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文档简介

翠鸟 教学设计 教学目标 1 自主学习本课的生字 新词 2 有感情地朗读课文 背诵第一自然段 3 理解课文内容 了解翠鸟外形美观 体会作者喜爱翠鸟的思想 感情 激发学生喜爱鸟类 热爱大自然的思想感情 4 学习作者有序地观察 抓住特点具体描述的方法 描写自己喜 爱的事物 教学重点 细读课文 找出对翠鸟外形描写生动的句子 反复品读 体会 教学难点 学习文章有顺序的描写方法 教学准备 多媒体课件 教学流程 一 导入 1 师 同学们 听 多媒体课件播放 百鸟争鸣 声 你们 听到了什么 鸟叫声 大自然的声音 鸟是我们人类的朋友 我们 都喜欢它 今天我们再来认识一位新的朋友 翠鸟 一起叫一叫 它的名字 再亲切一点 瞧 这就是翠鸟 多媒体课件出示 翠鸟 图 2 板书课题 翠鸟讲解 翠 字的写法 3 播放有关翠鸟的资料 了解翠鸟 二 播放课文朗读 老师板画 三 初读课文 整体感知 1 自读课文 要求 读准字音 读通句子 2 同桌互读 检查自读效果 3 老师检查学生认字 读词 4 再读课文 了解内容 从你们专注的目光里 老师感觉到你一定很喜欢翠鸟 你还想 更多的了解翠鸟吗 那么就读一读文章吧 课文共有几个自然段 每个自然段依次告诉我们翠鸟的哪些知 识 同学们读得很认真 读完了课文 你对翠鸟又有了哪些了解呢 生 1 我读懂了翠鸟的羽毛非常鲜艳 它长得小巧玲珑 生 2 翠鸟叫声清脆 爱贴着水面疾飞 生 3 翠鸟很会捉鱼 眼很尖 小鱼是逃不过它的眼睛的 生 4 我知道了翠鸟的家在陡峭的石壁 上 看来 同学们通过读书 已经理解了课文的主要内容 课文给 我们描述了翠鸟的外表 活动以及生活习性 四 细读课文 理清思路 边读边想 作者向你介绍了一只怎样的翠鸟 用课文中的词语 进行概括 五 抓住重点 深入研读第一自然段 1 指名读第一自然段思考 课文是从哪几个方面描写翠鸟的外 形的 作者又是怎样吧翠鸟的颜色写具体的 2 理解 鲜艳 一词 3 默读 2 5 句 思考 作者除了写出了羽毛颜色鲜艳 还运用 了什么写作方法 分别把什么比做什么 体现了作者怎样的一种 感情 4 指名读第 6 句 思考 小巧玲珑 是什么意思 哪些地方 能看出它小巧玲珑 5 图文结合 教师引读 体会翠鸟外形的特点 思考 作者是按什么顺序来描写翠鸟的外形的 六 总结 作者在第一自然段 按照从下到上的顺序进行观察描写 把翠 鸟描写的栩栩如生 活泼可爱 突出了美的特点
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