语文人教版二年级下册24玩具柜台前的孩子

人教版人教版 20112011 版教材二年级语文下册第六单元版教材二年级语文下册第六单元 2424 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 教案编写 李倩 教教 学学 目目 标标 1 会认 11 个生字 2 默读课文 在读文中体会小男孩关爱父母 关爱他人的好品质 3 在自读自悟中受到教育 教教 学学 重难点重难点 重点 1 学会本课的生字 新词 2 学习关爱父母 关爱他人的好品质 难点 默读课文 在自读 自悟中受到教育 该内容该内容 学情分析学情分析 课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩 非常喜欢玩具小汽车 可是却不 要妈妈买 也不要售货员阿姨送 从而表现了小男孩对父母的关爱 售货员 阿姨及女儿关爱他人的好品质 带着您的感受 与学生们一起交流 一起 为那玩具柜台前的孩子自豪吧 教具准备教具准备生字卡片和 ppt 课件教学时数教学时数 1 课时 教教 学学 过过 程程 学生活动单学生活动单 学习目标学习目标 1 会认 11 个生字 教师导学案教师导学案 一 导入新课一 导入新课 同学们 你们喜欢过 六一 儿童节吗 这一天爸 爸妈妈会带你们去玩 到商场给你们买礼物 你们得到 2 默读课文 学习关爱 父母 关爱他人的好品质 活动方案活动方案 活动一活动一 默读课文 勾画生字新默读课文 勾画生字新 词 标自然段词 标自然段 想一想 这 个孩子在玩具柜台前做什么 活动二活动二 1 检查生字 过礼物吗 可是有一个小朋友 六一 儿童节他得不 到礼物 在玩具柜台前他只看而不买 这到底是为什么 呢 我们一起走进课文看一看 板书课题 齐读课题 二 初读课文 了解大意二 初读课文 了解大意 1 默读课文 读准字音 读通句子 在课文中勾 画词语 2 标出自然段序号 3 边读边思考 这个孩子在玩具柜前做什么 4 出示生字卡片 指名读 集体读 开火车读 三 学习课文 理解内容 1 自由读课文 思考 这个小男孩在玩具柜台前只看而不买 他真 不喜欢玩具吗 你从哪个自然段看出来的 第一自然段 2 自由读第一自然段 用横线画出相关句子 此时此刻小男孩心里会想什么 如果你是那个小 男孩你会想什么 3 他这么喜欢小汽车为什么不买一辆呢 请同学们 默读第 2 11 自然段 用横线画出相关句子 4 分角色朗读 1 从他们的对话中你读懂了什么 2 从哪儿还能知道他心疼妈妈呢 3 售货员阿姨听了妈妈的话以后是怎么说的 小男孩接受阿姨礼物了吗 他是怎么做的 说明小男孩 有什么品质 5 售货员阿姨回家以后是怎么做的 齐读 14 2 读第一自然段 用横 线画相关句子 3 分角色朗读 活动三活动三 小组 讨论课文中那些人 最让你感动 为什么 检测反馈检测反馈 请你把最想说的话写下来 送给小兵 可以是祝福的 可以是鼓励的 也可以是称 赞的 15 自然段 1 售货员阿姨回家后把小男孩故事讲给谁听 2 她女儿听了后是怎么做的 你觉得她女儿是 个怎么样的人 售货员阿姨又是怎样的人 6 学了这篇课文 最让你感动的有哪些人 为什 么 同桌间说一说 全班进行交流 7 带着感动齐读一遍课文 8 售货员阿姨天天盼着见到小男孩 他们见面的 时候会说些什么 会做些什么 请同学们下课后把故事 接着往下写 4 4 总结全文总结全文 同学们 这节课我们初读了课文 认识了同学们 这节课我们初读了课文 认识了 1111 个个 生字 通过学习课文 我们理解了课文内容 愿大家在生字 通过学习课文 我们理解了课文内容 愿大家在 今后的生活中学会关爱父母 关爱身边的每一个人 今后的生活中学会关爱父母 关爱身边的每一个人 板书设计板书设计 24 玩具柜台前的孩子 心疼妈妈 多么爱汽车 不买 只看看 懂事 爱 教学反思教学反思 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 是二年级下册第六单元的一篇略读课文 我在是二年级下册第六单元的一篇略读课文 我在 教学时重点引导学生体会男孩对玩具的喜欢 抓住人物外在表现体现教学时重点引导学生体会男孩对玩具的喜欢 抓住人物外在表现体现 人物内心世界 在这一课上 想让孩子扎扎实实地学到些知识 关注人物内心世界 在这一课上 想让孩子扎扎实实地学到些知识 关注 文本的价值取向 让孩子受到熏陶 但还是有遗憾 文本的价值取向 让孩子受到熏陶 但还是有遗憾 1 1 课堂节奏没有 课堂节奏没有 把握好 加快了后边品悟环节速度 前松后紧 把握好 加快了后边品悟环节速度 前松后紧 2 2 学生对于文本 对 学生对于文本 对 于小男孩所应滋生的那份感动 那