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文档简介
一个中国孩子的呼声 教学设计 教学目的 1 在了解课文的主要内容 体会作者所表达的情感 渴望 和平 2 结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感 3 有感情地朗读课文 学情分析 全班学生共 33 人 其中男生 19 人 女生 14 人 学生中思维能 力强的有 10 人 约有 20 人喜欢讨论 有 12 人乐于举手发言 由于 平时多读书 大多数学生语感较好 有近 20 人朗读能力强 男生多 好动 有正义感 女生有一半较有爱心 其中有 2 名是学校学雷锋 小组的成员 教学重点 难点 1 了解课文的主要内容 体会作者所表达的情感 渴望和平 2 激发孩子们热爱和平的情感 教学过程 第二课时 一 复习旧知识 1 听写词语 集体订正 2 请个别同学朗读课文 二 继续学习课文 1 读文 感受作者对和平的渴望 1 现在 这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 鲜血染 红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 2 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 啊 我听见了 妈妈 听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 2 自由读课文 思考讨论 作者为什么要给联合国秘书长写 这封信 因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平 之花 这句话你读懂了吗 这些战争是必须发生的吗 3 面对这些不必要的战争 作者说应该怎么做呢 讨论 为了制止战争 保卫和平 我们能够做点什么呢 4 了解写信的格式 准备给深受战争苦难的外国小朋友写一 封信 提示 想想你要对这些孩子说什么 A 鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平 B 告诉他们有多少人关心他们 爱护他们 C 谈自己对他们的帮助 三 课堂练笔 给
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