人教版四年级上册《去年的树》第一课时教学设计

去年的树去年的树 第一课时教学设计第一课时教学设计 南宁市民族大道东段小学 黄子珊 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 理解 天天 一词 2 理解 浅近 的语言及学会写提示语 3 体会鸟和树之间深厚的情感 教学重难点教学重难点 重点 反复朗读第一自然段 通过 天天 一词理解树和鸟的情感 难点 理解 浅近 的语言及学会写提示语 教学过程教学过程 一 直接导入 简单明确 一 直接导入 简单明确 师 去年的树 是一篇童话故事 它的开头是这样写的 师课件出示第一自然段 二 初读第一自然段 感悟 二 初读第一自然段 感悟 一 师 谁愿意读一读第一自然段 指名 1 3 生读第一自然段 二 师 一棵树 一只鸟 一个唱 一个听 多好的朋友 多好的日子 来 我们一起美美地读一读 生齐读第一自然段 三 师提问 鸟儿给树唱歌 可能会在什么时候 指名 3 5 生回答 师提问 那么多的可能 你是根据这句话中的哪个词看出的 指名回答 天天 师追问 几个天天 生答 两个 四 师 我们正是根据这两个 天天 体会到了鸟儿给树唱歌的任何一个时 候 一起读一读第一自然段 读出 天天 的味道 生齐读第一自然段 六 创设情境 播放课件画面 音乐 深情讲述 引导朗读 师 两个 天天 带给我们许许多多的猜想 当太阳露出笑脸的时候 生 鸟儿站在树枝上 给树唱歌 树呢 听着鸟儿唱 师 当月亮挂在树梢上的时候 生 鸟儿站在树枝上 给树唱歌 树呢 听着鸟儿唱 师 当森林里的雪快要融化了的时候 生 鸟儿站在树枝上 给树唱歌 树呢 听着鸟儿唱 师 迎着风 迎着雨 生 鸟儿站在树枝上 给树唱歌 树呢 听着鸟儿唱 师 这是一对多么好 多么好的朋友 当鸟儿在树枝上唱着快乐的歌 树 呢 生 听着鸟儿唱 师 当鸟儿在树枝上唱着优美的歌 树呢 生 听着鸟儿唱 师 当鸟儿在树枝上唱着夏日小情歌 树呢 生 听着鸟儿唱 师 当鸟儿在树枝上唱着晚安小夜曲 树呢 生 听着鸟儿唱 师 这是多么好的日子 这是多么令人神往的日子 齐读这句话 生齐读 鸟儿站在树枝上 给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 一个天天唱 一个天天听 这种感觉是多么美好的感觉 我们再来 读这个故事的开头 生齐读第一自然段 七 师提问 从这两个 天天 中 你体会到了什么 指名 1 3 生回答 板书生所说答案 师 这是多么深 多么厚的感情 大家带着这种感情再读一读第一自然段 生齐读第一自然段 八 写话 读着读着 你眼前仿佛出现了一只怎样的鸟 一棵怎样的树 发 挥想象写一写树的模样 鸟的外貌 生用练习纸写 一棵树和一只鸟是好朋友 树长得 鸟儿呢 长 得 师提示用上 特别 一词 板书 写外貌 九 交流 师 孩子们 森林里有千万棵树 鸟儿只为这棵树唱歌 森林里 有千万只鸟 树只喜欢这只鸟为它唱歌 那么 这是一棵怎样的树 这又是一 只怎样的鸟呢 指名 1 3 生交流 师板书学生所写答案 如高大 好看 美丽 可爱 十 师深情引述 在千万棵树中 鸟儿只为这棵树唱歌 因为树长得特别高 大 特别好看 在千万只鸟中 树只喜欢听这只鸟唱歌 因为它长得特别美丽 特别可爱 在千万棵树中遇见这棵树 在千万只鸟中遇见这只鸟 这是一种怎 样的缘分啊 为着这份情 再次有感情地朗读第一段 生齐读第一自然段 十一 引导学生理解 浅近 的语言 师提问 但在这个开头 作者写了树的高大吗 生答 没有 师擦去板书 高大 师问 有写树的好看吗 生答 没有 师擦去板书 好看 师问 有写鸟的美丽吗 生答 没有 师擦去板书 美丽 师问 有写鸟的可爱吗 生答 没有 师擦去板书 可爱 师问 那这个故事的开头算具体吗 生答 不算 师问 算形象吗 生答 不算 师问 算生动吗 生答 不算 师问 那这样的语言 我们把它称为 浅近 板书 浅近 三 感知全文 训练对话三 感知全文 训练对话 一 师 这个故事的开头非常浅近 那么课文会继续浅近地发展下去吗 请 大家自由读课文 生自由读课文 师 请说说课文里五个会说话的人物 生答 树 鸟 大门 小女孩 树根 师 请按顺序再说一次 二 练读对话 师 请找出五个人物之间的对话 指名读对话 三 师生配合分角色朗读四次对话 指名读小鸟 分组读树 树根 大门 小女孩 师读旁白 四 引导学生练写提示语 1 师评价 都读得不错 就有一个人读得不好 是谁 老师 2 师问 这样的提示语读起来一点味道都没有 怎样才能读好 指名 2 3 生回答 3 师出示 巨人的花园 课件 巨人见到孩子在花园里玩耍 很生气 谁允许你们到这儿来玩的 都滚 出去 巨人又发脾气了 好容易才盼来春天 你们又来胡闹 滚出去 喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 4 指名读句子 师指导读准提示语的语气 5 师引导学生找出提示语 生气 发脾气 大声斥责 6 回归课文 引导学生写出人物的表情 心情 感情 练写提示语 生完成练习二 树 地对鸟儿说 再见了 小鸟 明年春天请 你回来 还唱歌给我听 鸟儿 地说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着 我吧 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿 地问树根 她 问大门 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 鸟儿 地问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 四 小结 承上启下四 小结 承上启下 师 孩子们陆陆续续地停下了手中的笔 一棵树和一只鸟是好朋友 鸟儿 站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱