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人教版小学语文三年级下册第八单元人教版小学语文三年级下册第八单元 2929 课课 乞巧乞巧 学案设计学案设计 界石小学 张娜 学这类有传统节日的古诗的策略 这类有传统节日的古诗的策略 1 读故事 了解这个传统节日的由来 2 查资料 了解这个传统节日的民间习俗 3 结合故事 资料读古诗 领悟诗人想要表达的情感 学习目标 学习目标 1 认识生字 乞 和 霄 2 借助小斜线和注释 读准古诗的节奏 知道诗句的字面意思 3 结合故事和资料 了解乞巧节的由来和习俗 领悟诗人想要表达的情感 4 梳理出读这类有传统节日的古诗的策略 课前交流 课前交流 1 了解中国有哪些传统节日 2 师生合作看连环画 欣赏 牛郎织女 的故事 学习过程 学习过程 板块一板块一 读好古诗 自主理解字面意思读好古诗 自主理解字面意思 1 揭示诗题 初解 乞巧 2 读准字音 读通诗句 读出节奏 3 借助课后注释和资料袋 自主了解诗句大意 板块二板块二 联系故事读古诗一二行 了解乞巧节的由来联系故事读古诗一二行 了解乞巧节的由来 1 借微课区别 霄 宵 准确理解古诗一二行诗意 2 小组合作 关联诗句中的故事与乞巧节的由来 合作学习要求 图片中的哪些人物人物或事件事件和乞巧节的由来有关 大胆猜一猜猜一猜 把相关的图片和乞巧节的由来 连一连连一连 并说一说说一说你的理由 3 展学 4 微视频导学 5 小结 故事里的人物 事件 时间 都和乞巧节有关 6 层层深入 感情诵读 板块三板块三 联系资料读古诗三四行 了解乞巧节的习俗联系资料读古诗三四行 了解乞巧节的习俗 1 借语词支架 想象画面 准确理解古诗三四行诗意 热闹非凡 张灯结彩 冷冷清清 诚心诚意 2 相机引导个性化朗读 3 在资料中提取信息 了解乞巧节的习俗 4 小组合作 创编 乞巧歌 以今通古 乞巧歌乞巧歌 乞 乞 乞 乞 乞我爹娘 乞我爹娘 乞我姐妹 乞我姐妹 5 展学 6 读唐朝的 乞巧歌 古今共鸣 7 小结 向往幸福是古往今来的人们永恒的追求 也是诗人林杰借这首诗想 要表达的情感 8 升华情感 吟诵心声 板块四板块四 总结迁移总结迁移 含有传统节日这一类的古诗怎么学含有传统节日这一类的古诗怎么学 1 学生小结学法 2 教师总结 读故事 知道节日的由来 查资料 了解节日的习俗 结合 故事和资料 就能领悟诗人想要表达的情感 建议同学们用这样的方法
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