学年最初几天.doc

51页你的穿着决定你受到的待遇 你没有第二次机会改变别人对你的第一印象。面试官告诉我们在20秒钟之内他们会对面试者作出最初的判断。销售人员很清楚他们7秒钟就会给人留下印象。有成效的老师知道当他们在门口迎接学生到来的时候他所穿的衣服，脸上带着的微笑是他们给学生留下的第一印象。没错，我们以貌取人。也许这不公平。但人们往往根据一个人的穿着对待这个人。这是习惯。你的穿着决定你受到的待遇 。一个售货员看到两位顾客走进来，一位穿着得体，另一个穿得邋里邋遢。你肯定知道哪一位顾客会得到更好的服务。假如一个负责你账户的银行出纳穿着牛仔T恤他会赢得你多少信任呢？你会从一个穿着休闲，来敲你门的保险业务员手上买人寿保险吗？在完美的世界里，我们是由于自身而不是衣着被人接受当然很好。然而，在现实社会中，我们首先是外表给人审视。关键思想： 有成效的老师穿着得体，树立起一位成54页 你的表明将影响你学生在你课堂的表现。而学生们在课堂的表现决定了你是否是一名成功的老师。专家指出青少年从他们的朋友那儿获得价值观。因此从某种意义上讲确实存在一个价值观真空需要填补。家长有义务首先占领这一真空区。新老师从前辈那里获得其价值观。学校或所在区有义务为新老师开办由尽职，专业，模范的老师主持的培训班。55页 112页你的教室是展示你的平台。-留一块地方张贴日程、规则、规范、日历和欢迎辞。-在学生进教室前就布置好作业。每天在固定的地方布置作业。学生们就知道在余下的学年该怎么做。有成效的教师1、 培养良好的声誉2、 在开学之前就与父母和学生进行交流3、 对学生抱有积极的期望4、 安排好座位，并准备好第一次的作业。113页你向全班宣布的第一份规定你第一次要求的成功学生们对你第一次规定的反应将预示着他们对你其他规定的反应。通过第一次要求的成功你可以判断出你制定的规定是否成功。你对学生提出的第一个规定可能的是告诉学生坐在哪。他们可能有下列反应之一：1、 他们会很迅速并且礼貌地遵守你的规定。2、 他们会对你的任何规定发牢骚，讨价还价。是的，你的所有规定。以下是原因。 关键思想：学生们的座位安排应有益于他们完成你希望他们完成的任务。114页成功地提出你的第一项要求有成效的老师 -在同学到来的时候已经站在教室里或门口。-安排好每个进教室学生的座位-在每个学生的课桌上准备好了作业当学生走进学校，图书馆，办公室，或者教室时，你首先要做的就是立刻让学生感到他是否在那里受欢迎。老师面带笑容站在门口，伸出手摆出握手的姿势。老师吸引每个学生进来，每个学生都可以感受到老师脸上和蔼可亲的笑容。在教室门口铺上垫子或红地毯，让学生们觉得受到尊重。 是人欢迎人。教科书，黑板，讲课，作业表和考试都不会吸引学生来到学校。是老师，司机，管理者，秘书，助手，和顾问吸引学生到学校获得成功的学习经历。学生一走进教室就感受到愉悦的气氛。你的姓名，教室号码，课时，班级都清楚地写在黑板上。座位的安排（不管是指定还是随意的）都一目了然。有关第一次作业的要求都清清楚楚地写在课桌上，让学生甚至在上课铃响之前就开始学习。你这样做是在告诉学生教室是温馨，积极向上，学习的地方，要充分利用好这里的每一秒钟为成功而努力学习。如果学生受到吸引去教室获得成功的学习经历，他们就会觉得受到礼遇，尊重，关怀和必不可少。而且如果学生感到自己必不可少，他们就越容易服从你的指示和要求。你如何有效地提出第一项要求第一步：在教室门口核对每一份注册表第二步：脸上带着善意的微笑第三步：看着每位学生的眼睛，并用语言欢迎每位学生。“你好，快进来，或很高兴见到你”等都是邀请用语。第四步：降低你的声音，使你的语调坚定但温和。以缓慢的语速告诉学生座位是指定还是随意的。第五步：接着告诉学生“你们坐下后，会看到课桌上的作业。我相信你们会很愉快地完成。请你们马上开始做，谢谢你们。”115页你第一项要求的失败没成效的老师-学生进教室时也没有出现-所有学生都坐下后又重新安排全班的座位-絮絮叨叨地反复强调在上课之前就应该遵守的管理规定学生走进教室却没看见老师。一些学生找到了座位，一些学生四处游荡。但大家都在问“老师是谁？我们走对教室了吗？这是历史课吗？”而大家都回答“我不知道”。上课铃响起，老师不知是从办公室还是某个角落突然出现，好像来自地狱的魔鬼。原来是那个冷漠的查理，永远都是个不称职的老师。你可以经常看见他在教员休息室，品着咖啡，吸着香烟，吞云吐雾。在学年的第一天他像过去多年一样就开始了同样了抱怨。他匆匆忙忙往教室赶，直到上课铃响的一霎那才赶到。学生们看见他咄咄逼人的表情吓得连喘气都不干敢。他从不向学生介绍自己，甚至连这是什么班或什么课都不说。他站在讲台上，摆出一副军官盛气凌人的架势，然后说，“我叫到谁的名字就带上你的注册卡到我这来签字。”似乎所有人都注册完毕后，他还抬起头来问是否谁都被叫到了。一只手举了起来。原来这位学生坐错了教室，冷漠查理告诉他应去的教室在哪。当这位学生走出教室时，全班学生都注视着他，心里都在说：“笨蛋，蠢到连自己的教室都找不到？”“他是不是很幸运不用在这漫长的一学年忍受这个讨厌的老师！”由于老师的疏忽及冷漠的举动，这个学生受到嘲弄。而学生对这个查理老师的第一印象也将影响到他们在这一学年的表现。你的第一项规定没有效果1、 如果学生进教室的时候你还没有出现 2、 如果学生进教室之前你没有核对他们的注册卡3、 如果你没有向学生介绍你的姓名，教室号码，课时或年级以及班级4、 如果你没有迎接学生5、 如果在学生都坐好之后你又重新安排座位6、 如果你抱怨要做一些管理方面的事情7、 如果你没有布置作业让学生在注册完之后无所事事116页安排座位或指定座位？我应该安排座位还是让学生随意坐？这个问题只有在你决定了想要学生做什么之后才有意义。 指定座位并不是个问题。在决定了怎样安排座位后才能指定座位。首先应考虑安排座位。安排座位的目的是为了完成课堂任务。老师必须对学生应完成什么样的任务做到心知肚明。那么座位的安排就应该能够最大程度帮助学生完成课堂任务，尽可能减少不良行为的发生。座位安排好之后，就应根据安排指定学生的座位。座位安排座位安排应与你设计的任务一致举例第一天的注册及程序合作式学习听讲课坐着听讲故事课堂讨论和互动小组活动进行测验个人研究或独立学习座位指定指定的座位是为了最大程度促进学习和课堂管理并尽可能减少不良行为。举例根据身高或年龄根据姓名的字母顺序为了有利于小组辅导为了解决成对的问题把那些水平较低，困难更多的学生安排在前排117页座位安排为了让座位安排能够满足完成课堂任务的需要，你应按顺序问以下三个问题：1、 我想做什么？我是想读一篇故事；还是进行小组活动；宣布纪律，程序和日常规范；讲课；放映音像；指挥合唱；引导作练习；还是进行独立学习？2、 可能采用怎样的座位安排？本页的照片显示出几种可行的座位安排方式。小组活动讲故事 进行测验，放映音像或讲课进行艺术表演讨论或作演示118页3、 我将采用哪种座位安排方式？不同的座位安排方式是为了有效地完成不同的任务。学生们的座位安排应当根据你需要他们完成何种任务。并没有一种座位安排方式可以适用整个学年的要求。只要你觉得必要就应随时改变学生在课堂里的座位形式。为了让学生学习纪律规定，规范程序，此时安排座位的唯一方式应当是能够让每双眼睛都能注视到你。如果你想教给学生规定程序和日常规方，就不要把教室的座位安排成一个个的圆形，那样做就会有一半的学生背对着你。教这些的时候，最好把学生的座位安排成整齐的行列。如果学生背朝你会产生什么样的问题1、 你在解释一项纪律规定的时候，围成一圈坐的学生你看着我我看着你，眼睛转向天空。他们的这些举动表明他们根本没有听进去你所讲的规定。2、 你在解释一个规范时，一半的学生要扭过头来把它写下来，然后再转回去。你这种解释规范的做法只能使你的规范失效。3、 你解释另一项规范，因为学生背朝你坐着，你看不见他们练习这一规范，所以你无法辨别一半的学生是否听明白了。119页指定座位有成效的老师在开学第一天安排学生坐到指定的座位上。不要把在开学第一天找座位变得如同寻宝一样难。这项任务应当在几秒钟内完成，不要成为课堂讨论的话题。因为你是负责班级管理的老师，这件事没有讨论余地。当你需要重新安排教室或座位时，最好采取同样的策略。如果你把学生安排到指定的座位上，通常情况下有助于你更有效地管理课堂。如果进行小组活动，你应把学生指定到他们所在的组，然后再把这些组指定到他们小组的工作地点或座位上。例如，你邀请三桌晚宴。你不会让你的客人自己去抽屉里拿餐具，随意坐在他们喜欢的座位上。如果你是一位优雅的主人，就会告诉客人你希望他们做哪。航空公司，影剧院和餐厅服务质量好的都会根据双方的意愿来指定或引领你到座位上。在教室里也一样，你是老师，同时也是指导员，协助员。指定座位有时是出于社交或行为方面的原因。如果你不希望某些学生坐在一起，那就把他们分开。去参加会议之前，你会说，“请让我为你安排座位。“在有些情况下指定座位并不是很重要比如，全班一起唱歌，你讲故事，或者学生们独立作研究。指定座位不应成为课堂讨论的话题。学生的成功和教学计划才是你关注的重点。座位表的好处1、 有助于点名2、 帮助你记住名字3、 将那些可能捣乱的学生分开120页有成效的老师1、 在开学第一天就把座位指定好2、 为了第一天的活动让所有的座位都朝向老师3、 根据手头的任务来安排座位。如果座位无法移动怎么办？如果座位固定在地板上，你无法改变座位的排列，那么你就得让你的活动适合这种座位的排列方式。就好比，你不可能在浴室里踢足球，在卧室里烧菜，或在厨房的洗手池里洗澡。同样地，你也不可能在学校的大礼堂里进行有效的小组活动或面对面的课堂互动。根据实际情况明智地调整你的课堂要求和教学技巧。这就是生活。环境和预算早已决定了你所处的情况比如，你只可能请75位客人来参加婚宴，而且婚宴只能在你自己家里而不豪华舞厅举行。接受并不是所有的事都会如你所愿这样的事实，因此不要再绞尽脑汁试图改变。学会让自己坚强并为提高生活质量继续前进。121页174页 校车、食堂、图书馆以及行政办公室都有一套应遵守的程序。如果这些场所有效的运作，校车司机、服务生，图书管理员以及学校主任就 能让学生明白在自己的事务方面也应当有的正确程序。教授课堂程序的三部曲大多数的课堂行为问题是由于老师没有教会学生如何遵守程序所引起的。 教授课堂程序的三部曲1、 解释。对程序进行宣读，解释，示范以及展示。2、 训练。在你的指导下对程序进行训练。3、 强化。不断对课堂程序进行说明，训练和强化，直到其成为学生的日常习惯。第一步：清楚地说明课堂程序有成效的老师知道要进行什么活动并且为这些活动制定了程序。这些程序会在开学的时候或进行活动之前张贴出来或分发给学生。对于阅读能力不太好的低年级学生，老师最好是把这些程序口述给学生而不是张贴出来。175页在开学第一天，制定好每一项开学活动的程序是很关键的。要不断地修改推敲这些程序，使之更加有效。记住，有成效的老师都会为开学第一天准备好资料。第二步 对程序进行不断地训练直到其成为日常习惯所有的程序都需要演练有成效的老师会在开学前几周花大量的时间对程序进行说明，讲解，示范以及训练。不要期待学生们能在