冀教版小学三年级科学下册《导体和绝缘体》教案PPT课件教学设计反思

第 1 页 共 4 页 冀教版小学三年级科学下册冀教版小学三年级科学下册 导体和绝缘导体和绝缘 体体 教案教案 PPTPPT 课件教学设计反思课件教学设计反思 13 导体和绝缘体 科学探究目标 1 能根据生活经验区分各种材料是否能导电 2 能用实验的方法验证各种材料是否导电 3 能说出对实验材料分类的依据 并进行分类 和记录 情感态度价值观目标 愿意把自己知道的区别导体和绝缘体的方法及安 全用电的方法与其他同学交流 科学知识目标 1 能分别举例说明有的材料容易导电 有的材 料不容易导电 2 能用自己的话解释导体和绝缘体的概念 STSE 目标 1 能鉴别常见行为是否符合安全用电要求 并 说出理由 2 能辨别一种电动玩具的各部分由哪种材料组 成 教具准备 第 2 页 共 4 页 曲别针 塑料尺 铁钉 铜线 气球 干木条 玻璃片 橡皮 铝片 陶瓷片 电池 1 节 灯泡 1 个 导线 3 根 电池盒 1 个 灯座 1 个 螺丝刀 电线 插头 灯口 钳子等 课时安排 2 课时 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 对 教材另作处理的理由 理解导体和绝缘体的概念 能区分导体和绝缘体 导体和绝缘体 一 引入新课 提问 这些物体是用什么材料制成的 把它们连 接在电路中会怎么样 二 活动一 1 将图中物体分别连接到电路中 观察灯泡是 否发亮 将自己的预测记录在下表中 2 让学生实验验证 3 订正实验结果 4 引导总结导体 绝缘体的概念 5 得出导体 绝缘体的概念 6 容易使电通过的物体叫导体 不容易使 三 活动二 导体和绝缘体的应用 1 图中的物品是由什么材料制成 为什么要用 第 3 页 共 4 页 这种材料 猜想与假设 实验 验证 根据实验结果对物体分类 记录在相应的圈中 自己总结导体和绝缘体的概念 把自己还知道的导体和绝缘体与同学交流 全班交流 使学生掌握科学探究的方法 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 对 教材另作处理的理由 理解导体和绝缘体的概念 能区分导体和绝缘体 导体和绝缘体 四 活动三 安全用电 引导学生认识 导体和绝缘体不是绝对的 条件 变化了 绝缘体也可以变成导体 人体 大地和不纯 净的水都是导体 例如 干木头 毛巾是绝缘体 当 木头 毛巾受潮 含有水分时 就变成了导体 因此 在生活中要特别注意 引导学生了解几种安全用电的基本常识 不要用 东西去捅交流电插孔 不要用力拉拽电线 防止拉断 发生漏电现象 在检查电器时 仅仅关闭电器开关还 不够 检查必须在断开电源的情况下进行 五 拓展 选择一种电动玩具 看看它的各部分 是用什么材料制成的 判断下图中的做法哪个对 第 4 页 共 4 页 哪个错 为什么 全班交流 讨论 把自己知道的安全用电的方法与同学分享 总结安全用电的方法 小组合作观察 增强安全用电知识 能鉴别常见行为是否符合安全用电要求 能辨别一种电动玩具的各部分是由哪种材料组成 的 磁 单元概述 本单元通过磁铁能吸引哪些物体 磁 铁的什么部位吸引力强 磁铁的应用 制作小磁针等 一系列科学探究活动 引导学生重点掌握磁铁的吸引 力 磁极以及磁极间相互作用的性质 通过研究磁铁 的性质 让学生经历从猜测与假设 实验验证到