语文人教版四年级上册猫

人教版四年级上册语文人教版四年级上册语文 猫猫 教案教案 一一 教学目标 1 会认 乖 等 7 个生字 会写 性 等 13 个生字 正确读写 性格 任凭 贪玩 尽职 抓痒 踩印 梅花 等 13 个词语 2 有感情朗读课文中自己喜欢的部分 3 理解课文内容 学会真实 具体的表达方式 体会文中作者是怎样把猫的特点写具 体 并表达自己对猫的喜爱之情的 4 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情 教学重难点 1 体会文中作者是怎样把猫的特点写具体 并表达自己对猫的喜爱之情的 2 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情 课时 两课时 第一课时 教学目标 1 学习本课生词新词 2 初读课文 理清文章脉络 教学过程 一 导入 激发兴趣 导语 拿出一本卡通书 多啦 A 梦 这本书你们都喜欢看 谁能告诉我这本书的主 角是谁 生答 大雄和机器猫 没错 除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器猫 但是它不是真实的猫 现在我们来看看现实生活中的猫 课件展示猫的图片 今天我们就 跟随老舍先生来看看他养的猫 板书 猫 齐读 二 初读课文 掌握生词新词 1 初读课文 选择自己喜欢的方式自学生字 2 反馈自学情况 a 指名读生字 卡片演示生字 b 请同学上台听写 c 点评并重点讲解 凭 字上半部分是 任 最后一笔稍短 贪 字上半部不能 多加一点写成 令 痒 偏旁不是 广 辟 字的左边不是 启 d 辨析多音字 的 和 了 让学生读出他们的字音 同时点击画面 出示相应拼音 三 理清文章脉络 1 默读课文 初步感知课文 a 词语质疑 任凭 不论 无论无忧无虑 没有忧愁和担心 屏息凝视 指屏住呼吸 聚精会神地看 屏 抑制凝 注意力集中 生气勃勃 形容富有朝气 充满活力 b 听课文录音 c 集体朗读课文 体会老舍先生笔下的猫给你什么感受 2 自由讨论 小组交流汇报 3 检查汇报情况 请几个小组代表谈谈 板书 古怪 淘气可爱 4 请选择你最喜欢的部分 自由组合读书 把 古怪 淘气 可爱 的味道读出 来 四 小结 老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情 字里行间流露对猫的喜爱之 情 下节课我们再深入学习 五 布置作业 1 抄写生词 2 熟读课文 第二课时 教学目标 1 读懂重点词 句 段 理解课文内容 2 学会真实 具体的表达方法 体会文中作者是怎样把猫的特点写具体 并表达自己 对猫的喜爱之情的 3 又感情朗读课文 背诵喜欢的段落 4 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情 教学重难点 1 学会真实 具体的表达方法 体会文中作者是怎样把猫的特点写具体 并表达自己 对猫的喜爱之情的 2 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情 教学过程 一 复习上节课生词新词 分组合作比赛 默写生字 要求全部写出来 写对写好 前面的不会后面的补充 到 规定时间为止 二 导入新课 上节课我们已经自由组合阅读课文了 这节课就让我们深入学习猫是怎样古怪 淘气 可爱的 板书 古怪 淘气可爱 三 整体感知 体会真实的表达方法 分大组朗读交流 读完以后你们觉得老舍先生写的猫真不真实 那些地方看出它的真 四 重点感悟课文 体会作者对猫的喜爱之情 一 上节课同学们已经选择喜欢的部分 这节课就让我们深入课文 注意抓住重点词 句 体会后有感情地朗读出来 要读得让其它同学也喜欢这些词句 2 小组交流汇报 大花猫 1 性格古怪 1 小组代表读 其他同学听 哪儿读得好 为什么 从哪听出来的 2 重点体会 猫的性格实在有些古怪 a 质疑 古怪是什么意思 为什么猫的性格古怪 从哪可看出猫的性格古怪 古怪是指跟一般情况不同 或生疏罕见 使人觉得诧异 从三方面具体写出猫的古怪 一是有时特别老实 有时又特别贪玩 有时又非常尽职 二是高兴极其温柔 不高兴时又一 声不出 三是有时无比勇猛 有时又无比胆小 这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上 跟一般情况不同 只能称其古怪 同时体会到这句话是前三个自然段的中心句 是对猫的 性格的集中概括 老实贪玩尽职 板书 大花猫 性格古怪 高兴时 不高兴时 胆小勇猛 b 学生发现 你们发觉什么表达方法吗 师引导 作者在开头就指出猫的性格实在有些古怪 这叫什么 开门见山 这种写法好 不好 简洁明了 我们在写作时可以学习 3 朗读课文 你能发现什么写作特点吗 体会到 课件展示 a 说它 吧 可是 的句式 从中我们可以体会到这个句式由两部分构成 前 部分和后部分是矛盾的 课文通过这样的句式 写出猫既老实又贪玩 既贪玩又尽职的特 点 体现了猫 实在古怪 的性格 b 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 我们体会到猫十分贪玩 一玩起来就要玩个痛 快 c 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 屏息凝视指屏住呼吸 聚精会神地看 屏 抑制 凝 注意力集中 课文通过写猫一连几个小时抑制呼吸 聚精会 神地看 下定决心地等 突出他的尽职 非 不可 写出抓老鼠地决心和耐心 突出 表现猫地尽职 d 它若不高兴啊 无论谁说多少好话 它也一声不出 无论 用来表现条件 不同而结果不变 我们体会到猫在不高兴时举断冷漠的表现 4 学生又感情朗读这一部分 2 淘气 那些地方写猫的淘气 找出关键句 还有从几方面写小猫的淘气 体会到 a 什么东西都玩 b 玩起来不怕率跟头 也不怕撞疼 人教版四年级上册语文人教版四年级上册语文 猫猫 教案教案 二二 教学目标 1 掌握 13 个生字 理解 无忧无虑 任凭 丰富多腔 遭殃 责打 等词语 有感情 地朗读课文 2 理解课文内容 了解大花猫的古怪和它小时候的可爱 背自己喜欢的段落 教学准备 搜集有关猫的资料 比如猫属于哪一类动物 有什么特点 第一课时 一 导入 1 出示挂图 2 认识猫 家猫 波斯猫 3 学生介绍猫 4 师予以师纳 猫 哺乳动物 面部略圆 躯干长 耳壳短小 眼大 瞳孔随光线强弱而缩小放大 四肢较短 掌部有肉质的垫 行动敏捷 善跳跃 能捕鼠 毛柔软 有黑 白 黄 灰褐 色 据说猫还是老虎的师傅呢 5 今天我们就来学一学老舍先生写的 猫 二 学习生字词 一 自学生字词后出示生字卡读 记 二 形近字练习 虑 稿 要 虚 搞 耍 三 学习课文 一 理清条理 1 作者分别写了什么时候的猫 分别在哪几个自然段中 2 每个自然段都写了猫的什么特点 第一自然段 写大花猫的性格实在有些古怪 第二自然段 写大花猫的高兴与不高兴时的表情 第三自然段 写大花猫又胆小又勇猛 第四自希段 写大花猫小时候很淘气 四 学习第 4 自然段 1 自学第 4 自然段 读懂什么就说什么 生汇报读懂的内容 学生 A 读懂了小猫很淘气 好玩 师引导 哪些句子描写小猫淘气 好玩 找出来 读一读 引导朗读 要读出小猫的可爱 学生 B 读懂了小猫很勇敢 很坚强 不怕摔 不怕疼 师引导 把这些句子找出来 读一读 读出坚强 可爱来 学生 C 读懂了小猫很淘气 折腾得花草枝折花落 师引导 对 把句子找出来 读一读 读出淘气来 2 归纳引导 1 这么淘气的小猫 如果是你家的猫 你会怎么评价它 根据老师的指示说说 这是一只 2 老舍老生又是怎样评价它的 从文中找出两个词语来评价它 生气勃勃天真可爱 3 你读了课文和老舍先生产生的感情一样么 说一说 喜欢 喜爱 4 大家一起读一读第 4 自然段 注意读出喜欢的感情 五 小结 一只可爱的小猫 全身都洋溢着淘气与生气 它长大后会有怎样的表现 我们明天再 学 六 布置作业 1 抄写词语 2 完成思考 练习第 1 题 第二课时 教学过程 一 复习导入 1 听写巩固词语 忧虑 呼唤 抓痒遭殃 责打 生气勃勃 2 昨天 我们学了小时候的猫 现在大家来完成一项练习 小时候的猫很 淘 气 它是那样的 生气勃勃 天真可爱 我非常 喜欢 它 3 今天我们来学习长大了的猫 二 讲读第 1 3 自然段 1 讲读第 1 自然段 1 自由读课文 说说课文围绕哪一句话写 我们家的大花猫性格实在有些古怪 2 大花猫的古怪性格体现在哪 找一试 用画出来 学生汇报 师相机辅导 3 师肯定引导 对 大家一起读一读句子 注意要读出猫的古怪来 又老实又贪玩 继续汇报 4 师引导 说得对 现在大家再读一读这些句子 5 解词 谁来说说 尽职 与 屏息凝视 的意思 尽职 指尽到责任 理解 屏息凝视 的站起来说一说再做一做 一生讲并演示以加深理解小猫的尽职 屏息凝视 指控制呼吸并专注地看 6 现在根据老师提供的练习来说一说猫的古怪性格 大花猫的性格真古怪 它又又 又 7 师相机板书 8 这样的猫 大家喜欢么 喜欢的站起来读一读 2 自读第 2 自然段 1 刚才大家学了第一自然段 谁知道老师是抓住哪一句话来讲的 第一句话 2 现在我们自学时也要抓住重要的词 句来学习 会获得事半功倍的效果 5 分钟 自学 讨论 3 评讲 读懂第二自然段的举手 学生汇报 归纳引导 文中的 几朵小梅花 能否改成 几个小脚印 不能 几朵小梅花 写出了老舍先生对大花猫的喜爱之情 师归纳引导 大家说得对 这高兴与不高兴变成反义词怎么说 高兴 生气 师 这高兴与生气时的表现也是猫的性格 一会儿高兴 一会儿生气 这只大花猫的 性格有什