语文人教版二年级下册5　《泉水》教案

5 泉水 教案 一 教材分析 泉水 这篇课文是人教版语文二年级下册第二单元的一篇文 章 这一单元由 泉水 雷锋叔叔 你在哪里 我不是最 弱小的 卡罗尔和她的小猫 四篇课文组成 这四篇课文分别 从不同的角度 以不同的方式赞颂了一个共同的主题 奉献与关 爱 泉水 是一篇极富童趣的文章 语言优美灵动 泉水活泼 可爱 乐于奉献的形象 跃然眼前 这篇课文所蕴含的情感比较浅 显 因此 本科的教学比较注重学生的自读自悟 让学生在多种形 式的读中去感悟 领会文章中所要体现的思想 二 学情分析 二年级的学生 经过一年多的学习 已经积累了一定的自学能 力和语文素养 大部分学生通过课前预习和上课时的小组合作交流 学习 对于基本的生字词的学习已经能够很好地掌握 本班的学生 已经能够很好的教读生字词了 但是他们对于课文关键字句的意思 分析和课文思想的把握仍然存在一定的局限性 因此 在上课时老 师有必要进行及时地点拨 给予适当的辅导 三 教法 好的方法往往能让事情事半功倍 因此 为了顺利完成本节课 的教学我决定采取以下教学方法 1 朗读法 新课标要求注重学生的读的能力的培养 让学生通过多 种形式 反复读 反复悟 达到 书读百遍 其义自见 的教学效 果 2 小组合作学习法 这一方法主要运用于生字的学习和课文意思的 理解上面 让学生通过小组成员之间的交流学习 多种方法识字 更深刻地理解文意 3 对话法 这一教法主要运用于总结归纳水的特点这一环节 通过 与学生的反复对话 来加深学生对课文的理解 三 学习目标 1 初读课文 会认 哦 股 等 8 个生字 会写 瓦 泉 等 9 个生字 重点 2 流利 有感情地朗读课文 尝试背诵自己喜欢的段落 重点 3 了解泉水的特点 感悟泉水无私奉献的精神 重难点 四 教学过程 第一课时 导入 大家见过泉水吗 你们是在哪里见到它的呢 今天老师要跟 着我们的泉水导游一起去游览美丽的山山水水 大家想去吗 好 让我们一起走进课文 泉水 进行一场奇妙的泉水之旅吧 1 分钟 1 自学指导一 3 分钟 请同学们翻开书本第 5 课 听读课文 给课文标出段落序号 要求 坐姿端正 读准字音 2 检测一 师 标好段落的 请举手 请问全文一共有多少个段落 生 全文共有 7 个自然段 3 自学指导二 8 分钟 1 用自己喜欢的方法自学生字 2 口头组词 g f ng gu n 哦 股 缝 罐 t d ju n cu 塔 杜 鹃 脆 注意多音字 缝 的讲解 罐 的书写笔顺 4 检测二 一股 石缝 瓦罐 水塔 杜鹃 清脆 5 自学指导三 11 分钟 1 观察生字并学习书写生字 2 说说字的结构和部首 再给生字扩词 3 请你当当小老师 教教同学 要求 教的同学 要声音洪亮 说出该字应注意的地方 并且进 行适当的知识补充 w qu n r n ji 瓦 泉 然 结 g cu t d ju n 股 脆 塔 杜 鹃 根据学生的讲解 进行必要的补充 注意 瓦 的笔顺 多音字 结 的讲解 6 检测三 学生齐读 分组读 开火车读 多种形式读 进行检 测 砖瓦 泉眼 然后 结实 股票 瓦片 泉水 天然 结果 一股 瓦罐 清泉 自然 结巴 股东 脆弱 宝塔 姓杜 清脆 水塔 杜鹃 干脆 铁塔 杜绝 7 自学指导四 6 分钟 自由大声地朗读课文 比一比谁读的字音最准确 要求 手指书本 读准字音 8 检测四 在自由读完之后 小组赛读课文 进行检测 9 课堂小结 2 分钟 这节课中 你学会了什么 10 当堂检测 8 分钟 一 我会给带点的字注上读音 弹琴 石缝 结果 山间 互相 你好 二 看拼音写词语 qu n shu ti n r n q ng cu d ju n shu t w pi n 三 换偏旁组成新字 并组词 没 冰 搭 洁 肚 浅 第二课时 导入 上节课我们已经初步学习了 泉水 这篇课文 扫清了书中 的文字小老虎 活泼欢乐的泉水让我们印象深刻 这节课我们继续 来学习 泉水 这篇文章 首先 老师来检测一下大家有没有记住 这些生字词 1 复习旧知 瓦罐 泉水 天然 结实 一股 清脆 水塔 杜鹃 2 自学指导一 4 分钟 师 1 请大家自由读课文 说说 泉水都流过哪些地方 遇见了 谁 请找到相关的句子读一读 3 检测一 5 分钟 参考 泉水流进山腰的水池 山里的姐姐提着瓦罐来打水 泉水流过山间的平地 火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影 泉水流到山坡的果园里 果树大口大口地喝水 泉水穿过静静的山谷 画眉鸟在尽情地歌唱 2 请根据课文内容 口头补充句子 泉水流到 他看见了 泉水说 4 自学指导二 4 分钟 参观了泉水流经地地方 请同学们默读课文 1 用横线画出泉水的话读一读 并说说泉水有哪些特点 2 这样的泉水 你喜欢吗 为什么 5 检测二 3 分钟 1 泉水有什么特点 请用原文的话说一说 泉水说 来吧 来吧 我的水很多很多 山上有一座天然水塔 多 泉水说 照吧 照吧 我的水很清很清 像一面明亮的大镜子 清 泉水说 喝吧 喝吧 我的水很甜很甜 喝饱了 你们能结出更大更甜的果子 甜 泉水说 唱吧 唱吧 我的琴声很美很美 正好为你清脆的歌声伴奏 声音美 泉水有 多 清 甜 美 四个特点 2 这样清澈 清甜可口 声音优美的泉水 你喜欢吗 为什么 6 自学指导三 3 分钟 请大家带着这种感情朗读课文 并尝试背诵自己喜欢的段落 7 检测三 3 分钟 请几位同学分享自己喜欢的段落 并尝试背诵 8 句子积累 2 分钟 泉水泉水你到哪里去 我要流进小溪里 溪水溪水你到哪里去 我要流进江河里 江水河水你们要到哪里去 我们都要流进海洋里 学生齐读一遍 自由读 2 分钟 然后进行背诵 9 课堂小结 1 分钟 这节课中 你有哪