语文人教版六年级下册18、跨越百年的美丽（一）

1818 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 余干二小 余文蓉 教学目标 教学目标 1 学会 14 个生字 正确书写并理解 冶炼 人声鼎沸 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 把握文章主要内容 品读居里夫人外在美的句子和内 在美中淡泊名利的段落 教学重点 教学重点 理清文章脉络 初步感悟居里夫人的美丽不仅表现在外在美 更重要是表现在她那内在的美 教学难点 教学难点 从最后两自然段中体会居里夫人的淡泊名利的美 教学教具 教学教具 多媒体课件 第一课时第一课时 教学过程 一 一 外貌导入 揭示课题外貌导入 揭示课题 1 配乐朗读居里夫人外貌的句子 2 她是谁 3 如果用一个词来形容她的形象 你觉得哪个词最好 4 今天这节课 就让我们随着著名作家梁衡的叙述 一起走进玛丽 居里 一起走进她 那跨越百年的美丽 5 齐读课题 二 交流资料 认识居里夫人二 交流资料 认识居里夫人 1 让学生交流展示课前搜集到的居里夫人的资料 2 总结收集 整理资料的方法 3 课件展示居里夫人的资料并齐读 三 检查预习 认读生字检查预习 认读生字 1 课件出示生字词 学生开火车读生字词 2 指导书写 藤 乏 两个字 3 读多音字 j nj n 尽快尽快 j nj n 用尽用尽 4 课件出示几个外国科学家的名字 叫学生读 伦琴 贝克勒尔 玛丽 居里 皮埃 尔 居里 5 课件出示三个化学名词 学生齐读 人工放射性 天然放射性 放射性元素镭 6 这两组词之间有什么联系 7 居里夫妇在伦琴和贝克勒尔的基础上发现了放射性元素镭 玛丽 居里的一生与镭结 下了不解之缘 板书 镭 四 抓关键词句 概括主要内容四 抓关键词句 概括主要内容 1 自由读课文 找出带有 镭 字的句子 注意读准字音 读通句子 2 课件出示带有 镭 的九个句子 3 抓住关键字 镭 就可以把长文读短 你们发现了这篇课文采用了怎样的叙述方法 倒叙 4 根据 9 个句子的顺序 提取一些关键词句 说说课文的主要内容 5 调整这 9 个句子的顺序 再按事情的起因 经过 结果的顺序说说课文主要内容 6 总结概括主要内容的方法 五 品读外在美五 品读外在美 1 课件出示描写居里夫人外貌美的句子 学生读这些句子 注意长句子的读法 2 这些句子中隐藏着哪两个相同 相近的词眼吗 漂亮 美丽 3 这种容颜的美是一种什么的美 板书 外在美 4 再读读这些句子 哪个句子会让我们读着读着 不禁要为居里夫人美丽的容颜担忧呢 她的容颜在悄悄地隐退 5 引出内在美 时光易逝 居里夫人美丽的容颜也在悄悄地隐退 她由一个漂亮的小姑 娘逐渐变成一个眼花耳鸣 苍白乏力的老妇人 她不再年轻漂亮 她美丽庄重的形象 美丽 生命也不再那样绽放光彩 而课文的题目却是 跨越百年的美丽 这跨越百年的美丽又是一 种怎么样的美 六 品读内在美 淡泊名利的美 六 品读内在美 淡泊名利的美 1 那种能够跨百年直至永恒的美又体现在哪里呢 请默读课文倒数一 二自然段 从这 两个自然段中你体会到了居里夫人何种内在的美 写上批注 2 课件出示 课文倒数第二段 3 引读 教师读黑色字 学生读红色字 4 这些流传于世的美名 这些用生命换来的荣誉 都反应了居里夫人什么的美 板书 内在美 5 用这段话里的一句话来说说这段话的意思 6 名利表现在哪里 视名利如粪土又表现在哪里 7 视名利如粪土用个成语来形容是 板书 淡泊名利 8 读爱因斯坦的话 并说说是怎么理解这句话的 9 跨越百年的美丽 这篇课文里面还有许多像这样能体现居里夫人内在美的句子和段 落 下节课继续研读 跨越百年的美丽 继续品读居里夫人内在美 七 完成作业 拓展