苏教版2020届九年级上学期期末考试试卷.doc

苏教版2020届九年级上学期期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列加线字注音完全正确的一项是 （ ）A . 静谧（m） 鞠躬（j） 顶礼膜拜（m）B . 丰硕（shu） 默契（q） 养精蓄锐（ch）C . 干涸（k） 睿智（ru） 藏污纳垢（u）D . 酝酿（yn） 逞能（chn） 张皇失措（cu）2. （2分）（2016广安）下列词语书写有误的一项是（ ）A . 悲怆 臆测 惹是生非 妇孺皆知B . 振撼 虔诚 与日俱增 轻歌漫舞C . 烦躁 诀别 铤而走险 物竞天择D . 惬意 慰藉 周道如砥 相形见绌3. （2分）（2015黄石）下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ）A . 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。B . 排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。C . 三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。D . 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A . 会不会用心观察，能不能重视积累，是能提高写作水平的关键。B . 回想小学六年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。C . 她对我接近文学和爱好文学有着多么有益的影响啊！D . 在阅读文学名著的过程中，我们能够悟出许多人生的真谛，明白做人的许多道理。5. （2分）下列名著中人物与故事情节搭配不正确的一项是 （ ）A . 关羽义释颜良(三国演义)B . 保尔写小说暴风雨的儿女(钢铁是怎样炼成的)C . 武松大闹飞云浦(水浒传)D . 小福子在白房子上吊自杀(骆驼祥子)6. （2分）下列句子中是比喻句的一项是（ ）A . 太阳刚一出来，地上已经像下了火。B . 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。C . 太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。D . 那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。二、 句子默写 (共1题；共10分)7. （10分）（2013阜新）根据提示默写。落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）_ ， 西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）_ ， 却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌陆游在游山西村中比喻人们在困窘绝望中重见生机，又有一片新天地的两句诗是：_ ， _。杜牧在泊秦淮中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_ ， _。三、 语言表达 (共2题；共7分)8. （2分）（2015鞍山）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。一粒沙子误入蚌中，想不到磨成温润赛玉的珍珠；一颗种子遗落在石缝间，想不到长成高耸入云的青松；_ ， _。神奇的大自然告诉我们，一切皆有可能。9. （5分）校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清洁，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字） 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（礼记一则）【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧其一贫其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也。僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（节选自彭端淑为学选段）【注】鄙：边远地区。顾：反倒，反而。（1）解释下列划线词在文中的意思。 虽有至道 至：_学学半 学：_子何恃而往 恃：_西蜀之去南海 去：_（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 蜀之鄙有二/僧其一贫/其一富B . 蜀之鄙/有二僧其一/贫其一富C . 蜀之鄙/有二僧其一贫/其一富D . 蜀之鄙有二僧/其一贫/其一富（3）把下列句子翻译成现代汉语。 是故学然后知不足，教然后知困。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（4）【甲】、【乙】两文都对我们的学习有很大的启发，但侧重点并不相同，请说说你的理解。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（1）作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？ （2）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？ 六、 现代文阅读 (共2题；共45分)12. （25分）阅读下文，回答相关问题。伯乐就是你自己慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！”美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在唤醒心中的巨人一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。我们常常惊羡别人的成功，却（ 往往）忽视自己的努力；(常常)嘴叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。（作者：赵锁仙，有删改）（1）说出本文的结构方式。（2）说出第段运用的典故。（3）品读第段，说说主要采用了什么论证方法？（4）第段中括号里的词能否去掉？为什么？（5）就作者与韩愈的“人才观”展开辩论，请你将正反两方的观点提炼。13. （20分）阅读下文，回答相关问题不可缠绕的心灵曹文轩我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年,它就能挂果我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的跟下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。（1）选文写了几件事?请简要概括。（2）请找出文章的中心句。（3）选文说:“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?（4）请说说你对第段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）请以“我终于读懂了” 为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；不得出现真实的校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5