液中 在光照下容易分解 动动画演示画演示 氯水见光分解 板板书书 2HClO 光照光照2HCl O2 提提问问 请用氧化还原反应的知识分析上面的反应 说明次氯酸具有什 么样的性质 学生回答学生回答 次氯酸具有氧化性 并且氧化性比氧气强 讲讲解解 因为 HClO 具有强氧化性 所以它有杀菌消毒作用 7 设问设问 我们能否归纳出次氯酸的性质 板板书书 次次氯氯酸 酸 见见光分解 光分解 强强氧化性 酸性 氧化性 酸性 过过渡渡 氯水具有漂白性 那我们就可以用它做漂白剂了 但是现实生 活中可行吗 学生活学生活动动 阅读课本 P84 至 P85 的内容 板板书书 4 与碱反 与碱反应应 Cl2 2NaOH NaCl NaClO H2O 2Cl2 2Ca OH 2 CaCl2 Ca ClO 2 2H2O 思考思考 你能从这两个化学反应中总结出氯气与碱反应的规律吗 学生小学生小结结 氯气跟碱反应 生成金属氯化物 次氯酸盐和水 讲讲解解 你们总结的是常温下的反应规律 如果加热的话就会生成金属 氯化物 氯酸盐和水 提出提出问题问题 氯气是有毒的 根据前面所学知识 万一氯气泄露我们应 该如何逃生和处理 学生学生讨论讨论 用湿毛巾捂住口鼻逆风跑 现场用碱液处理 设问设问 性质决定用途 请根据刚才所学知识总结一下氯气会有哪些用 途 学生学生讨论讨论 可以制取漂白剂 漂白棉花 纸张等 可以制取农药杀害虫 小小结结 氯气有毒 但它可以制取漂白剂等造福于人类 我们要辩证的 看待它 既要看到它不好的一面也要