沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）陶渊明是我国古典文学史中诗歌流派的代表人物。（ ）A . 田园派B . 豪放派C . 婉约派D . 太康诗风二、 句子默写 (共1题；共9分)2. （9分）诗、文名句填空(题为必答题；题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。必答题：今夜月明人尽望，_?(王建十五夜望月)无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗)_，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)_，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)_，再而衰，三而竭。(曹刿论战)选答题：飞流直下三千尺，_ 。(李白望庐山瀑布)爱人者，人恒爱之；教人者，_。(孟子)青山依旧在，_。(罗贯中三国演义)_，相逢何必曾相识。(白居易琵琶行)三、 字词书写 (共1题；共3分)3. （3分）读下面一段文字，完成以下问题。在日常生活里，布衣荆chi者有之，洗去铅华者有之，也有被沦为乞丐者，但这些现象未必能与朴素画上等号。朴素是酝酿力量的源泉，在历史的进程中，一旦社会失衡，贫富两厢列阵对zh，终极的胜利者注定是貌似弱小的朴素。从事革命的方志敏和，经手的款项“总在百万元之上”，但他矜持不苟，舍己为公，将过手的金钱一点一滴地用之于革命事业。他在1935年身陷囹圄时，挥笔写道“洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的法宝！”（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。chizh_荆_对_酝酿囹圄（2）根据拼音写汉字或给划线字注音。chizh_荆_对_酝酿囹圄（3）请为“他矜持不苟”中的“苟”字选择最恰当的解释，并说说这句话的意思。选义解释：_A浪费 B姑且 C随便 D贪污理解句意：_（4）请为“他矜持不苟”中的“苟”字选择最恰当的解释，并说说这句话的意思。选义解释：_A浪费 B姑且 C随便 D贪污理解句意：_（5）文段中划线的句子有一处语病，请结合语境仔细修改。仅从修改语病的角度看，一般的改法是_若从使句式更整齐的角度看，最佳的改法是_。（6）文段中划线的句子有一处语病，请结合语境仔细修改。仅从修改语病的角度看，一般的改法是_若从使句式更整齐的角度看，最佳的改法是_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分）诗歌鉴赏题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分）阅读文言文，回答问题【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】鲁昭公弃国走齐，齐公问焉，曰：“君何年之少，而弃国之蚤？奚道至于此乎？”昭公对曰：“吾少之时人多爱我者吾体不能亲；人多谏我者，吾志不能用；好则内无拂而外无辅，辅拂无一人，谄谀我者甚众。譬之犹秋蓬也，孤其根而美枝叶，秋风一至，根且拔矣。”景公辩其言，以语晏子，曰：“使是人反其国，岂不为古之贤君乎？”晏子对曰：“不然。夫愚者多悔，不肖者自贤，溺者不问坠，迷者不问路。溺而后问坠，迷而后问路，譬之犹临难而遽铸兵，噎而遽掘井，虽速亦无及已。”（晏子春秋）【注释】蚤：通“早”。奚：为什么。拂：同“弼”，辅助。辩：分辨。遽：急忙。（1）用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。吾 少 之 时 人 多 爱 我 者 吾 体 不 能 亲（2）请写出下列句子中划线词的意思。齐人也，坐盗_圣人非所与熙也_景公辩其言，以语晏子_虽速亦无及也_（3）用现代汉语翻译下面的句子。得无楚之水土使民善盗耶？使是人反其国，岂不为古之贤君乎？（4）请结合【甲】【乙】两文的内容，分析晏子的语言技巧及其效果。 六、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （14分）阅读下面的文字，完成后面小题 玉米的馨香邢庆杰那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。黄昏了。夕阳从西面的地平线上透射过来，映得玉米叶子金光闪闪，弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。三儿站在名为“秋收指挥部”的帐篷前，痴迷地望着那片葱郁的玉米。早晨，三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来，乡长的吉普车便停到了门前。乡长没进门，只对三儿说了几句话，就匆匆忙忙地走了。三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。明天一早，县领导要来这里检查秋收进度，你抓紧把那片站着的玉米搞掉，必要时，可以动用乡农机站的拖拉机强制执行。乡长说。三儿知道，那片劫后余生的玉米至今还未成熟，它属于“沈单七号”，生长期比普通品种长十多天，但玉米个儿大，子粒饱满，产量高。三儿还是去找了那片玉米的主人一个五十多岁瘦瘦的汉子，佝偻着腰。三儿一说明来意，老汉眼里便有混浊的泪滚落下来。俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这汉子为难地垂下了头。三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民，因为稿子写得好，才被乡政府招聘当了报道员，和正式干部一样使用。三儿进了乡政府之后，村里人突然都对他客气起来。连平日里从不用正眼看他的支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。三儿回到“秋收指挥部”的帐篷时，已是晌午了。三儿一进门就看见乡长正坐在里面，心便剧烈地顿了一顿。事情办妥了？乡长问。三儿呆呆地望着乡长。是那片玉米搞掉没有？乡长以为三儿没听明白。下午下午就刨，我我已和那户人家见过面了。三儿都有点结巴起来。乡长狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了。乡长站起来，拍了拍三儿的肩膀说，你是不会拿自己的饭碗当儿戏的，对不对？三儿无声地点了点头。乡长急急地走了。三儿目送着乡长远去后，就站在帐篷前望着这片葱郁的玉米。天黑了，那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过，送来一缕缕迷人的馨香，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。第二天一大早，乡长和县里的检查团来到这片田地时，远远地，乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发蓬勃。乡长就害怕地看旁边县长的脸色。县长正出神地望着那片玉米，咂了咂嘴说，好香的玉米啊。乡长刚长出一口气，县长笑着对他说，这片玉米还没成熟，你们没有搞“一刀切”的形式主义，这很好。乡长心里一块石头落了地，脸上一片灿烂，心想待会儿见了三儿那小子一定表扬他几句。乡长将县长等领导都让进了帐篷。乡长正想喊三儿沏茶，才发现篷内已经空空如也。三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上，被子上放着一纸辞职书。乡长急忙跑出帐篷，四处观望，却没有看到一个人影。一阵晨风吹来，空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子，眼睛湿润了。（1）分析小说第一、二段在文中的表达作用。 （2）题目“玉米的馨香”的作用。 （3）三儿最后决定不刨玉米，前文有几处伏笔请找出来。 （4）从叙事角度分析本文的写作特点。 （5）说说小说反映的社会现象。 7. （12分）阅读文章，根据要求，回答小题。 关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读材料一：老鼠为什么爱大米人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。材料二：主食不可偏废中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。材料三：相关的调查上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名26岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的4048%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。上海市疾控中心的调查报告称：有2408%3023%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。（1）统观材料二，材料三，请用简洁的语言分条概括我们在“吃饭”上存在哪些问题？ （2）联系上下文，请简要说说下面句子中划线词语的作用。 同时，大米可谓容易发胖的人们的福音 ， 它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。（3）下列内容，陈述不正确的一项是（ ） A . 材料一中的实验告诉我们，大米可以提高智力，预防老年痴呆，还能远离胃病。B . 早餐不吃主食，会使大脑缺少能量，头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。C . 营养不良患儿中，应该完全用主食代替鱼肉蔬菜等，这样才能吸收主食中的营养。D . 零食代替主食，会使人体消化系统正常的消化功能被破坏，影响身体健康。七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）阅读文章，根据要求，回答小题。 两会与传统文化【两会镜头】3月8日晚，北京民族文化宫大剧院，名为“先人与我们同行”的感悟国学经典大型交响咏诵会上，易之歌道法自然万世师表美哉！诗经一篇篇由名家咏诵、交响乐伴奏的作品，让人不由得被传统经典的魅力和风范所折服。中华经典，“望之俨然，即之也温”。此前，电视栏目中国诗词大会、纪录片我在故宫修文物，以“现象级”的姿态，点燃了国人拥抱传统经典的热情，也让传统经典真正落地，变得可触可感、亲切可人。3月4日下午，习近平总书记在看望参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员时指出，我国广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，也是国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。（摘自2017年3月10日光明日报）【部长通道】3月3日下午，列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道”时，面对现场“诗词大会”的喊声，陈宝生微笑作答：“好问题！你刚才提的问题，和我最近关心的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。陈宝生称，传统文化进校园，一要覆盖从小学到大学的各个时段，这是“固本工程”；二要融汇到教材体系里，这是“铸人工程”，三要贯穿人才培养的全过程，这是“中国人打底色的工程”。陈宝生强调，传统文化进校园要做四件事：一是加强教材体系建设，针对各学段特点选择合适内容进入教科书；二是在涉及规律、方法论等技术层面，选择适当教材内容，比如国画、书法、中医药、武术、太极等传统文化；三是加强研究阐释及现代性、创新性转换，为学科建设加强培养人才；四是还要推进国际传播，传统文化不仅进校园还要出国境，讲好中国故事。（摘自2017年3月4日澎湃新闻）【代表建言】今年春节期间，以古诗词为主题的电视节目中国诗词大会第二季走红，很多人的朋友圈被诗词曲赋刷屏。来自上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，更是让很多人惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。那么，中国的优秀传统文化如何在年轻一代身上传承呢？两会期间，不少上海代表建议要重视孩子的传统文化知识的学习，并呼吁大力促进传统教育进课堂。（摘自2017年3月12日东方网）王本朝认为，在传播知识的过程中，知识分子要“双肩挑”，既要传播传统文化，也要传播现代文化，而且要努力让传统文化成为现代文化的重要组成部分，“创新传承传统文化的方式势在必行。利用新媒体传播传统文化是必然趋势。网络媒体、电视节目、动漫、广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地”。（摘自2017年3月10日光明日报）冯骥才指出：“文化不只是知识，学习文化的最好方式是体验。要不断地用新方式、用年轻人喜欢的方式激起他们对优秀传统文化的热爱，这个过程一定是潜移默化的、渐进的。文化的事情要慢慢做，要踏实做。”（摘自2017年3月10日光明日报）“全社会有必要重视起来，让学校、老师、家长和学生正确认识素质教育到底是什么，素质教育的目的到底是什么，只有在思想上纠正了某些认识偏差，才能真正上好传统教育这一课。”范小青说。（摘自2017年3月10日光明日报）（1）阅读上述材料，谈谈怎样才能更好地促进传统文化进校园？（至少答出三点） （2）对于两会代表有关“传统文化进校园”的呼声你持怎样看法？说说你的理由。 （3）根据对材料内容的理解，下列说法正确的一项是（ ） A . 一些媒体优秀节目的推出，正唤醒国人传播传统文化的热情。B . 我国当代的知识分子更有浓厚的家国情怀。C . 传统文化进了校园，就是实现了素质教育。D . 只有传统文化进课堂，才能增加孩子的传统文化知识。八、 名著阅读 (共2题；共12分)9. （6分）阅读下面文字，根据拼音写出汉字并给加下划线字注音。我们看她忽而双眉颦c_，表现出无限的哀愁；忽而笑ji_粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔 _视，表现出叱咤 _风云的盛怒10. （6分）名著阅读。名人传是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记。片段一如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出