英语人教版五年级下册11.晏子使楚

晏子使楚教案 仙女湖镇黄沙完小 余瑞兰 教材分析 这是一篇历史故事 选自林汉达主编的中国历史故事 从书中的 春秋故事 课文讲齐国大夫晏子出使楚国 智斗楚王 维护齐国尊严 由 进城门 见楚王 赴酒席 三个小故事组成 三个小故事的记叙方法基本 一致 都是先写楚王想侮辱晏子 再是写晏子智斗楚王 最后写楚王只好认输 课文中晏子是怎样智斗楚王的 为 什么晏子的话会驳得楚王无言以对 用心体会人物语言 注 意句子之间的逻辑关系 这是本课教学的重点 也是学生 学习中的难点 教学目标 1 正确流利 有感情地朗读课文 2 学会生字新词 3 能理解课文意思 了解楚王是用什么办法三次侮辱晏 子的 晏子是用什么办法反驳楚王的 理解晏子出使楚国 时表现出的聪明 才智和维护齐国尊严的思想品质 4 理解句子间的逻辑关系 学习简单的推理 教学重点 能理解课文意思 了解楚王是用什么办法三次侮辱晏 子的 晏子是用什么办法反驳楚王的 理解宴子出使楚国 时表现出的聪明 才智和维护齐国尊严的思想品质 教学难点 理解句子间的逻辑关系 学习简单的推理 教学准备 相关课件 教学课时 2 课时 第一课时 略 第二课时 一 复习导入 简单复述前两次交锋的内容 二 研读第三次交锋 正当各位向齐王汇报情况时 楚王和晏子的第三次交 锋又开始了 自由读第三次交锋时的对话 1 有哪些词语读不懂 教师讲解 淮南 淮北 枳等 意思 学生联系上下文理解 水土不同 2 楚王为什么是 笑嘻嘻 地说呢 直接对齐国的侮 辱 给晏子难堪 给齐国难堪 3 晏子 面不改色 说明什么 胸有成竹 从容不迫 4 你能用三段论的方式说说晏子的话吗 言下之意是 楚国社会风气不好 5 分角色对读 三 迁移练笔 1 楚王三次侮辱晏子 都被他一一驳倒 他的绝招就 是三段论 三句话一层一层推进 有序而严谨 从容而缜 密 你能用他的方法说说下面两个话题吗 幻灯出示 话题一 楚王尊重的是比他厉害的对手 晏子在三次交锋中都让楚王败下阵来 话题二 我们都知道 温室里的花草搬到室外就会枯 萎 没有经过锻炼的孩子离开父母就无法生存 根据他们 之间的关系完成下列句子 可是 还不是因为 同样的道理 这就说明 2 简单交流 四 排演课本剧 1 小组内选择角色 2 表演要求 可以进行创造性的表演 根据角色的性 格特点 改编语言 加上动作手势和神态 3 各自排演 4 汇报交流 师生共同点评 五 拓展总结 1 楚王三次侮辱晏子 都被他一一驳倒 楚国反被取 笑 三个 只好 说明了什么 可以谈楚王 也可以谈晏子 最后由教师归结到对晏 子品质特点的归纳 随机板书 能言善辩 热爱祖国 正 气凛然 2 凭着晏子的能言善辩 满腔爱国热诚和浩然正气 使楚王不敢不尊重晏子了 在晏子等人的努力下 齐国成 了东方大国 成了战国七雄之一 许多年后 晏子早已离 开了人世 齐王在一次早朝时回想起这段往事 他感慨万 千地写下了这样的话语 幻灯出示 念晏卿舌战楚王 临危不惧 大义凛然 今国安而 盛 临淄城内 街道宽阔 屋舍俨然 店铺林立 货摊相 衔 人烟稠密 大街肩摩股击 小巷熙来攘往 殷实而富 足 此乃相国之馨德也 感激涕零 史记 管晏列传 节选 教师朗读 适当解释 3 总结导读 正是晏子的能言善辩让楚王自取其辱 正是晏子的爱 国热情让他不辱使命 正是晏子的凛然正气使楚王不敢不 尊重晏子不敢不尊重齐国了 更是这些原因让晏子其人其 事永载史册千载传诵 幻灯出示 晏子春秋 简介 晏子使楚 这个小故事选自于中国最古老的传说故 事集 晏子春秋 晏子春秋 是记叙春秋时代著名 政治家 思想家晏婴言行的一部书 全书共 8 卷 记录了 晏子的 215 个小故事 通过一个个生动活泼的故事 塑造 了主人公晏婴和众多陪衬者的形象 相信同学们读了此书 会对晏子有更充分的了解 六