语文人教版三年级下册她是我的朋友 第二课时教案

仙湖镇中桥小学仙湖镇中桥小学 三三 年级下册年级下册 语文语文 科导学案科导学案 主备人主备人 杨淑云杨淑云 使用者使用者 杨淑云杨淑云 课课 题题 18 她是我的朋友她是我的朋友课课 型型 新课新课 课课 时时 2 2 课时课时 学习内容 学习内容 18 她是我的朋友 第二课时 她是我的朋友 第二课时 学习目标 学习目标 1 正确流利 有感情地朗读课文 2 从人物的动作 表情变化 体会人物的内心活动 3 学习阮恒无私奉献的品格 感受友情的真诚可贵 学习重点 学习重点 体会描写阮恒献血时动作 表情的语句 了解他当时的复杂心情 学习难点 学习难点 解阮恒当时的复杂心情 学习流程学习流程个人添补调整个人添补调整 第二课时第二课时 一 一 复习导入 1 复习生字词 输血输血 是否是否 轻柔轻柔 啜泣啜泣 血型血型 擦拭擦拭 捂住捂住 拳头拳头 竭力竭力 制止制止 迫在眉睫迫在眉睫 2 回顾课文内容 导入导入 过渡 二 出示课时目标二 出示课时目标 1 正确流利 有感情地朗读课文 2 从人物的动作 表情变化 体会人物的内心活动 3 学习阮恒无私奉献的品格 感受友情的真诚可贵 过渡 三 引出三 引出 迫在眉睫迫在眉睫 同学们 残酷的战争将孤儿院无情地摧毁 有的孩子已经死去 有的受伤惨重 其中 一个小姑娘伤得最重 如果不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血 她一定会死去 师 你从这两个句子中明白了小姑娘面临着什么样的情况 生 危险 危急 面临死亡 课文中哪一个词语最能体现这一情况 生 迫在眉睫 输血迫在眉睫 抓住 迫在眉睫 理解小女孩的情况 并联系 说话 过渡 四 体会输血前阮恒的犹豫四 体会输血前阮恒的犹豫 自主学习 合作交流 展示汇报 1 默读第 5 7 自然段 画出阮恒输血前的动作 表情词句 2 阮恒当时是怎么想的 你有什么感受 师补充 1 抓住 颤抖 忽然 举起 放下 又举起 体会阮恒 的犹豫 害怕 板书 2 对比两个句子 A 一阵沉默之后 一只小手举起来 又放下去 又举起来 B 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又 举起来 3 理解人物内心世界 阮恒想到 所以颤抖地举起小手来 但是想到 忽然又把手放下去 可是一想到 他又把手举起来 4 再读感受阮恒犹豫 害怕的心情 5 总结学习方法小结 过渡 五 体会输血时的害怕五 体会输血时的害怕 自主学习 合作交流 展示汇报 1 默读第默读第 8 11 段 用段 用 标出描写阮恒动作 神态的词句 标出描写阮恒动作 神态的词句 2 想一想 阮恒当时是怎么想的 你有什么感受 想一想 阮恒当时是怎么想的 你有什么感受 六 教师补充六 教师补充 1 2 引出表示哭泣的四个词语 带着感情读 8 11 自然段 3 感情朗读 个别 挑战 练读 师生合作 4 这是 的阮恒 七 展开想象 练习说话七 展开想象 练习说话 医生用轻柔的声音对阮恒说 阮恒立刻停止了哭泣 总结全文总结全文 自由谈谈学习