语文人教版四年级下册可爱的草塘

可爱的草塘 教学设计 教学目标 1 引导学生了解北大荒草塘的可爱和作者感情发生的变化 激发学生热爱大自然 热爱故乡的感情 2 引导学生自读自悟 体会本课生动写景的特点 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 教学重难点 教学重点 了解草塘的可爱 体会 我 思想感情是怎样 变化的 教学难点 透过语言文字想象画面 体会文章所表达的思 想感情 教学准备 课件 教学过程 一 引入课题 检查预习 1 同学们 本学期我们曾欣赏了伟大壮观的海上日出 秀美 温柔的夕阳晚照 游览了雄姿万千的天门山 庐山和迷人的张家界 今天 让我们跟随作者刘国林到北大荒去走一走 看一看那可爱的 草塘 2 今天我们来学习一篇写景的文章 板书 可爱的草塘 读 题目 3 学生用自己喜欢的方式自由读悟课文 看看草塘到底可爱在 哪儿 作者为什么要写可爱的草塘 二 学习草塘春季和冬季美景部分 1 自由读课文 勾出写草塘春季和冬季美景的部分 2 找出描写春季景物的句子读悟 1 你读懂了什么 开河 掺假 2 小丽重点讲了什么 鱼多 为什么不写其它而重点 写鱼多 3 用文中原话说这景象叫什么 瓢舀鱼 3 找出写冬季的部分读悟 1 你读懂了什么 逮 扎 狍子 2 演示 说说冬景的特点 3 小丽重点讲了什么 追狍子 逮野鸡 为什么不写 其它而重点写追狍子 逮野鸡 4 用文中原话说这景象叫什么 棒打狍子 野鸡飞到 饭锅里 4 这春 冬季美景是小丽说的 有感情对话练读第 6 13 自然段 1 大家还读懂和发现些什么 2 现在老师扮小丽 同学们扮作者 分角色练读作者和 小丽的对话 分别是该用什么语气读 3 又一生扮作者 其余学生扮小丽 进行有感情的对话练习 5 从小丽给作者介绍北大荒春 冬季的奇特景象中 你觉得 哪句话最能概括北大荒那两季的 物产丰富 特点 棒打狍子瓢 舀鱼 野鸡飞到饭锅里 6 根据前面的理解 用自己的话说说这句话的含义 7 从这部分可看出北大荒什么特点 物产丰富 三 学习写夏季 初见草塘 的部分 1 引语 我们学习作者夏游草塘的部分 默读课文 你从哪 儿知道作者写的是夏游草塘 交流 2 演示 现请同学们跟着作者 去仔细观赏夏季草塘的美 景 这是作者初见草塘的美景 他是怎样写的 找出有关句子 生 说 1 演示 读中悟句中讲了草塘的草有哪些特点 从那 些词中悟出的 学生概括 大 绿和活 有层次 2 按特点读出什么语气 读 配乐 3 你还知道些什么 发现些什么 自由交流 4 从这段中 你看出了草塘的景色怎样 板书 景色 美丽 四 学习写作者 感受物产 的部分 1 引语 刚才我们跟着作者初见了草塘的草美 现在大家又 跟着作者 去体验一下逮鱼的乐趣吧 请大家找出写作者 逮鱼 的句子 并勾点出写作者动作的词 抽生交流 2 演示 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挤挤挨挨的都是鱼 我不禁惊叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进没膝盖深的水里逮起来 筷 子长的鲇鱼 手掌宽的鲫鱼 一条又一条不住地往岸上抛 小丽不 住地往篮子里拾 我逮着逮着 忽然哗啦啦一阵水点儿落在我的脸 上和身上 下雨了吗 我抬头一看 是小丽捣的鬼 她淘气地笑着 你真是贪心不足哇 篮子都满了 再往哪儿装呀 从这些动词 中你体会到什么 有什么好处 自由交流 3 演示 看下面一段话中哪些词句最能表现出鱼多 逮鱼 的乐趣和作者的 贪心不足 挨挨挤挤 不住 不住 篮子都满了 自由读 通过换词的方法来体会 挨挨挤挤 的含义 感受水泡子的鱼多 从 不住 不住 感受逮鱼的乐趣 从 篮子 都满了 看出作者的 贪心不足 4 你还知道些什么 发现些什么 自由交流 5 从这段中 你看出草塘的物产怎样 板书 物产丰富 6 要读出什么语气 调皮 惊喜等 7 师范读句子 生模仿读 五 学习作者 再见美景 的部分 1 这时 作者又再见了美景 勾出句子 2 演示 这是什么句 排比句 有什么作用 你从 哪些地方知道的 理解 清凌凌 更 分号 3 该怎样读 又惊又喜 激动不已 练习读 六 体会作者的心理活动 作者看到草塘这么美的小河 他想做什么 他做了吗 为 什么 读句子 交流 我朝前紧走几步 想捧起这清凉的河水痛 痛快快地洗一洗脸 但是我犹豫了 生怕