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文档简介

主备教师主备教师授课班级授课班级 学科 英语学科 英语 杨玥杨玥三年级三年级 所备课时所备课时 Unit Unit 3 3 AtAt thethe zoo zoo 第一课时第一课时 教学目标教学目标 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 听懂含有形容词 的几个指令 并按指令做动作 教学重点及教学重点及 解决措施解决措施 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 教学难点及教学难点及 解决措施解决措施 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 并在句子中应 用 教具学具教具学具 单词卡片 磁带 录音机等 教学流程教学流程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语会话展示 2 教师播放歌曲录音 师生边唱边做动作 2 呈现新课 Presentation 1 出示图片 教师说 You will see a beautiful picture Look at it carefully and tell us What s in it What are they 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey 学生根据看到的图片说说动物单词 培养观察力和记忆力 2 继续展示图片 两只长颈鹿 对比他们的大小 T What are they They are giraffes Oh Look This is very tall But that is very short 教师强调 tall 和 short 同样出示猴子图片 比较胖瘦 引出单词 教师领读学生跟读学习单词 教师 也可关闭声音 让学生看动画读单词 3 播放 Let s learn 部分的录音 学生单词跟读 3 趣味操练 Practice 1 教师将 Let s learn 部分的单词卡举起 带读 学生以 开火车 的形 式练习 如果可能 可以让学生拼读单词 如 t a l l tall etc 2 Let s do 部分的内容 a 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做此部分的活动 b 教师使用 Let s do 部分的动作图卡 让学生看图说图卡上画的是什么动物 做的动作 c 学生再次听录音 鼓励学生说出指令内容 同时请几个学生上台前表演动作 3 游戏 耳语 教学评价与作业设计教学评价与作业设计板书设计板书设计 选择填空 1 the giraffe A Look B look at 2 a bear A This is B This are UnitUnit
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