《长方形与正方形》教学设计_第1页
《长方形与正方形》教学设计_第2页
《长方形与正方形》教学设计_第3页
《长方形与正方形》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方形与正方形 教学内容 教材第 67 68 页的 长方形与 正方形 教学目标 1 通过操作 比较 归纳 能用自己的语 言描述长方形 正方形的特征 2 能按要求在方格纸上画长方形和正方形 3 培养学生空间与图形知识的直观经验 形成初步的空间概念 同时充分感受数学 的乐趣 教具学具 多媒体课件 三角板 小棒 长方形卡纸 正方形卡纸 教学过程 一 复习导入 同学们 前两节课我们认识了哪三种角 生答 锐角 直角 钝角 它们有什么关系 生答 锐角比直角小 钝角比直角大 师 对 这节课我们再来认识两个图形 课件出示数学教科书并沿着它的四周画一 个封闭的图形拿去书 问 这是什么图形 生答 长方形 再出示一枚邮票 问 这是 什么图形 生答 正方形 师 对 这节课我们就来研究它们有什么特 征 板书课题 长方形与正方形 二 合作学习 探究新知 1 让同学们拿出一张长方形卡纸 把四条边 标上 1 2 3 4 然后横向对折 再竖着对 折 你们发现了什么 生答 相对的两边相等 2 再让学生们拿出三角板 用三角板的直角 去量一量长方形的四个角 你们发现了什 么 生答 四个角都是直角 3 请同学们用同样的方法验证正方形的特征 4 师介绍长方形边的名称 长与宽 以及正 方形边的名称 边 5 学生动手操作 1 课件出示 练一练 的第一题 要 求同学们在书上方格纸内画一个长方形和 一个正方形 并指名说说 你画的长方形 长和宽各占多少格 正方形的边占多少格 2 课件出示几组数据 要求学生选择合 理的数据用小棒摆长方形和正方形 a 小组讨论 交流 能摆出几种长方形 b 用小棒摆一摆并小组汇报 教师归纳 c 这些数据能摆出正方形吗 学生观察 指 名汇报 6 观察比较长方形与正方形特征的相同点和 不同点 指名回答 师小结 三 巩固练习 教材第 68 页 练一练 的第 2 3 4 题 学生独立完成 小组交流 集体订正 四 全开总结 师 这节课我们研究了什么 你们有什么 收获 生答 研究了长方形与正方形 知道了长 方形和正方形的特征 还知道了长方形的 两组对边分别叫长 宽 正方形的两组对 边都叫边 五 作业 用七巧板拼长方形与正方形 板书 长
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论