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文档简介

玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 的教学设计的教学设计 学习目标学习目标 1 会认 11 个生字 2 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品质 学习重点学习重点 学习通过默读理解课文内容 学习难点学习难点 认字 识字认字 识字 媒体运用媒体运用 1 硬件媒体 计算机 投影仪 2 软件媒体 识字卡片 教学时间教学时间 30 分钟 教学过程预设教学过程预设 一 观察图片 导入新课 同学们 六一 儿童节就要到来了 你最希望在这一天收到什么礼 物呢 出示 玩具 二字 有个小男孩跟你们一样也特别喜欢玩具 出示课文插图 看 他 正站在商店的玩具柜台前 你们说这个男孩在干什么呢 他会想些 什么 让我们走进今天的这个故事吧 出示课题 玩具柜台前的孩子 二 初读课文 自学生字 1 教师范读 2 自由读文 3 认读生词交流识字方法 4 朗读儿歌巩固识字 逛超市 星期天 晚饭后 时间充裕逛超市 食品药品和用具 各种货物品种全 玩具柜台人真多 电动玩具放光芒 小朋友们来抢购 销售阿姨忙不停 端起手枪真威风 爸妈夸咱像士兵 三 默读自学 感悟人物 1 这次请大家默读这篇课文 边读边想 课文中出现了几个人物 谁给你留下的印象最深 你认为他是一个怎样的孩子 2 交流体会 1 请同学们默读课文划出你认为最能表现男孩懂事的句子 划好 的同学请先在小组内说说自己的体会 2 你从哪里看出男孩十分喜欢小汽车 找出文中描写小男孩喜欢 小汽车的句子 并用横线划出来 3 进入角色 交流汇报 1 哪些词语让你感受到小男孩对汽车的喜欢 a 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 b 他目不转睛地盯着跑动的小汽车 c 他的眼里闪着兴奋的光芒 师 看着这样的情景 小男孩心里在想些什么呢 4 指导朗读 深入交流 1 请同学们 默读 8 11 自然段 划出他不买小汽车的原因 2 此时此刻 妈妈在说这句话的时候 又是一种怎样的心情呢 5 畅谈感受 达成共识 此时此刻 你是否也和他们一样 也想把心里话说给小男孩听听呢 四 续编故事 深入总结 1 想象着 假如售货员阿姨果真在不久以后又重新遇到了那个男孩 他们彼此间又会说些什么呢 2 赠与诗歌表达祝福 总结 同学们 我们的生活中充满了各种各样的爱 我们要像小兵 一样爱我们的家人 像小女孩一样爱我们身边的人 让爱永驻人间 课后练习课后练习 把你想对小男孩说的话写下来 续编这个故事排练成情景剧 板
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