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文档简介

3 3 荷荷 花花 会认 3 个生字 会写出 12 个生字 能正确读写 荷花 挨 挨挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 随风 飘动 等词语 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累优美语言 理解课文内容 感受荷花的美丽 培养爱美的情趣和热爱 大自然的感情 体会作者丰富的想象 学习边阅读 边想象画面的读书方 法 感受荷花美丽的姿态 体会作者丰富的想象 培养对大自然美 的体验 理解课文内容 抓住重点语句 感受荷花的美丽 识字卡片 学生查找有关荷花的资料 课件 挂图 课时 第一课时第一课时 一 交流诗句 激一 交流诗句 激趣趣导入导入 学生交流课前收集的关于荷花的诗句 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 导语 自古以来 就有很多赞美荷花的诗文 荷花出淤泥而 不染 是纯洁的象征 今天 让我们跟着叶圣陶爷爷一起去公园看 荷花 二 初读课文 初步感知荷花的美二 初读课文 初步感知荷花的美 师出示课件 请同学们边看边想 公园里的荷花怎么样 学生交流看后对荷花的感受 教师 这么美的荷花 叶圣陶爷爷又是怎样描写的呢 自由读课文 把课文读正确 流利 认记生字 检查反馈 指名读课文 注意读音正确 不多字漏字 不读破句 三 品读课文 具体感知荷花的美三 品读课文 具体感知荷花的美 默读课文 想一想每段写了什么内容 理清 闻到清香 观察形状 欣赏姿势 想象情景
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