小学三年级交叉跳绳教学设计

小学三年级小学三年级 花样跳绳花样跳绳 向后交叉跳向后交叉跳 教学设计教学设计 广雅小学 张家军 一 本课设计的指导思想是 认真贯彻执行课程标准 树立 健 康第一 的指导思想 以培养学生社会主义核心价值观为导向 坚 持以学生发展为中心 重视学生的主体地位 使学生在自我探索中 体验成功和追求成功的快乐 完成由学会到会学的过渡 培养学生 树立终身体育的意识 二 教学目标 1 通过教学 运动技能 75 学生能够基础了解 花样跳绳 向 后交叉跳 技术的动作要点 形成动作概念 能熟练掌握向后跳绳 的节奏与向后交叉手势保持的动作要点 2 培养学生克服困难的坚强意志 让每位学生体验成功的乐趣 树立自信心 发展下肢力量和弹跳能力 提高身体协调性 灵敏性 3 通过游戏 培养学生竞争 公正的意识和合作精神 在分组 练习中能和同伴相互帮助 友好相处 培养学生探究意识及团结合 作的优良品质 三 教学重难点 重点 向后甩绳的节奏与交叉跳绳时手臂的角度 难点 学生交叉跳时 手臂与双脚的协调配合 四 教学构思 根据儿童的年龄特点 全课贯穿寓教于乐 乐中施教的精神 选择贴近生活的教学方法 让学生高高兴兴地得到锻炼 课的准备环节通过绳操 营造一种轻快 宽松愉快的教学环境 既可使学生的身体得到充分活动 又能为主体部分的学习做好充分 准确 在老师语言引导下 学生欢快活动 全班同学跟随音乐的律 动进行绳操的跳动 既活跃了课堂气氛 又使学生在愉快的气氛中 快速顺畅地完成了热身任务 通过创设情境 激发学生运动参与的 兴趣 在教学中 围绕本课的教学内容 采用自主练习法 提示观 察法 体验法 提问法 分层教学法 导学 导练 使教法为学法 服务 在教学中以发展学生能力为主线 让学生学会锻炼的方法和 评价的方法 在练习过程中 教师不过分强调技术动作 随时注意 观察 及时设疑 使学生在自主 探究 合作的氛围中培养创新精 神 提高实践能力 教师要多激励 善诱导 变换教学手段 激发 学生学习热情 要善于发现学生的闪光点 及时给予表扬激励 如 让学生互相 鼓掌 激励 运用激励性的语言激发鼓励学生建立自信 心 等等 在跳绳练习时 为学生设计了徒手练习的多样性 固定手势练 习 持绳练习 两两分组练习 小组分组练习 小组展示 个人展 示等教学手段 在比一比谁跳得好的同时让学生互相鼓掌激励 跟 着让学生们分组进行一个游戏来放松一下整堂课程的练习 这个游 戏是 快快跳起来 这个游戏既能继续锻炼到学生的练习密度 还 能活跃课堂的气氛 中间持绳的同学按顺时针的方向贴地转圈 同 学们要时刻留意绳子的转动跳起来躲避跳绳 关注度高 参与度高 不失为一个号游戏 这个游戏既能进一步激发学生学习积极性 还 能使每个学生都能体验到体育活动的乐趣 结束部分采用基本的素质动作放松 让学生在这么高密度的练 习下能有一个很好的放松活动 其中在放松的时候老师还用语言的 调动让学生感受到舒畅的心情与大家为这堂课辛苦的练习 课的最 后让学生进行自评 互评 还有不忘布置家庭作业的课后激励 让 学生不忘记要经常锻炼 身体才会棒棒哒 体验运动乐趣 为本次 课画上圆满的句号 在本次课中将跳绳基本时刻提在手中 很少有放下跳绳 拿起 跳绳的重复动作 基本上可以不放下跳绳就不放下 避免重复动作 贯穿整个教学过程 这样的小细节既增加了学生的练习密度 又减 少了学生因捡拾器械带来的不便 而且能避免伤害事故的发生 体育与健康三年级体育与健康三年级 花样跳绳花样跳绳 向后交叉跳向后交叉跳 课时教案课时教案 广州市小学体育与健康花样跳绳课时计划 教案 学校 荔湾区广雅小学班级 三年 5 班 单元 课次 第 1 课 次 执教 教师 张家军 学习目标1 运动技能 75 学生能够基础了解 花样跳绳 向后交叉跳 技术的动作要点 形成动作概念 2 身体健康 发展下肢力量和弹跳能力 提高身体协调性 灵敏性 3 心理 社会适应 培养学生探究意识及团结合作的优良品质 学习内容 1 学习 花样跳绳 向后交叉跳 2 游戏 快快跳起来 重点 向后甩绳的节奏与交叉跳绳时手臂的角度 难点学生交叉跳时 手臂与双脚的协调配合 场地器材 短绳 40 条 田径场一个 音响一个 安全措施检查场地 消除不安全因素 准备活动充分及场地设计合理 思想重视 教学流程课堂常规 花样绳操 学习技能 花样跳绳 向后交叉跳 游戏 快快跳起来 放松与小结 课的结构达成目标学习 内容 教师 活动 学生活动及 组织方式 练习 次数 练习 时间 运动 负荷 课 堂 常 规 1 加强常规 教育 培养 学生良好的 纪律意识 2 加强队列 队形常规 1 体委整队 报告出 缺 席人数 宣 布上课 师 生问好 2 宣布教学 内容 目标 3 原地转法 向左转 向右转 向后转 X2 4 原地踏步 1 课前检查 宣布教学内 容与教学目 标 提出要 求 安排见 习生 2 进行队列原 地转法练习 3 组织学生原 地踏步练习 组织 四排横队 要求 1 明确学习内容和要求 2 精神饱满 注意力集中 队列整齐 1 次 2 分 小 热 身 运 动 1 学生主导 激发热情 热身充分 2 趣味热身 花样绳操 1 听音乐进 行绳操的热 身练习 1 老师组织 进行花样绳 操的时候要 求听音乐进 行热身 听 从老师的要 求 要求 1 动作到位 协调有力 节 奏感强 活动充分 专心认 真进行热身活动 2 听从音乐有节奏的进行绳 操热身 1 次 3 分 中 1 学生学习 新的跳绳 花样跳绳 向后交叉 跳 的方法 与技巧 1 学习新式 的 花样跳 绳 向后交 叉跳 重点 向后 甩绳的节奏 与交叉跳绳 时手臂的角 度 难点 学生 交叉跳时 手臂与双脚 的协调配合 1 教师讲解 动作的技术 要点 正面 示范 侧面 示范 动作 要领的讲述 先进行徒手 的练习 老 师先准确要 求学生徒手 练习的时候 手臂该保持 的姿势 然 后进行向后 脚法的练习 发现学生有 1 组织 要求 准备姿势 手自然下 垂 肘关节贴近身体 手腕 柔和的向后摇 膝盖与踝关 节要缓冲用前脚掌着地 身体姿势 收腹 立腰 挺 胸 抬头 提气 遵守课堂纪律 积极参加练 习 相互鼓励 整理好队伍 1 次 2 分 小 技 能 学 习 技 能 学 习 2 掌握新的 花样跳绳的 技能 3 发展学生 的协调性与 弹跳力 激 发学生自由 活动兴趣 积极学习 1 徒手练 习 1 持绳双 手练习 向后跳绳 单摇 1 持绳练 习 向后交叉 手势保持跳 绳 错误马上上 前改正 1 先进行 向后单摇跳 的徒手动作 再进行徒手 交叉向后跳 只保持交 叉向后跳 1 开始持 绳练习 打 开绳子进行 向后跳绳 单摇 然后组织学 生进行 向 后交叉手势 保持跳绳 教师适当 指导 辅导 弱势生 听从老师的讲解动作与示范 1 组织要求 徒手练习 要求 跟着的节拍和老师一 起有节奏的进行模仿练习 用前脚掌跳绳 跳的轻松 自然 1 组织 学生分组练习 向后跳绳单摇 4 次 3 4 次 4 5 次 3 4 分 6 8 分 小 中 4 增强学生 自信心和意 志力 培养 良好的团结 协作精神 技能巩固 5 巩固学习 创新学习 良性竞争 1 进行面 对面互相练 习 向后交叉 手势保持跳 绳 1 分组练 习 主要 练习交叉手 势 组织学生 进行面对面 的互相指点 练习 让学生互相 指出技术的 动作是否标 准和比一比 谁跳得更好 选出技能较 好的同学展 示 组织学生 分成四个大 组进行技能 练习 大组展示过 后 然后语 言启发学生 有谁可以跳 出准确的 花样跳绳 向后交叉 跳 保持队形练习 向后交叉手势保持跳绳 1 组织 保持队形来练习 向后交叉 手势保持跳绳 第 1 三组跳绳 第二 四 组观察并点评 每组每位同 学进行 10 次跳绳之后马上换 对方进行技能练习 1 组织 主要练习 向后交叉手势保 持跳绳 其次提示学生可以 进行一次完整的配合 向后 交叉跳 一次向后跳绳单摇 一次交叉手势向后跳 的提 2 3 组 1 次 2 分 6 7 分 中 中 6 团结合作 刺激动机 活跃课堂气 氛 2 游戏 快快跳起 来 2 老师讲解 示范 强调 规则与安全 的严肃性 组织全员学 生进行游戏 活动 促进 刺激学生的 团结友爱精 神 升练习 组织学生进行分组展示 先 大组进行 向后交叉手势保 持跳绳 然后语言提示 是否可以每组派一名代表 出来展示 2 游戏组织 组织学生分成四个大组进 行 快快跳起来 的游戏 每组一名持绳的组长往顺时 针的方向贴地沿圆圈甩绳 其余组员围成一个圆圈 在 绳子经过脚下的时候快快跳 起来躲避绳子 顺利通过 跳的轻松 自然 协调 按要求开展游戏 大胆展 示自己 相互观察学习交流 10 15 次 5 6 次 2 分 5 7 分 中 中 安全有序 团结协作进行 身 心 放 松 1 调整呼吸 身心放松 手臂放