语文人教版六年级下册诗文中的意象

语文语文 诗文中的意象 群文阅读教学设计 湘潭市雨湖区风车坪学校湘潭市雨湖区风车坪学校 罗罗 丹丹 教学目标 教学目标 1 情感态度与价值观 1 欣赏身边的文化 陶冶学生性情 提 高审美能力 2 弘扬民族文化 2 知识和能力 欣赏歌词能力的培养 3 过程与方法 体验品味语言 捕捉意象 体会意境的学习过程 教学重点 教学重点 通过语言的品味体会诗文中的意境 教学难点 教学难点 训练学生正确理解和运用语言文字的能力 学法指导 学法指导 抓关键字句 运用联想 想象 品味意境 教学内容及步骤 教学内容及步骤 一 初步感知 意象 1 课件出示月亮 看到月亮 你会想到哪些古诗 课件相机出示 举头望明月 低头思故乡 李白 露从今夜白 月是故乡明 杜甫 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 张继 春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 王建 学生读一读 背一背 边思考这些诗句的共同点 自由交流 师小结 诗是高度凝练含蓄的语言艺术 它们总是用一些具体 的事物表达感情 寄托情思 上面这些诗句都是借月亮表达了思念 故乡思念亲人之情 板书 借月亮抒情 2 再来看看这些词 课件出示 秋 花 你又想到了哪些诗句 诗 人又借这些事物抒发了怎样的思想感情呢 出示学习提示 1 四人一组 在学习单上将由 秋 花 联想 到的相关诗句列出来 2 小组讨论交流诗句蕴含的思想感情 3 思 考 作者是如何借 秋 花 抒发内心情感的 四人小组自主合作学习 汇报交流 师小结 这些寄托着诗人情思的事物有个共同的名字 就是 意象 板书 意象 它可以是花草树木 也可以是飞禽走兽 还可 以是风霜雨雪 它们融汇了诗人的主观情感 二 品读古诗词中的多重 意象 过渡 在一首诗或词中 诗人是不是只用一个意象来传达他们 的思想感情 1 还记得马致远的 天净沙 秋思 吗 我们一起来背一背 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 2 这首小令包含有哪些意象 它们组成了一副怎样的画面呈现你在 脑海中 隐藏在这画面背后的是诗人怎样的情思 学生自读自悟 完成学习单 汇报交流 3 拓展想象 练笔促悟 如果你是一个导演 你镜头下的 天净沙 秋思 是一番怎样 的景象 请用文字描述出来 如果你是 断肠人 你此刻的内心是怎样的 请写下你的内 心独白 学生自由练笔 汇报交流 师小结 这一切的情愫浓缩成一首小令 幻化成一个个意象 静静地传递着 4 让我们通过朗读读出这些意象传递的情感 三 品读现代诗歌中的 意境 1 师 有这样一个诗人 他生于南京 他少年时外出求学很少回家 成家立业后 新婚不久就在外谋职 和妻子聚少离多 21 岁远赴台 湾 在离开大陆整整二十年的时候 带着遗憾和期盼他仅用了 20 分 钟写下了令海外游子 令所有炎黄子孙为之动容的 乡愁 他就是 余光中 让我们一起走进诗人那浓情似雾的乡愁世界 一起来倾听 诗人内心的呼唤 课件出示 乡愁 2 有人说 一首诗歌 只有读出来 它的生命才能得到最完美的展 示 请大家自由地读一读 3 在这首诗中 作者用哪些意象来表示乡愁呢 根据学生回答相机板书 邮票 船票 坟墓 海峡 学生自读自悟 这四个鲜明的意象分别承载了诗人人生四个阶 段的 乡愁 它们具体是什么 引导学生说 从一张邮票 你仿佛看到了什么 这张邮票承载 的是 小时候 母子别 邮票 寄乡思 长大后 夫妻别 船票 解相思 后来 生死别 坟墓 诉哀思 现在 家国别 海峡 盼归思 4 小结 作者把无形的乡愁比喻化为四种事物 作者把无形的乡愁比 喻化为四种事物 可见作者愁思之重 小时候 作者将乡愁寄托在给 家人的书信里 所以将乡愁比喻为邮票 长大后 作者和家人分居 两地 很难与家人相见 于是将乡愁寄托在回家的船上 所以把乡 愁比喻为船票 后来 母亲去世 作者与母亲再也不能见面 于是 作者就将愁绪比喻为坟墓 现在 由于人为的原因 海峡两岸的同 胞不能团聚 作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡 表达了他期盼祖 国大同的强烈愿望 四 借意象抒离愁 1 乡愁是一种看不见 摸不着的感情 但作者却借助邮票 船票 坟墓 海峡这些有形的事物将它形象化 其实除了这些事物外 还 有许多东西能触动我们的心灵 七月是一个伤感的季节 因为同学 们即将毕业 马上要面临分离 你的内心一定充满着离情别绪 能 借助具体的事物抒发内心的 离愁 吗 课件出示 离愁是一串风铃 叮叮咚咚的 让人忧愁 离愁是一杯没有加糖的咖啡 苦苦的 涩涩的 离愁是 2 学生自由练写 3 同学们说得很好 我们可以把这些句子整理起来 就是一首很美 的离愁诗了 同学们就是这首诗的作者 也可尝试做诗人了 五 拓展延伸