言语学概论及答案

作业形式书书 面面 不收打印稿 不收打印稿 提交地点及 提交时间 各教学中心学员 上海总部学员除外 各教学中心学员 上海总部学员除外 交给当地教学中心 提 交时间以当地教学中心规定的提交期限为准 上海总部学员 面授课程上海总部学员 面授课程的作业 学员上最后一次面授课时 把 书面作业当堂交于任课教师 但若面授教师对提交地点 提交时 间或提交方式等有特别要求 请以面授教师的要求为准 网上直网上直 播课程播课程的作业 请按课表上规定的最后期限交给班主任 占分比例总成绩的 20 备注 1 请给提交的作业加一个封面 上面注明 所属站点 年级专所属站点 年级专 业 学号 姓名 课程名称业 学号 姓名 课程名称 2 作业过期不交或相互复印 雷同 则作业成绩以 0 分 计 语言学概论语言学概论 练习题练习题 一 选择题 一 选择题 1 区分语言和言语 认为语言是一个结构系统 要着重研究语言单位间的组合关系和聚 合关系 这是 B 流派的观点 A 传统语言学B 结构主义语言学C 功能语言学D 转换 生成语法 2 音高主要决定于发音体振动的 A A 频率B 振幅C 持续时间D 形式 3 下面哪个元音是高元音 B A A B a C u D e 4 下列辅音中 发音方法与其它不同的一个是 C A s B z C f D x 5 下列辅音中 发音部位与其它不同的一个是 C A k B kh C x D n 6 下列普通话声母中 发音方法完全相同的一组是 B A m n lB zh ch sh C b d gD j q x 7 普通话中 造 的国际音标应该注为 D A zao51 B zau51 C tsao51 D tsau51 8 下列关于音位的说法中正确的是 A 音位是言语单位 B 音位包含一组数量有限的音位变体 C 音位之间的差别既是对立的又是互补的D 音位是一组区别性特征的集合 9 在下列各组汉字中 韵腹 a 是同一个音位变体的一组是 A 年 元 前B 耐 怪 苗 C 八 阿 杨D 暖 交 扎 10 教师 一词中包含音段音位一共有 个 A 6 B 7 C 8 D 9 11 能够用来区别意义的由音高决定的非音段音位是 A 调位 B 重位 C 轻声 D 长短音 12 下列词中 A 不是单纯词 A 伟大 B 沙发 C 秋千 D 葡萄 13 下面 D 没有包含词缀 A 老板 B 老虎 C 老婆 D 老伴 14 下列语言单位中 C 是词 A 咖B 白马C 人D 蝴 15 俄罗斯 一词从构词上说是 C A 词根 词缀 构成的词B 三个词根构成的词 C 一个三音节的词D 两个词根构成的词 16 下列词中 不是单纯词的是 D A 窈窕B 逍遥C 踌躇D 想象 17 酸溜溜 是 D A 词组B 派生词C 偏正式复合词D 补充式复合词 18 猛兽 和 老虎 两个词属于 C A 上下位词B 类义词C 关系词D 语义场 19 聪明 和 智慧 意义上的差异属于 的差异 A 范畴意义 B 概念意义 C 内蕴意义 D 搭配意义 20 斑马线 和 横道线 意义上的差异属于 的差异 A 范畴意义 B 联想意义 C 内蕴意义 D 搭配意义 21 下面不属于名词的语法范畴是 A 性 B 数 C 格 D 态 22 语法手段中的综合方式不包括 A 语序 B 附加 C 重叠 D 内部屈折 23 著名作家鲁迅创作的小说 狂人日记 这一词组最大的一层结构关系是 A 同位关系B 偏正关系C 主谓关系D 动宾关系 24 下列词组中 宾语由动词的结果充当的是 A 打毛衣B 打电话C 打毛线D 打人 25 下面关于语境的说法中 不正确的一项是 A 语境包括一个言语行为发生的具体时空环境 B 语境以语义命题的方式存在 C 语境在交际过程中凝固不变 D 语境是交际双方共知的 二 判断题 对的打二 判断题 对的打 不必说明理由 错的打 不必说明理由 错的打 必须说明理由 必须说明理由 1 我打碎了一个杯子 和 博物馆中有一个杯子 两句话中的 杯子 从语言的角度 来说 是同一个词 2 元音没有发音方法 所以描述元音只要考虑发音部位就可以了 3 辅音和元音的本质区别是发音时声带是否振动 4 沙发 中的 发 和 发财 中的 发 都是一个语素 5 花 可以指玫瑰花 可以指桂花 还可以指蔷薇花 这体现了 花 一词具有模 糊性 6 she her 使用了异根的语法手段 7 文字是人类最重要的代码系统 8 同义句式就是论元结构相同的句式 9 通知 发誓 说话 祝贺都是言说动词 10 示言外之力 的是言后行为 三 操作演示题 三 操作演示题 1 在下面的元音舌位图上标出八个基本元音 并各举一个语言中的实例 2 指出下列词的构成类型 1 热乎乎 形 助 2 观众 动宾 3 蝴蝶 独立结构名词 4 儿子 联和词组名词 5 马虎 联和词组副词 6 老鼠 独立名词 7 marker 动词 后缀 er 变名词 8 doing do 的过去式 doing do 的现在 分词 作名词或动词 9 highly 形容词 后缀 ly 变副词 10 working work 的过去式 动词现在分词 作动词或名词 3 请用义素分析法说明下列词语的语义差异 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 用方括号将义素括起来 加进某些符号来表示分析结果 义项用 表示 一般是加 或 加号表示具备这个义素 减号表示不具备这个义素 例如 哥哥 姐 姐 弟弟 妹妹 的义素分析为 哥哥 同胞 男性 年长 姐姐 同胞 男性 年长 弟弟 同胞 男性 年长 妹妹 同胞 男性 年长 4 请用从大到小的层次分析法分析 1 用从小到大的分析法分析 2 并指出每一个 词组中既充当结构成分又充当结构体的成分有几个 1 我试图用文学的语言来回答这个问题 我 试图用文学的语言来回答这个问题 第一层次 主谓 试图 用文学的语言来回答这个问题 第二层次 连谓 用文学的语言 来回答这个问题 第三层次 状中 用 文学的语言 来 回答这个问题 第四层次 介宾 连谓 文学的 语言 回答 这个问题 第五层次 定中 动宾 这个 问题 第六层次 定中 这 个 第七层次 数量 2 关于伟大的爱国诗人屈原的不朽名作 离骚 关于伟大的爱国诗人屈原的 不朽名作 离骚 第一层次 定中 关于 伟大的爱国诗人屈原的 不朽名作 离骚 第二层次 介宾 同位 伟大的 爱国诗人屈原 的 不朽 名作 第三层次 定中 定中 爱国诗人 屈原 第四层次 同位 爱国 诗人 第五层次 定中 5 指出下列格式产生歧义的原因 并加以分化 1 商店关门了 既可理解为商店到了下班时间 又可理解为商店倒闭 关 门大吉了 2 诗人的风度 从词性的角度上分析有两种理解 一种理解是形容像诗人一样的胸襟 一样的气度 可以看作是形容词 还有一种理解是指某某诗人的风度 某某诗人的气质 是名词 3 存款越多越好 这是视角不同造成的歧义 一种理解是站在存款者的角度 为了获取更多的利息等原因 他个人认为存 钱越多越好 还有一种理解是站在银行的角度 为了最大限度的吸收回笼资金 支援国家 建设 银行也希望个人踊跃存款 4 营造欢乐的苏州乐园 营造也当 建造 讲 尤其是指有计划的建设 欢乐是个形容词 它需要有动作的发出者 一个游乐园 是不能用欢乐来直接 形容的 同样 欢乐是人直接或者间接体会到的 不是施工建造出来的 6 孔乙己又买了咸亨酒店的一碟回香豆 请任意写出这个句子的一个蕴涵句和一个预 设句 4 蕴涵 孔乙己又买了一碟茴香豆 预设 存在着说话人特指的酒店 该酒店叫咸亨酒店 四 论述题 四 论述题 1 请你谈谈对语言符号任意性的理解 答 语言符号的任意性是指语言符号的音义联系并非是本质的 必然的