连续前滚翻单元教学计划

体育课时计划体育课时计划 第一课次第一课次 重 点滚动时团身要紧 滚动圆滑教 学 内 容 1 滚翻 连续前滚翻 2 游戏 穿越小树林 难 点 两个前滚翻衔接连贯 动作 协调 学 习 目 标 1 通过学习 使学生发展柔韧 灵敏和平衡力的同时 提高身体协调配合能力 2 通过练习 让 85 的学生掌握连续前滚翻团身滚动成直线且衔接连贯的动作要 领 3 通过游戏 让学生养成主动与同伴友好交往 互帮的良好学习习惯 运动负荷 课序 教 学 内 容 次 数 时 间 强 度 教与学的活动 组织与队形 准 备 部 分 导入 课堂常规 12 低 常规检查 集合整队 要求 快 静 齐 教师宣布本节课内容 四列横队 游戏 喊数抱团 热身活动 徒手操 3 5 1 3 2 中 中 学生认真听教师讲解规则并游戏 听音乐 教师带领学生一起做热 身运动 要求 动作正确到位 10 小组 每组 4 人 基 本 部 分 滚翻 连续前滚翻 1 前滚翻 2 连续前滚翻 3 5 3 5 5 15 中 中 1 教师讲解前滚翻动作方法与 要求学生回顾动作要领 2 生分组复习前滚翻 巡视帮 助指导 1 教师示范连续前滚翻动作 学生找出连续前滚翻和前滚 翻的区别 2 组织学生尝试连续前滚翻练 习 参与学生的活动并帮助 纠正错误动作 3 师生一起讨论交流学习的体 会 4 请学生根据要领继续练习 巡视帮助指导 5 组织展示评价 表扬鼓励 6 学生再次练习 要求 团身紧 直线滚动 连 贯好 协调好 四人一组一垫 四人一组二垫 基 本 部 分 游戏 穿越小树林 集体比赛 2 310 高 1 教师讲解方法与规则 2 师强调规则并组织比赛 3 交流体会 4 组织游戏比赛 5 生一起讲评 评选 要求 方法正确且严格遵守规 则团结协作 四路纵队 结 束 部 分 1 放松 2 小结 下 课 12 1 低 教师与学生一起做放松运动 师生共同小结本课学习情况和 体会 四路纵队 安全 保障 1 选择平整场地且加强自我保护意识 教育 2 分散练习时避免碰撞 注意活动场 地的选择 练习密度强 度 全 课内容主题 场 地 器 材 体操垫 20 22 床 录音机一只 预 计 42 4 左右40 左右 34 3 左右 中 体育课时计划体育课时计划 第二课次第二课次 重 点滚动时团身要紧 滚动圆滑教 学 内 容 1 滚翻 连续前滚翻 2 游戏 穿越小树林 难 点 两个前滚翻衔接连贯 动作 协调 学 习 目 标 1 通过学习 使学生发展柔韧 灵敏和平衡力的同时 提高身体协调配合能力 2 通过练习 让 85 的学生掌握连续前滚翻团身滚动成直线且衔接连贯的动作要 领 3 通过游戏 让学生养成主动与同伴友好交往 互帮的良好学习习惯 运动负荷 课序 教 学 内 容 次 数 时 间 强 度 教与学的活动 组织与队形 准 备 部 分 导入 课堂常规 12 低 常规检查 集合整队 要求 快 静 齐 教师宣布本节课内容 四列横队 游戏 喊数抱团 热身活动 徒手操 3 5 1 3 2 中 中 学生认真听教师讲解规则并游戏 听音乐 教师带领学生一起做热 身运动 要求 动作正确到位 10 小组 每组 4 人 基 本 部 分 2 连续前滚翻 3 515 中 1 教师示范连续前滚翻动作 学生找出连续前滚翻和前滚 翻的区别 2 组织学生尝试连续前滚翻练 习 三次连续 3 师生一起讨论交流学习的体 会 4 请学生根据要领继续练习 巡视帮助指导 5 组织展示评价 表扬鼓励 6 学生再次练习 要求 团身紧 直线滚动 连 贯好 协调好 四人一组一垫 四人一组二垫 基 本 部 分 游戏 穿越小树林 集体比赛 2 310 高 1 教师讲解方法与规则 2 师强调规则并组织比赛 3 交流体会 4 组织游戏比赛 5 生一起讲评 评选 要求 方法正确且严格遵守规 则团结协作 四路纵队 结 束 部 分 1 放松 2 小结 下 课 12 1 低 教师与学生一起做放松运动 师生共同小结本课学习情况和 体会 四路纵队 安全 保障 1 选择平整场地且加强自我保护意识 教育 2 分散练习时避免碰撞 注意活动场 地的选择 练习密度强 度 全 课内容主题 场 地 器 材 体操垫 20 22 床 录音机一只 预 计 42 4 左右40 左右 34 3 左右 中 连续前滚翻单元教学计划连续前滚翻单元教学计划 单元 学习 目标 1 通过学习 使学生发展柔韧 灵敏和平衡力的同时 提高身体 协调配合能力 2 学习连续前滚翻 85 掌握团身滚动成直线且衔接紧密 连贯 顺畅动作技能 3 通过学习 树立安全意识 乐于参与学习活动有自信心 勇于 迎接挑战 4 通过学习 养成善于交往 不怕困难 勇往直前的良好学习品 质 教学重点团身滚动成直线 滚翻衔接紧密 连贯 课 次 教学 内容 学习目标重 点 难 点 教与学的主要方法和手段 1 连续 前滚 翻 1 通过学习 使学生发展柔韧 灵敏和平衡力的 同时 提高身体 协调配合能力 2 通过学习 让 85 的学生 掌握连续前滚翻 团身滚动成直线 且滚翻衔接连贯 动作 3 通过游戏 让学生能积极参 与活动 相互帮 助 重点 滚动时团 身要紧 滚动圆滑 难点 两个前滚 翻衔接连 贯 动作 协调 1 教师回顾讲解前滚翻动作方法与 要求 2 学生结伴复习前滚翻 巡视帮助 指导 3 相互观察和思考 4 教师引导连续前滚翻动作方法与 要求 5 组织学生尝试连续前滚翻练习 参与学生的活动并帮助纠正错误 动作 6 师生一起讨论交流学习的体会 7 教师讲解游戏比赛方法规则 8 组织游戏 9 师生共同讲评 表扬 2 连续 前滚 翻 1 通过学习 使学生发展柔韧 灵敏和平衡力的 同时 提高身体 协调配合能力 2 通过学习 让 90 的学生 掌握连续前滚翻 团身滚动成直线 且滚翻衔接连贯 动作 3 通过游戏 让学生能积极参 与活动 相互帮 助 重点 连贯动作 难点 正确 协 调 连贯 1 回顾上一课次学习情况 2 请学生示范 正确动作与错误动 作 3 教师强调动作方法与要领 4 组织学生连续前滚翻练习 参与 帮助纠错 5 师生一起交流展示 6 教师讲解游戏方法与规则 7 组织学生游戏比赛 比动作 8 师生共同讲评 表扬 安全保障1 选择平整场地 器材摆放合理 2 加强学生自我保护意识教育 分散练习时注意活动场地的选择 评价与 方法 1 学会自评 互评 态度和方法 2 基本评价 优