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河职院附属小学数学科数学科 教教学设计 五年级 数学 备课组时间 3 28主备人 艾军大组长审核 课题章节名称课题章节名称倒数 知识通过观察 想象 推理等活动 认识倒数的意义 并能正确判断两个数是否互为倒数 能力通过观察 比较 培养学生的逻辑思维能力和知识迁移能力 目标 定位 情感通过小组合作 交流 培养学生爱学数学 乐学数学的情感 教学 重点 根据各类的乘积是 1 的算式 发现归纳出倒数的意义 教学 难点 发现归纳出倒数的意义 教法 合作探究学法观察法 教 学 过 程 一 课时 时间教师主导活动 4 分 一 谈话导入新课 同学们 我都学了哪些数啊 大家看看今天我们又要学一种数 大家读一下 板 书 请你说说你看到 倒数 时 你有什么疑问 你想了解什么 3 分 7 分 3 分 2 观察感悟 探索新知 1 出示 2 0 5 是什么数 3 2 2 3 2 0 5 2 2 1 2 0 5 与 2 有什么有联系 结果是多少 2 1 2 逐一出示 请学生说说有什么发现 3 逐一出示 说说 0 1 有答案吗 成立吗 4 仔细观察算式 进行分类 7 分 6 分 4 分 4 分 第二类第二类 第三类第三类 第一类第一类 观察第一类和第二类 小组交流 说说有什么发现 引出 乘积为 1 的两个数 互为倒数 板书 齐读 5 小数有没有倒数 为什么 随机提问 6 0 有没有倒数 为什么 7 1 的倒数是几 为什么 三 思考巩固 知识升华 1 填一填 说一说 你是怎样想的 2 判一判 2 分 四 归纳总结 通过这节课 你学到了什么知识 我们是怎样研究出倒数的 五 作业 完成 快乐课堂 倒数的认识 板书 设计
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