浙教版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷C卷.doc

浙教版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 蝈蝈（gu） 栖息（q） 昏晕（yn）B . 树篱（l） 消逝（sh） 浸水（jn）C . 微漾（yng） 璞玉（p） 夜莺（yng）D . 秧鸡（yng） 引吭（kng） 沉寂（chn）2. （2分）请选出下列选项中全对的一项（ ） A . 褶皱（zh） 篆章（zhun） 糜子（mi） 归省（xng）B . 撺掇（cun duo） 连翘（qio） 羁绊（j） 蓦然（m）C . 斡旋（w） 悄怆幽邃（qio） 佁然不动（y） 翩然（pin）D . 犬牙差互（c） 叉港（ch） 俨然（yn） 缄默（jin）3. （2分）（2012天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。A . 缭绕 荡漾 歇息B . 环绕 荡漾 栖息C . 环绕 飘扬 歇息D . 缭绕 飘扬 栖息4. （2分）（天津中考）下列句子中，没有病句的一项是（ ）A . 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B . 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C . 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D . 在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）他父亲是一个受人尊敬的智者。父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ ） A . “是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。B . 钢铁是怎样炼成的红星照耀中国昆虫记的作者分别是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基、英国记者埃德加斯诺、法国昆虫学家法布尔。C . 唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的办法，变成沙僧的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。D . 除夕是农历旧年的最后一夜，又叫“团圆夜”，有吃团圆饭、吃饺子、守岁等习俗；春节是农历新年的第一天，俗称“过年”，有贴春联、拜年、吃元宵等习俗。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分）阅读下文，回答相关问题精读精妙品粹北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（1）读下列文句，体会划线的虚词，哪些可读得稍重些，哪些只宜轻轻带过。北山愚公者 ， 年且九十，面山而居 以君之力，曾不能损魁父之丘（2）解释下边划线字的意思。聚室而谋 投诸渤海之尾 始一反焉（3）“如太行、王屋何? ”“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”这两个句子是疑问句还是反问句？请用现代汉语表述出来意思来。（4）试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。愚公虽到了 “ ”的高龄，但还要率全家人去“毕力平险”，这并非一时头脑发热，而是经过深思熟虑的。他首先有着明确的目的和远大的抱负：要解决“ ， ”这一交通不便之苦，要实现“ ， ”的明确目标。他不冒然行事，能先与家人商议。当提出移山的主张后，立即得到了子孙们“ ”的反应。这时其妻“献疑”，又促使他考虑得更周全。最后得到了“ ， ”的主意才开始行动。愚公不顾年迈力衰，亲自参与“ ”这样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。（5）用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结果由天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写，其目的是（ ）。A . 宣扬封建迷信思想，夸大神的作用。B . 反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C . 宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。D . 批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。（6）对于寓言的神话结尾，理解最正确的一项是（ ）。A . 愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。B . 愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。C . 天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。D . 天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。8. （16分）阅读下面的文章，完成下列小题。 书房的窗子杨振声唉，先生，我是连一间书房都没得，你可别见笑，正因为没得，才想得厉害，我不位想到书房，连书房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它，它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。但窗于的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同，陆放翁的“窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊棒那就更好，腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影于漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画，天知道，那是一种清居的享受。东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新，朝气洗涤了昨宵一梦荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新，假设你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，你还可以看朝霞的艳红。“挂起西窗浪接天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日科徊于西窗之际，照出书房里一种造明的宁静，苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了，人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适地坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了，田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛峰的在唤着小犊同归，山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林，西天上独有一镶着黄边的白云冉冉而行。然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光，我有一种偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光，就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹”与落日的古红，纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树前下光波的流动，至于反光更比直光来得委蜿，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖，至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是原般的素净，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空吴，更为生动；“无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度，强烈的光使我使我们想得明造；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因妹；使我们像春草一般择清楚，的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离，强烈的光与一切强有力的东西一样，它压追我们的个性。以北，我便爱上了北窗，南窗的光强，国不必说；就是东富和西窗也不如北窗，北窗放进的光是那般清沫而隐约，反射而不直接，。说到反光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙？一点不错，最低限度地要老到途出点微黄的色；假如可能，古墙上生几片清翠的石斑，这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好，如此古墙上的光辉反射在窗下的来上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱体的运思，它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下夕露未溢时湖面上的水光，同是一样的清幽。假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏什，有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雷，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友，即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐着那儿，纵使不读书也“要得”。（有删改）（1）作者笔下不同朝向的窗给人带来的感受是不同的，阅读全文，补写下面的表格。 窗户的朝向给人带来的感受南窗光朗，温暖，给人以清居的享受东窗_西窗宁静、舒适，让人感到惬意北窗_（2）作者独喜欢北窗，却花大量笔是写了南窗、东窗、西窗，这样有何好处？请结合文本简要分析。 （3）本文的语言极具特色，结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表达效果， 苍绳的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。有风，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣雪窗上迷离的竹影有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。（4）作家彭定安说，本文作者对窗子的认识“已经进入审美的态度和境界，而不是纯实际的和实用的”，你同意这个观点吗？请结合全文简要分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读文言文，回答问题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（1）解释下列划线字的意思。未如柳絮因风起_尊君在不_陈太丘与友期行_元方入门不顾_（2）下列句子中划线词的意义不相同的一组（ ） A . 太丘舍去 待君久不至，已去B . 车引之 左将军王凝之妻也C . 日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼D . 君与家君期日中 与儿女讲论文义（3）下列对课文理解正确的一项（ ） A . “尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。B . “期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。C . “与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。D . 咏雪一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。（4）翻译下面句子俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”与人期行，相委而去。（5）故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面古诗，完成小题。 菩萨蛮宋张元干春来春去催人老，老夫争肯输年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。【注释】该词作于诗人晚年。作者晚年遭逢厄运，常寄情于山水之间。（1）上片“_”和“_”两句流露出词人狂气和不服老的心境。 （2）“插花还起舞”和“把酒共留春”两个行为，展现了词人_的生活状态。 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 马之千里者，一食或尽栗一石。B . 种豆南山下，草盛豆苗稀，道狭草木长，夕露沾我衣。C . 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。D . 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，绝眦入归鸟。E . 臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯，苟全性命于乱世。F . 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。（2）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 _，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 求索之路上，“路漫漫”，屈原向有“_，_”的执着；行路艰难中，“多歧路”，李白独有“_，_”的豪迈，贬谪黄州，“松间沙路”，苏轼自有“_？_”的旷达，诀别故乡，“泉路近”，夏完淳却有“_，_”的慷慨。美国诗人弗罗斯特说：“选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”六、 综合性学习 (共3题；共35分)12. （5分）阅读下面材料，按要求作答。 自2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的朗读者引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达感情。（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 _（2）如果你来到了朗读亭，你会选择读什么？仿照划线例句，写出相应的内容，使之构成排比。 选择是一个人生重塑的过程。我读我与地坛：身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读文化苦旅：风尘仆仆的余秋雨，选择了思考；_：_，_。一个个选择，一次次阅读，不断完善和滋养我们的生命。13. （15分）文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。 14. （15分）综合性学习。 近年来高颜值“网红书店”不断涌现，猫的天空、言几又、西西弗书店甚至成为-些年轻人的“打卡圣地”。面对这一现象，有许多不同的声音。阅读下面材料，回答下列小题。材料一：成为“网红”不一定会死，但如果书店的选书品位太差，绝对是一条很难翻身的烂咸鱼。好的书店必定会有独特的阅读主张，为值得反复阅读的好书留有一席之地，这是书店能否活得滋润的资本。如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定责任，因为店内的书籍和设置可能并没有很好引导读者多逛一会儿。材料二：从经济角度上看，书店不过是商店的一种。但从文化角度看，书店又不只是一家普通商店。一些成功的书店早已证明，在多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤，才能行稳致远。诚品书店创始人吴清友的话说得很清醒；“不但要浪漫，还要精明。学会精明之后，可以更浪漫。”在吴清友的眼中，没有商业，诚品不能活，没有文化，诚品不想活。材料三：右图是盈石集团研究中心以上海大型书店“言几又”为例的研究数