语文人教版三年级下册《女娲补天》第二课时教学设计

女娲补天 第二课时教学设计 蓬莱中学 黄红梅 教学目标 1 认识 塌 挣 等 5 个生字 会写 隆 塌 等 13 个字 正确 读写 轰隆隆 挣扎 冶炼 等词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 尝试练习用批注的方式概括 各自然段主要内容 用关键词串联法概括课文主要内容 3 加入自己的想象 用自己的话向别人讲讲这个故事 4 感受女娲为了造福人类 不辞辛劳 不怕危险 勇敢善良的美好 品质 教学重点 感受女娲美好品质 能向别人讲讲这个故事 教学难点 学习用批注的方式概括各自然段主要内容 用批注的关键词串联法 概括课文主要内容 讲述故事 教学准备 教师准备教学课件 学生预习课文 一 谈话导入 孩子们 请一起欣赏天空美丽的云霞 我们刚才看到的天 边五彩的云霞 传说那就是女娲补天的地方 这位美丽的女神就 是 女娲 今天让我们接着学习课文 女娲补天 跟着老师书 写课题 31 女娲补天 二 检查预习 我要学 1 读词语 你们还认识这些词语吗 我们开火车来读一读 你们对字词 的掌握真不错 现在 我们把这些词语放进课文中 2 请孩子们大声朗读课文 说说课文主要讲了一件什么事情 请你来说 预备 还有谁愿意来试试 你把一篇长长的 文章总结成一句话 真的很了不起了 夸夸他 三 引导学习 跟我学 1 孩子们 自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 人 们一直过着快乐幸福的生活 可是 天有不测风云 女娲要补天 她为什么要补天 请看 看了视频 回到课文中 课文哪个 自然段告诉了我们女娲补天的原因 第一自然段示 2 1 一读 轻声读这段话 抓重点词语概括出女娲补天的原 因 抽生回答 请大家看到第一自然段 我从 这些词语中知道 因为天塌下来了 人们被火烧 被洪水围困 面临死亡的威胁 所 以女娲要补天 你比老师读得更仔细 找的词语更多 老师要为你 竖起大拇指 是的 我们抓住了这些重要的词语就能更好地掌握这段话的主要 内容 1 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 理解 塌 可以换成 掉 落 吗 帮助理解 抬头看屋顶 如果 电灯掉下来 落下来你们躲不躲得开 屋顶塌下来了会怎么样 天 塌下来 所有的人都会死去 这真的是太可怕了 2 二读 引读 展开想象 你仿佛看到了什么 听到了什么 来 跟着老师读课文 老师读红色的字 你们读剩余部分 从读 中展开想象 你仿佛看到了什么 听到了什么 远远的天空 地 山冈上 田野里 许多人 是呀 对句子展开想象 我们感受到人们处在水深火热之中 这真的是太可怕了 3 三读 现在 让我们通过有感情地朗读来切身体会人们的 苦难 我们可以带着怎样的语气朗读这段话 请你来试试 评语 孩子 你认真朗读 体会得深入 很有感触 不错 面对苦难中 的人们 我建议大家可以把声音放低一点来试试 非常不错 为自 己鼓鼓掌 再看这段话 作者写了天塌 地裂 山冈上的熊熊大火 作者写了天塌 地裂 山冈上的熊熊大火 田野里的洪水 人的遭遇 它们都是围绕哪一句话在写田野里的洪水 人的遭遇 它们都是围绕哪一句话在写 天哪 太 可怕啦 孩子们 这就是作者非常好的写作方法 围绕一句话 从孩子们 这就是作者非常好的写作方法 围绕一句话 从 几个方面来把它写具体几个方面来把它写具体 你们也来当当小作家 说一说 夏天来了 真热闹啊 树上的知了 池塘里的青蛙 我们 现学现用 掌声送给他们 3 总结学法 孩子们 来总结一下 我们刚才主要采用了哪些好的学习方 法 谁来说一说 找重点词语 结合重点词句想象 谈体会 朗读感悟等方法来找重点词语 结合重点词句想象 谈体会 朗读感悟等方法来 了解女娲补天的原因 来体会人们的痛苦 了解女娲补天的原因 来体会人们的痛苦 四 自主学习 我会学 女娲创造了人类 看着她的孩子遭受着苦难 她的心情怎样 女娲创造了人类 看着她的孩子遭受着苦难 她的心情怎样 天塌以后 她为人类做了哪几件事 请大家快速默读课文的天塌以后 她为人类做了哪几件事 请大家快速默读课文的 2 3 4 自然段 你能用学到的方法 抓住重点的词语来概括 自然段 你能用学到的方法 抓住重点的词语来概括 求雨神灭火 造船救人 找石补天 炼石补天 其他孩 子赞同吗 板书 你概括得不错 我们可以把它说得更短小 精炼一点 比如 你概括得真好 我把它写下来 活学活用 真能干 为自己鼓鼓掌 活学活用 真能干 为自己鼓鼓掌 思考 这四件事哪些写得详细 哪些写得简略 为什么呢 聪 明 一点就通 请看 我们的课题是 所以作者把女娲找五彩 石 炼石补天写得很详细 三年级也在练习写事情的作文 你们 要记住 写事情要围绕题目来写 还要有详有略 五 合作学习 我们学 现在就让我们重点学习找石补天和炼石补天这两件事 女娲在补 天的过程中遇到了哪些困难 你能抓住哪些重点的词语谈谈你体会 请孩子们在小组中学习 3 4 自然段 有两个自然段 请一二两个大组学习 3 自然段 三四大组学习 4 自然段 倾听是一种好习惯 在别人发言的时候 我们要学会倾听 针 对他的发言 你可以提出自己的见解 现在 哪个小组的孩子来说 说汇报你们的学习结果 你的词语用得好 我把它写下来 很有 见解 不错 其他小组有补充吗 请你们这个小组来读读 其 他孩子评价一下 1 女娲决定冒着生命危险 把天补上 板书 不怕危险 2 她跑到山上 去寻找补天用的五彩石 她原以为这种石头 很多 用不着费多大力气 到山上一看 全是一些零零星星的碎块 我通过其中一个 AABB 的词 零零星星 觉得女娲补天的艰难 零零星星的石块指的是碎小的 散放的石块 女娲要在这些小的 散放的的石头中找齐自己需要的石头简直是太艰辛了 不怕艰辛 重点交流 3 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜 色的石头 还缺少一块纯青石 于是 她又找啊找啊 终于在一眼 清清的泉水中找到了 孩子们 孩子们 几天几夜几天几夜 有可能是有可能是 女娲东找找 西看看 找 女娲东找找 西看看 找 啊找啊 为了找齐五彩石 女娲可能到过 到过 她踏遍了千山万啊找啊 为了找齐五彩石 女娲可能到过 到过 她踏遍了千山万 水 跋山涉水 遇到过毒蛇猛兽 她克服了重重困难 最后 终于水 跋山涉水 遇到过毒蛇猛兽 她克服了重重困难 最后 终于 在一眼清清的泉水中找到了这块纯青石 把五彩石找齐了 在一眼清清的泉水中找到了这块纯青石 把五彩石找齐了 孩子们 让我们用朗读来表达女娲找石的艰辛和不容易吧 学 生评价读 着急 找石头的不容易 历尽艰辛 她忙了几天几 夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜色的石头 还缺少一块纯青石 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 真的是经 历了千辛万苦才找到的 你能为大家来读读这段话吗 学生评价读 着急 找石头 的不容易 历尽艰辛 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白 四种颜色的石头 还缺少一块纯青石 于是 她又找啊找啊 终于 在一眼清清的泉水中找到了 抽生读 女生读 男生读 五彩石找到了 可以马上补天了吗 她又遇到了什么困难 五彩石找到了 可以马上补天了吗 她又遇到了什么困难 炼了五天五夜 五彩石化成了很稠的液体 抓住了重点词语来 交流 老师有个小建议 作者写炼石补天抓住女娲的 动作 来描写女 娲炼石补天困难重重 危险重重 请你用圆圈勾画表示女娲动作的 词 提示用圆圈勾画动词提示用圆圈勾画动词 找 挖 放 炼 装 端 泼 下面 我们也来当当女娲来补天 从补天中体会她的勇敢善良 同桌互相配合 一个读 一个表演 孩子们 在刚才的交流中 你们都很认真 有自己的独到见解 夸夸自己 孩子们 请看 这就是女娲补好的天 金光四射 天补好了 大 地上到处是欢歌笑语 人们又过上了快乐幸福的生活 视频 六 总结课文 引导复述 我会说 1 现在 让我们一起回顾课文 2 女娲不仅创造了人类 还拯救了人类 她是我们的大功臣 请你来夸夸她 3 孩子们 老师要告诉你们一个秘密 其实 女娲补天用的 五彩石还剩一块 它掉落了人间 你们知道在哪儿吗 你们 从 红楼梦 中寻找答案吧 也可以读读其他的神话故事 4 天有没有破 有没有女娲 有没有女娲补天这回事