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文档简介

难忘的启蒙难忘的启蒙 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 感悟老师们的爱国精神和严谨 认真的工作 态度 感受作者对启蒙老师崇敬 感激和怀念的思想感情 学习重点 作者对启蒙老师回忆的三件事 学习难点 抗日讲演比赛 与 抵制日语课 的理解 学习过程 一 导入 同学们 六年的小学生活即将结束 在你六年的小学生活中给 你印象最深的老师是谁 请用简单的一两句话说说他对你的影响 二 自主学习 1 请同学们自由朗读课文 把课文读正确流利 2 理解课文题目中 启蒙 的含义 想一想 文中作者那 难 忘的启蒙 是什么 请从文中找出一句话来说明 三 合作探究 小组交流 1 默读全文 思考 课文回忆了启蒙老师哪几件令作者难忘的 事情 分别是哪些自然段写到的 2 这几件事表现了 我 的启蒙老师怎样的品质 请同学们从 文中找出感受最深的语句 和同学交流自己的体会 1 第一件事 引导 我们 的讲演是在怎样的情况下进行的 这表现了 我 的启蒙老师怎样的品质 2 第二件事 引导 从文中找出对启蒙老师的两处语言描写 和同学交流 你从中感受到了启蒙老师怎样的品质 3 第三件事 引导 启蒙老师对孩子们上日语课是什么态度 你从中体会到 启蒙老师的什么品质 3 重点句子理解 1 从这种宽严之间 我们这些小学生也领悟到了老师们没有 明说的某些道理 想一想 老师们对什么宽 对什么严 你从中体会到了什么 有感情地朗读这一部分 2 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢 想一想 老师播下的种子是什么 这些种子开花结果了是什么 意思 把最后一个反问句改为陈述句 说说这句话和前文的哪句话 相照应 和同学交流 由这段话你想到了什么 有感情地朗读这句 话 4 小结 课文重点回忆了 和 三件事 其中 和 表现了启蒙 老师的强烈的 精神 表现了启蒙老 师 的品质和 的教学作风 四 拓展延伸 读了课文 你想到了哪位老师 他给你留下了怎样的
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