小稻秧脱险记定

1 上会中心小学语文备课教案上会中心小学语文备课教案 三年级三年级上册上册 课课 题题18 小稻秧脱险记主备主备刁军兰 授课时间 授课时间 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 边读边体会 气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 团团围住 不由分说 警觉 等词语的意思 会用 纷纷 激烈 造句 2 精读课文 知道小稻秧遇到了什么危险 后来是怎样脱险的 3 在对课文语言文字朗读感悟的基础上 知道除草剂 喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害 培养学生从小爱科学 学科学 用科学的志趣 教学重难点教学重难点 教学重点 1 进一步理解课文内容 学习用 激烈 和 纷纷 造句 2 练习分角色朗读课文和表演课本剧 教学难点 能根据课文内容选词填空 让学生写一写对小稻秧和杂草的看法 教学具准备教学具准备图片 学生收集有关资料 教学课时教学课时2 教学过程二次修改 第一课时第一课时 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 学习用 激烈 造句 2 理解课文内容 划分段落 知道杂草跟庄稼抢营养 对庄稼的危害之大 3 能选词填空 概括课文第一段的主要内容 理解小稻秧遇到什么样的危险 教学重点 重点 学会本课生字 理解由生字组成的词语 学习用 激烈 造句 难点 能选词填空 概括课文第一段的主要内容 理解小稻秧遇到什么样的危险 让学 生写一写对小稻秧和杂草的看法 教学流程 一 导入 1 今天老师带领你们一起去田野里看看小稻秧 出示图 你现在知道是什么了吧 我国是最早栽种水稻的国家之一 拥有 7000 年的栽种历史 今天我们就来学习 小 稻秧脱险记 这是一遍童话故事 2 2 教学生字 险 动手写一写 理解字义 脱险是什么意思 3 齐读课题 看到课题 你想知道什么 二 自学课文 自学要求 1 读课文 读准生字字音 画出不理解的词语 2 正确 流利地朗读课文 边读边体会词语的意思 遇到难读的地方多读几遍 3 说说本课主要写了一件什么事 三 检查自学情况 1 检查生字情况 蛮蛮 险险 拼拼 跟跟 纷纷 杂杂 汹汹 抢抢 警警 拥拥 吵吵 谁谁 剂剂 欺欺 负负 需需 微微 雾雾 2 检查词语 争吵 杂草 蜡黄 拼命 大夫 收拾 激烈 除草剂 欺负 警觉 倒霉 喷雾器 蛮不讲理 一拥而上 气势汹汹 不由分说 3 课文主要讲了一件什么事 填一填 小稻秧脱险记 主要写了水稻田的 拼命地跟 抢营养 小稻秧气得 幸亏 及时赶到帮助小稻秧 相机板书遇险 脱险 4 默读课文 根据段意分段 一 写小稻秧遇险 二 写小稻秧脱险 三 写小稻秧脱险后 四 学习课文 1 2 自然段 1 瞧 这株小稻秧 出示图 你想到用哪些词来形容它 垂头丧气 没精打采 面黄肌瘦 奄奄一息 出示句子 小稻秧气得脸色蜡黄 当场就病倒了 3 指导学生读好 脸色蜡黄 过渡 这一切都是谁惹的祸 1 默读课文第一到二自然段 用小圆点表示杂草跟小稻秧抢营养的词语 2 你是从哪些词语感受到的 请你用小圆点把它们表示出来 出示课件 团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 嚷 拼命地抢 3 你觉得这些杂草怎么样 可恶 野蛮 4 自己读读这些词语 哪些词语的意思你理解了 学生自由读 谁来说说 你读懂了 哪些词语 你能通过朗读让我感觉到吗 指名多人读 领着大家读 请你读读这个句子 大家一起读 团团围住 表演理解 气势汹汹地嚷 指名多人感情朗读 一拥而上 动作表示 拼命 地抢 朗读体会 6 老师还想和大家演一演 我当小稻秧 请第一排的小朋友当杂草 你们愿意吗 来 吧 师 杂草一拥抱而上 把小稻秧团团围住 你们应该怎么站 师 你们要干什么 生 快把营养交出来 师 我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 生 师 杂草一拥而上 把小稻秧团团围住 教师指学生 它们厉害不厉害 凶不 凶 这就是 气势汹汹 杂草野蛮不野蛮 讲理不讲理 这就叫 蛮不讲理 杂草 让小稻秧发言吗 这就叫 不由分说 是啊 水稻田里不断地传来杂草与小稻秧的争 吵声 7 出示句子 1 一天 水稻田里发生了争吵 2 一天 水稻田里发生了激烈的争吵 读一读这两个句子 你觉得哪一个好 为什么 指名读短语 激烈的争吵 激烈表示强烈 声音很大 我们还可以说激烈的什么 战斗 争论 比赛 你能用激 烈说一句话吗 1 操场上 同学们 2 布鲁斯王子带领士兵们 4 8 杂草们说了些什么 出示 一群杂草把小稻秧团团围住 气势汹汹地嚷道 出示 一群杂草把小稻秧团团围住 气势汹汹地嚷道 快把营养交出来 快把营养交出来 1 指导朗读 读出 气势汹汹气势汹汹 的感觉 2 分角色读 分男女生读 9 小稻秧又是怎么说得 1 指名读句子 2 比较句子 1 我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 2 我刚搬到大田来 正需要营养 不可以交给你们 我刚搬到大田来 正需要营养 不可以交给你们 你认为那句好 好在哪里 分男女生读一读 指名读 体会反问句的语气 3 小稻秧刚被人们从秧田里移栽到大田 想要存活下来必须要营养 它可不可把营养 交出来 分男女生比较朗读 指名读 体会反问句的语气 4 想象说话 我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 要是我把营养给你们 我就我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 要是我把营养给你们 我就 会会 过渡 杂草听小稻秧的辩解吗 这就是 不由分说 杂草 引读 指导读好杂草的表现 你觉得杂草怎么样 相机板书 蛮不讲理 7 拿起书本 分角色朗读课文的 1 2 自然段 听了你们的朗读 老师仿佛看到了因为缺乏营养而奄奄一息 脸色蜡黄的小稻秧 8 表演朗读 五 总结 此时 我想对蛮不讲理的杂草 你想对气得病倒的小稻秧说 这些可怜的小稻秧后来是怎么脱险的呢 下节课在学 六 作业 先选词填空 再动笔也写写 气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 不由分说 5 一天 水稻田里发生了激烈的争吵 一群杂草 地要小稻秧把营养交出来 小稻秧不愿意交出营养 这群杂草 地跟小稻秧抢营养 真是 此时 我想对蛮不讲理的杂草 你想对气得病倒的小稻秧说 设计意图 通过小练笔 帮助学生概括课文 培养学生的概括能力 同时也是学生对本 节课内容掌握情况的反馈 后面部分的写话练习 主要扩张学生的思维 培养学生的写 话能力 第二课时第二课时 教学目标 1 进一步理解课文内容 学习用 纷纷 造句 2 练习分角色朗读课文和表演课本剧 教学重点 练习分角色朗读课文和表演课本剧 教学流程 一 复习检查 听写词语 争吵 欺负 杂草 拼命 纷纷 喘气 一拥而上 不由分说 三 精读课文 3 4 自然段 脱险 1 学生自读课文 3 4 自然段 读后交流 小稻秧是怎样脱险的 2 为什么称喷雾器为 大夫 你对 除草剂 有多少了解 它有什么作用 课文中把 除草剂 说成是 毛毛雨 3 出示句子自读 突然 一阵毛毛雨从天上飘下来 一棵杂草警觉地抬起头 看了看天 说 不对呀 大晴天怎么会下雨呢 自己读读这个句子 警觉地抬起头说一说 指名个人边表演边读然后全班表演读 4 喷雾器大夫是怎么回答的 相机出示句子 6 1 这不是雨 而是除草剂 是专门用来收拾你们的 2 平时你们欺负小稻秧 现在轮到你们倒霉了 指名读 评价朗读 相机指导 一个洪亮的声音响起来 大声地 5 第一句中的 收拾 你能换一个词语来说一说吗 对付 修理 一起读这句话 你的房间好乱啊 该收拾一下了 这里的 收拾 又是什么意思呢 整 理 打扫 6 稻田里的毛毛雨下个不停 那群蛮不讲理的杂草怎样了 指名读第 4 小节 评价朗读 指名多人读 有气无力 纷纷倒下 完了 喘不过气 纷纷 就是一个接一个 文中说杂草们 纷纷倒了下去 你们能来演一演这情景吗 全体起立 边读边表演 小朋友纷纷挺直了腰 继续认真地听老师上 课 联系生活 说说你还见过什么情况下 谁纷纷干什么 练习用 纷纷 说一句话 适当时可提示 如 考试结束后 爱心捐款时 我们来分角色读好这个段落 女生读杂草的话 男生读喷雾器大夫的话 老师读旁白 四 精读课文第 5 自然段 1 读到这里 我们真是松了一口气 在喷雾器大夫的帮助下 小稻秧终于脱险了 瞧 它们的脸上露出了笑容 听老师读最后一小节 2 闭上眼睛 你看到了怎样的小稻秧 生机勃勃 茁壮成长 快乐 健康的 3 这一节同桌两个人一人读