沪教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷D卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下面句子中有关说法不正确的一项是（ ）A . 文言中表示“你”的称谓有很多，有些称谓中透着敬意，如“足下”“陛下”，而“汝亦知射乎”“尔安敢轻吾射”中的“汝”“尔”则透出对人的轻视，显出说话者的自大心理。B . 资治通鉴是司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代一千多年的历史，该书“鉴于往事，有资于治道”对统治者有很强的借鉴意义，所以定名为资治通鉴。C . “我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地”一句话中运用了排比和拟人修辞。D . “唐宋八大家”是指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，他们在散文创作上主张学习先秦散文，重视文章内容，反对过分追求形式。欧阳修的卖油翁，就是秉承这一主张而创作的优秀作品。2. （2分）下列说法错误的一项是（ ）A . 海底两万里是凡尔纳的三部曲的第一部。B . 海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。C . 名人传的写作目的就是要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。D . 名人传叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难的一生。3. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 他是一个健壮、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权力而奋斗、挣扎，三次买车又三次失去，这个人物就是老舍笔下的骆驼祥子。B . “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞颂的是水浒传中的宋江。C . “在外祖父的这个家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾；大人们都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。”这句话出自高尔基的小说童年。D . 狗猫鼠这篇文章取了“猫”这样一个类型，清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。4. （2分）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A . 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻女子十三四岁，弱冠男子二十岁左右，花甲六十周岁。B . 孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。C . 战国策是一部国别体史书，邹忌讽齐王纳谏周亚夫军细柳两篇课文都是出自于这部史书。D . 郦道元三峡中“每至晴初霜旦，林寒涧肃，转久绝。”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。5. （2分）下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬开始，立春结束。B . 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。C . 汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。D . 周敦颐爱莲说中写到“莲，花之君子者也。”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。6. （2分）下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ） A . 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B . 五柳先生传出师表岳阳楼记马说与朱元 思书送东阳马生序中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都 是古代的文体。C . 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。D . 古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡， “社稷”指国家，“伉俪”指朋友，“布衣”指百姓，等等。7. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷表达对祖国深深热爱之情的文章。B . 海燕中戴望舒说“让暴风雨来得更猛烈些吧”以祈使句的形式鼓舞人心，这是革命先驱掷地有声的战斗宣言，表达了自己豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。C . 梅岭三章中“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”与陆游的诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”异曲同工。D . 月夜这首诗采用托物言志的手法，蕴含着人生的哲理。二、 字词书写 (共1题；共5分)8. （5分）根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为祖国的两弹事业“鞠躬尽cu，死而后已”却鲜为人知的邓稼先_为我们衰徽的民族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研典籍的的闻一多_以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为r子牛”的鲁迅先生，他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（1）请在文中划线处填上标点。为祖国的两弹事业“鞠躬尽cu，死而后已”却鲜为人知的邓稼先_为我们衰徽的名族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研典籍的的闻一多_ （2）根据拼音写汉字或给划线字注音。cu_r鞠躬尽_鲜为人知锲而不舍_子牛三、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）根据提示填空。 （1）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （2）_，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌） （3）白居易卖炭翁中，表现卖炭翁矛盾心理的句子是_，_。 （4）十二章中，论述“学”与“思”辩证关系的句子是：_，_。 （5）习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”请你从学过的古诗中写出含有“绿”或“青”字的连续两句（课内外均可）_，_。 四、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)10. （2分）阅读下面一首诗歌，回答问题。 邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注】邯郸：唐代县名，即今河北省邯郸市。驿里：驿站，客店，古代传递公文或出差的官员途中歇息的地方。（1）用自己的话描绘“抱膝灯前影伴身”所写的情景。 （2）全诗主要采用了什么写作手法？请结合诗句进行简要分析。 11. （10分）古诗词默写与鉴赏 （1）古诗词优美动人、内涵丰富，小陈同学独具创意，把几句古诗词放在一起，竟然组成了一个动人心弦、起承转合的故事，请你把背诵过的古诗词按情境恰当填入。 时间“_，人约黄昏后。”（生查子元夕欧阳修）地点“_，二十三年弃置身。”（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡环境“鸟下绿芜秦苑夕，_。”（咸阳城东楼许浑）主人公（一男子）“_，拔剑四顾心茫然。”（行路难李白）开端（男子感慨人生，想回到最初的起点。）“_，_。”（木兰花拟古决绝词来友纳兰性德）插叙（回忆年少时积极进取，心怀梦想，豪情万丈的细节。“_，爱上层楼。”（丑奴儿书博山道中壁辛弃疾）倚东风，_。”（行香子秦观）发展（现在的境况很不如意，在现实的打击下，梦想凋落）“_，太匆匆，_。”（相见欢李煜）高潮（为了志向，流尽眼泪，耗尽生命！）“_，_。”（无题李商隐）结尾（2）下列哪位文学人物最符合上面的主人公的人物设定？（ ） A . 范仲淹B . 陶渊明C . 刘禹锡（3）你认为在处填下面哪句诗作为故事的结尾比较好？请结合表格内的故事简要分析。 A欲说还休，却道“天凉好个秋”！B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。五、 综合性学习 (共2题；共10分)12. （5分）今年的10月1日是我们伟大祖国70华诞，为此我校九年（5）班将于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦 青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会。请你完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计具体步骤。 （2）活动开始前，班主任委派你邀请张校长参加本次活动，你将怎样邀请？ （3）参加本次活动后，请你写一句座右铭，激烈自己在今后的人生道路上不断前行。（要求：不得借用名人名言） 13. （5分）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。 六、 名著阅读 (共1题；共10分)14. （10分）幻想是对现实的折射，它能帮助我们处理成长过程中内心冲突。你同意这种看法吗？请结合基地或哈利波特与死亡圣器谈谈你的看法。 七、 现代文阅读 (共1题；共20分)15. （20分）阅读下文，回答问题。杨绛先生回家记（节选）2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本韦氏大词典，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。”遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的英诗荟萃，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭妹存览 绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱媛，钱媛去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年（1966，1967年）的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着：“文革时抄此，入厕所偷读。”杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报。她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤，便寄来膏药，让她贴。许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的老王开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月4日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年，她还常与读者通信。鼓励失恋的小伙振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对。告诉他忧患孕育智慧，病病也可磨炼人格。她给人汇款寄物，周济陷于困境的读者而不署名。2016年的春节杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。未了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。（文：吴学昭，有改动）（1）阅读选文段，将下面内容补充完整。 捐赠家中珍藏_与读者的故事（2）批注是一种重要的读书方法。请自选角度，为文中第段划线句作一份批注。 （3）请谈谈文章结尾划线句“她走人，那是回家”的含义及其作用。 （4）请简要概括选文中杨绛这一人物形象的特点。 （5）诺基亚被微软收购的时候，有句话广为流传：“我们没有做错什么，但不知为什么，我们输了。”是的，马车也没做错什么，最终被汽车取代；恐龙也没做错什么，最后惨遭灭绝。你从以上材料中悟出了什么道理？请自选角度，确定立意，写一段150字左右的文字。 八、 课内阅读 (共1题；共17分)16. （17分）阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”（节选自礼记檀弓下）【注】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。（1）解释下面划线的词语。 悉如外人_余人各复延至其家_子之哭也_何为不去也_（2）用现代汉语翻译下面各句。 乃不知有汉，无论魏晋。今吾子又死焉。（3）桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答） 九、 作文 (共1题；共1分)17. （1分）请从以下两道作文题中任选一道，写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。（一）请以“诱惑”为题作文。（二）以下是一位母亲写给孩子的一封短信，请仔细阅读后自选角度自拟题目作文。孩子，我是母亲，比任何人都希望你快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄去放纵，在该努力的时候只图轻松。你出生在我们家，除了为你提供必要的衣食住行，我唯一能为你做的，就是给你创造好一点的学习条件，让你有台阶去登上更高的山峰，那时，你看在眼里的风景才会美丽动人。如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此时我对你有多心软，将来生活对你就会有多无情！第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分